代數分式方程的應用-wenkub.com
2025-06-24 13:18 本頁面
【正文】 （1） 師、徒兩人單獨完成任務各需幾天？（2） 若完成后得到報酬540元，你若是部門經理，按個人完成的工作量計算報酬，該如何分配？為了提高產品的附加值，某公司計劃將研發(fā)生產的1 200件新產品進行精加工后再投放市場．現在甲、乙兩個工廠都具備加工能力，公司派出相關人員分別到這兩間工廠了解情況，獲得如下信息： 信息一：甲工廠單獨加工完成這批產品比乙工廠單獨加工完成這批產品多用10天； 信息二：。⑴ 試銷時該品種蘋果的進價是每千克多少元？⑵ 如果超市將該品種蘋果按每千克7元的定價出售，當大部分蘋果售出后，余下的400千克按定價的七折售完，那么超市在這兩次蘋果銷售中共盈利多少元？輪船順水航行80千米所需要的時間和逆水航行60千米所用的時間相同。 教學重點用分式方程解決實際問題； 教學方法講練結合法、歸納總結法學習內容與過程 解分式方程應用題的步驟分式方程的應用主要就是列方程解應用題，它與學習一元一次方程時列方程解應用題的基本思路和方法是一樣的，不同的是，表示關系的代數式是分式而已?！ ∫话愕兀蟹质椒匠?組)解應用題的一般步驟： 1．審清題意； 2．設未知數； 3．根據題意找等量關系，列出分式方程； 4．解分式方程，并驗根； 5．檢驗分式方程的根是否符合題意，并根據檢驗結果寫出答案． 常見的實際問題中等量關系 1．工作量＝工作效率工作時間，； 2．完成某項任務的各工作量的和＝總工作量＝1．基礎型問題：一臺甲型拖拉機4天耕完一塊地的一半，加一天乙型拖拉機，兩臺合耕，1天耕完這塊地的另一半。已知水流的速度是3千米/時，求輪船在靜水中的速度。根據以上信息，求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產品？近幾年高速公路建設有較大的發(fā)展，有力地促進了經濟建設．欲修建的某高速公路要招標．現有甲、乙兩個工程隊，若甲、乙兩隊合作，24天可以完成，費用為120萬元；若甲單獨做20天后剩下的工程由乙做，還需40天才能完成，這樣所需費用110萬元，問： （1）甲、乙兩隊單獨完成此項工程，各需多少天？ （2）甲、乙兩隊單獨完成此項工程，各需多少萬元？周末某班組織登山活動，同學們分甲、乙兩組從山腳下沿著一條道路同時向山頂進發(fā)．設甲、乙兩組行進同一路程所用時間之比為2：3．（1）直接寫出甲、乙兩組行進速度之比．（2）當甲組到達山頂時，乙組行進到山腰A處，且A處離山頂的路程尚有1．2 km，試求山腳到山頂的路程．（3）在第（2）題所述內容（除最后的問句外）的基礎上，設乙組從A處繼續(xù)登山，甲組到達山頂后休息片刻，再從原路下山，并且在山腰B處與乙組相遇，請你先根據以上情景提出一個相應的間題，再給予解答．（要求：①問題的提出不得再增添其他條件；②問題的解決必須利用上述情景提供的所有己知條件）．學生對本次課的小結及評價 本次課你學到了什么知識
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