【正文】 云 南 民 族 大 學(xué) 教 案一、講授章節(jié)名稱：第六章、放大電路中的反饋 167。六、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇的主要教學(xué)方法和教學(xué)手段：教學(xué)方法：講授法、討論法、問題教學(xué)法、實例教學(xué)法教學(xué)手段：多媒體與黑板板書相結(jié)合七、布置的作業(yè)及復(fù)習(xí)思考題： P268277：69八、選用教材和主要參考書：教材：《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡明教程》(第三版)，楊素行主編，北京：高等教育出版社，2006年5月第3版。 如何提高放大器的輸入電阻？ 2. 負(fù)反饋對輸出電阻的影響 【教學(xué)方法】【課堂小結(jié)】本節(jié)介紹了負(fù)反饋對放大性能的影響，以及如何根據(jù)實際要求在放大電路中引入適當(dāng)?shù)牡姆答仭?主要參考書： [1] 童詩白, 華成英主編. 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(第4版). 北京：高等教育出版社, 2006.[2] 羅桂娥主編. 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(電類). 長沙：中南大學(xué)出版社，2005.九、教學(xué)主要內(nèi)容及教學(xué)安排： 負(fù)反饋的四種組態(tài) 1. 電壓串聯(lián)負(fù)反饋 2. 電壓并聯(lián)負(fù)反饋 3. 電流串聯(lián)負(fù)反饋 4. 電流并聯(lián)負(fù)反饋 反饋的方塊圖和一般表達式 云 南 民 族 大 學(xué) 教 案一、講授章節(jié)名稱：第六章、放大電路中的反饋 167。正確理解一般表達式的含義。 主要參考書： [1] 童詩白, 華成英主編. 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(第4版)【教學(xué)方法】以老師講解為主，為同學(xué)們建立清晰的反饋概念，力求簡單明了。4. 串聯(lián)反饋和并聯(lián)反饋 串聯(lián)反饋：反饋信號與輸入信號在輸入回路中以電壓形式求和。電壓負(fù)反饋可穩(wěn)定輸出電壓，降低輸出電阻。判斷方法：瞬時極性法。 主要參考書： [1] 童詩白, 華成英主編. 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(第4版) 反饋的基本概念 二、本章節(jié)授課時間：第八周的周四1~2節(jié) 授課學(xué)時：2學(xué)時 三、本章節(jié)授課教師姓名： 王霞 職稱：助教四、本章節(jié)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求：掌握反饋的基本概念；會判斷放大電路中是否存在反饋及反饋的類型。此電路整體的優(yōu)缺點，是否有潛力可挖。. 北京：高等教育出版社, 2006.[2] 羅桂娥主編. 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(電類). 長沙：中南大學(xué)出版社，2005.九、教學(xué)主要內(nèi)容及教學(xué)安排： 集成運放的典型電路 雙極型集成運放LM741LM741是美國國家半導(dǎo)體公司的集成運放產(chǎn)品，是一類應(yīng)用比較廣泛的通用型集成運放。 二、本章節(jié)授課時間：第八周的周二1~2節(jié) 授課學(xué)時：2學(xué)時 三、本章節(jié)授課教師姓名： 王霞 職稱：助教四、本章節(jié)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求：初步練習(xí)讀電路：基本讀懂通用運放LM741電路圖。重點突出的講解了共模抑制比的概念和中間級、輸出級的組成和作用。 應(yīng)有過載保護，以防止在輸出端意外短路或負(fù)載電流過大時燒毀功率三極管。 輸出級對輸出級的要求 提供足夠的輸出功率以滿足負(fù)載的需要，應(yīng)具有較低的輸出電阻，以增強帶負(fù)載能力。犧牲一個放大管的放大倍數(shù)換取對零點漂移的抑制，但不理想，因電路不可能完全對稱，單端輸出時失去對零點漂移的抑制能力。（2）差模輸入電壓和共模輸入電壓差模輸入電壓uId ：兩個輸入電壓大小相等、極性相反。 主要參考書： [1] 童詩白, 華成英主編. 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(第4版)正確理解中間級、輸出級的組成和作用。 167。提高同學(xué)們解決問題的能力。4. 集成電路工藝不適于制造幾十皮法以上的電容器，放大級之間通常采用直接耦合方式。 主要參考書： [1] 童詩白, 華成英主編. 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(第4版) 集成運放的主要技術(shù)指標(biāo) 167。 主要參考書： [1] 童詩白, 華成英主編. 