電子信息技術(shù)畢業(yè)論文模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)mcai課件的設(shè)計與制-wenkub.com
2025-06-20 07:16 本頁面
【正文】 在此，我還要感謝在一起愉快的度過畢業(yè)設(shè)計生活的舍友門，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。打V或X有反饋信息。其中交互圖標最為重要是實現(xiàn)翻頁，退出，返回的功能的圖標。單擊熱區(qū)域位置顯示圖片。通過本章的描述，力圖如何開發(fā)一個優(yōu)秀的MCAI課件進行一個較為完整的總結(jié)。通常錯誤分為兩類，一類是與課件邏輯結(jié)構(gòu)及其相互控制關(guān)系有關(guān)的邏輯錯誤；另一類是教學內(nèi)容方面的錯誤。整個制作過程以流程圖為基礎(chǔ)依據(jù)，非常直觀，且具備較強的整體感，通過流程圖就可以直接掌握和控制系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)。聲音是攜帶信息的極其重要的媒體，在MCAI課件中，可以通過聲音直接表達或傳遞教學內(nèi)容、制造某種效果以及演奏背景音樂等。應(yīng)該避免使用花哨而可讀性差的字體，字號以能看清楚為原則。多媒體信息包括文本、圖形、圖像、動畫、音頻、視頻等信息的采集與加工應(yīng)有相應(yīng)的設(shè)備支持才能完成。一個有效的腳本應(yīng)該能夠有效地表示課件中的各種信息，給出課件制作的各種指示，有利于課件的維護和二次開發(fā)。，則顯示熱區(qū)域交互下的顯示圖標內(nèi)容。而此軟件一共有按鈕、熱區(qū)域、熱對象、導航等11種交互可以選擇。MCAI課件不同于傳統(tǒng)的程序設(shè)計，因為它可以兼容其他軟件一起使用，極易出現(xiàn)編輯上錯誤，因此，合理確定信息結(jié)構(gòu)與整體布局變得尤為重要。所以建議使用。該類課件再今進行設(shè)計時，一般應(yīng)突出所研究問題的基本要素，并將與問題無關(guān)的因素進行簡化。計算機判斷學生反饋計算機呈現(xiàn)問題 這種課件通過讓學生回答一組難度遞增的問題，達到鞏固所學知識和掌握基本技能的目的。 此類課件是利用計算機根據(jù)一定的測試目標檢測學生結(jié)果并進行測試管理，可以顯現(xiàn)單元測試、階段考試以至國家考試等。將優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，用形象直觀的動畫，配以清晰的講解展示出來，可以有效地讓學生思考和理解，有利于學生理解概念。 藝術(shù)性和簡約性統(tǒng)一又矛盾，簡約本身就是一種美，而過于求美又破壞簡約。 （2）逼真這樣的課件是好的內(nèi)容與美的形式的統(tǒng)一，美的形式能更好地表現(xiàn)內(nèi)容，激發(fā)學生的興趣。其目的是順利實現(xiàn)新知識的順應(yīng)，更新或重建學生的物理認知結(jié)構(gòu)。根據(jù)教學設(shè)計的不同，目標可多可少。 計算機輔助教學的目的是優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率，既要有利于教師的教，又有利于學生的學。 在課件的操作界面上設(shè)置寓意明確的按鈕和圖標，最好支持鼠標，盡量避免復雜的鍵盤操作，避免層次太多的交互菜單。有些課件只能在軟盤運行或光盤運行，需要較長的等待時間，有的長達數(shù)分鐘，師生焦急等待，使課堂失控。語言配音也要準確。例如彈性碰撞的演示，碰撞小球經(jīng)過形變和恢復形變的過程，為使學生充分感知形變過程，要對形變程度進行夸張?zhí)幚恚剐巫兞孔銐虼?。CAI將成為信息社會教師必備的一種職業(yè)技能，教育工作者應(yīng)展望未來，對這一問題有足夠的認識，作好準備，迎接挑戰(zhàn)。廣泛開展了CAI課件評比活動與CAI教學觀摩活動，并取得了一定成績。 英國在1986年實施了學校軟件計劃，同時政府頒布法令，采取各種措施加強各類學校中的教師計算機知識和計算機輔助教學方面的指導與培訓。結(jié)果表明，盡管美國公立學校學生數(shù)與計算機數(shù)的比例截止到1990年已達到20:1，但真正把計算機應(yīng)用到教學上的學校不過５％。 CAI活動中，呈現(xiàn)教學內(nèi)容，接受學生的要求和回答，指導和控制教學活動的程序及有關(guān)的教學資料稱之為課件(Courseware)。主機的主要部分是進行信息處理和控制的中央處理器，又稱為CPU，以及存放信息數(shù)據(jù)的內(nèi)存儲器。 CAI的系統(tǒng)組成 CAI系統(tǒng)是一個復雜的計算機應(yīng)用系統(tǒng)，它由硬件、系統(tǒng)軟件以及課件三個部分組成，這些部分相互作用和支持，以共同實現(xiàn)CAI活動。在我國教育軟件產(chǎn)品的開發(fā)領(lǐng)域,許多教育軟件產(chǎn)品都由其開發(fā)。以往的教學方法都是以平面的課堂教學為基礎(chǔ),由于社會的不斷進步,多媒體教學將會廣泛被應(yīng)用,建立一套與之相適應(yīng)的教學課件是一種很好的方案。通過分析課程的特點和課件的流程,設(shè)計了一套行之有效的教學課件的方案。福建電力職業(yè)技術(shù)學院畢 業(yè) 設(shè) 計 報 告題目 《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》MCAI課件的設(shè)計與制作
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