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(第4版)同時提高同學(xué)們實際選用半導(dǎo)體器件、設(shè)計與使用放大電路的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，特地安排這次習(xí)題課。云 南 民 族 大 學(xué) 教 案一、講授章節(jié)名稱：第四章、功率放大電路 167。（2）外加電壓的極性應(yīng)保證前后兩個三極管均為發(fā)射結(jié)正偏，集電結(jié)反偏，使兩管都工作在放大區(qū)。. 北京：高等教育出版社, 2006.[2] 羅桂娥主編. 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(電類). 長沙：中南大學(xué)出版社，2005.九、教學(xué)主要內(nèi)容及教學(xué)安排： 互補對稱電路重要參數(shù)的估算 1. OCL互補對稱電路主要參數(shù)的估算 （1）最大輸出功率（2）效率 當(dāng)忽略飽和管壓降UCES 時，OCL乙類和甲乙類互補對稱電路的效率為 如果考慮三極管的飽和管壓降UCES ，則OCL乙類和甲乙類互補對稱電路的效率將低于此值。掌握復(fù)合管的構(gòu)成原則和構(gòu)成種類?！菊n堂討論】乙類互補對稱電路為什么會產(chǎn)生交越失真。3. OCL甲乙類互補對稱電路 OCL電路存在的主要問題： 兩個三極管的發(fā)射極直接連到負(fù)載電阻上，如果靜態(tài)工作點失調(diào)或電路內(nèi)元器件損壞，將造成一個較大的電流長時間流過負(fù)載，可能造成電路損壞。 丁類（C），導(dǎo)通角180176。功率放大器分類：甲類（A），導(dǎo)通角＝360176。在實際的功率放大電路中，應(yīng)根據(jù)負(fù)載的要求，盡量設(shè)法減小輸出波形的非線性失真。在輸出功率比較大的情況下，效率問題更為重要。 主要參考書： [1] 童詩白, 華成英主編. 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(第4版) 167。滯后的相移。 波特圖實際工程中常用的是波特圖（即對數(shù)頻率特性），其橫坐標(biāo)為頻率f，幅頻特性的縱坐標(biāo)為 ，單位為分貝（dB)；相頻特性的縱坐標(biāo)是相角φ，不取對數(shù)。產(chǎn)生頻率失真的原因是:。 因放大電路對不同頻率成分信號的增益不同，從而使輸出波形產(chǎn)生失真，稱為幅度頻率失真，簡稱幅頻失真。 下限頻率、上限頻率和通頻帶下限頻率fL：，相應(yīng)的低頻頻率。 主要參考書： [1] 童詩白, 華成英主編. 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(第4版) 單管共射放大電路的頻率響應(yīng) 167。講解了多級放大電路的三種耦合方式以及它們的優(yōu)缺點和多級放大電路的電壓放大倍數(shù)和輸入、輸出電阻。【教學(xué)方法】采用對比教學(xué)法，對三種基本組態(tài)放大器組成共同點、不同點，性能特點和不同用途進行簡明對比，歸納出明確的結(jié)論。 多極放大電路的電壓放大倍數(shù)和輸入、輸出電阻 1. 電壓放大倍數(shù)總電壓放大倍數(shù)等于各級電壓放大倍數(shù)的乘積。(2)利用熱敏元件補償放大管的溫漂。 (4)實現(xiàn)電平移動的另一種電路，后級采用PNP管，這種電路常被用于分立或集成直接耦合電路中。缺點：各級Q點相互影響；零點漂移較嚴(yán)重。共基電路 突出特點是Ri很低，頻率特性好，用于寬頻帶放大器輸出電阻高，可用作恒流源。. 北京：高等教育出版社, 2006.[2] 羅桂娥主編. 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(電類). 長沙：中南大學(xué)出版社，2005.九、教學(xué)主要內(nèi)容及教學(xué)安排：靜態(tài)分析直流通路與靜態(tài)工作點穩(wěn)定電路與前面兩種組態(tài)相同。難點：共基極放大電路的基本特性。 多級放大電路 二、本章節(jié)授課時間：第四周的周四1~2節(jié) 授課學(xué)時：2學(xué)時 三、本章節(jié)授課教師姓名： 王霞 職稱：助教四、本章節(jié)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求：掌握共基極放大電路的基本特性和特性的計算方法；掌握三種基本組態(tài)各自的特點和應(yīng)用場合。靜態(tài)分析動態(tài)分析（1） 電壓放大倍數(shù) （2） 電流放大倍數(shù)（3） 輸入電阻（4）輸出電阻舉例練習(xí)共集電極放大電路的分析射極輸出器的重要作用【教學(xué)方法】采用提出問題解決問題的教學(xué)方法：半導(dǎo)體器件一個重要問題是參數(shù)受溫度影響較嚴(yán)重，將引起靜態(tài)工作點不穩(wěn)定，進而引起放大器性能變化，怎么辦？ 【課堂小結(jié)】本節(jié)詳細(xì)地講解了分壓式靜態(tài)工作點穩(wěn)定電路和共集電極放大電路的基本特性，射極輸出器是一個重要而特殊的單元電路，介紹了它的重要應(yīng)用。Re愈大，電路的溫度穩(wěn)定性愈好，但將影響輸出電壓幅度。解決措施：(1)保持放大電路的工作溫度恒定。 主要參考書： [1] 童詩白, 華成英主編. 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(第4版) 167?！菊n堂小結(jié)】本節(jié)詳細(xì)地講解了畫h參數(shù)微變等效電路的方法和用微變等效電路計算單管共射放大電路的電壓放大倍數(shù)和輸入、輸出電阻。缺點: 1. 只能解決交流分量的計算問題； 2. 不能分析非線性失真； 3. 不能分析最大輸出幅度 。 微變等效電路法的應(yīng)用（1）輸入電阻： （2）輸出電阻： （3）電壓放大倍數(shù)： 等效電路法的步驟（1）確定放大電路的靜態(tài)工作點Q，（2）求出Q點處的β和rbe ，（3）畫出放大電路的微變等效電路，（4）列出電路方程并求解。解決問題：處理三極管的線性問題。難點：h參數(shù)微變等效電路各參數(shù)的物理實質(zhì)和的近似計算。 二、本章節(jié)授課時間：第三周的周四1~2節(jié) 授課學(xué)時：2學(xué)時 三、本章節(jié)授課教師姓名： 王霞 職稱：助教四、本章節(jié)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求：熟練地畫出h參數(shù)微變等效電路。采用提出問題解決問題的教學(xué)法。由直流通路確定的負(fù)載線為直流負(fù)載線；由交流通路確定的負(fù)載線為交流負(fù)載線，可通過Q、B兩點作出。 2. 圖解法分析動態(tài)動態(tài)分析(估算動態(tài)技術(shù)指標(biāo))討論對象是交流成分。由于輸入特性不易準(zhǔn)確測得，一般用近似估算法求IBQ和UBEQ 。Q點不僅電路是否會產(chǎn)生失真，而且影響放大電路幾乎所有的動態(tài)參數(shù)。靜態(tài)工作點：外加輸入信號為零時，三極管的IBQ ，ICQ ，UBEQ ，UCEQ ，在輸入輸出特性曲線上對應(yīng)一個點Q點。. 北京：高等教育出版社, 2006.[2] 羅桂娥主編. 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(電類). 長沙：中南大學(xué)出版社，2005.九、教學(xué)主要內(nèi)容及教學(xué)安排：直流通路的作用：用于放大電路的靜態(tài)分析。二、本章節(jié)授課時間：第三周的周二1~2節(jié) 授課學(xué)時：2學(xué)時 三、本章節(jié)授課教師姓名： 王霞 職稱：助教四、本章節(jié)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求：熟練畫出單管放大電路的直流通路和交流通路；熟練用近似估算法計算出放大器的靜態(tài)工作點；掌握用圖解法求工作點,進行動態(tài)分析。【課堂小結(jié)】本節(jié)講解了放大的基本概念單管共射極放大電路的組成和工作原理，要求同學(xué)們熟練掌握單管共射放大電路的組成。(2)輸入、輸出電壓不共地。 單管共射極放大電路 VT是放大電路的核心，VCC提供輸出信號能量，RC將iC的變化量轉(zhuǎn)化為uCE的變化量，Rb和VBB提供發(fā)射結(jié)偏置電壓UBE和靜態(tài)基極電流IB。放大電路的核心元件: 是雙極型三極管和場效應(yīng)管。 主要參考書： [1] 童詩白, 華成英主編. 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(第4版)二、本章節(jié)授課時間：第二周的周四1~2節(jié) 授課學(xué)時：2學(xué)時 三、本章節(jié)授課教師姓名： 王霞 職稱：助教四、本章節(jié)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求：掌握放大的基本概念；放大電路主要技術(shù)指標(biāo)的含義。這節(jié)課所講內(nèi)容是有源半導(dǎo)體器件的核心。2，一定要把物理概念說清楚。 三極管的特性曲線1. 輸入特性 2. 輸出特性 (1) 截止區(qū)：IB ≤ 0的區(qū)域，IC ≈ 0 ，發(fā)射結(jié)和集電結(jié)都反偏。. 北京：高等教育出版社, 2006.[2] 羅桂娥主編. 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(電類). 長沙：中南大學(xué)出版社，2005.九、教學(xué)主要內(nèi)容及教學(xué)安排： 雙極結(jié)型三極管 三極管的結(jié)構(gòu) 三極管中載流子的運動和電流分配關(guān)系 三極管內(nèi)部載流子的運動過程： 在發(fā)射結(jié)正偏電壓作用下，發(fā)射區(qū)大量電子向基區(qū)發(fā)射。 熟練掌握三極管的特性曲線和三極管的主要參數(shù)。用舉例方法介紹二極管單向?qū)щ?，穩(wěn)壓管的典型應(yīng)用。2）簡化電路模型：是根據(jù)二極管伏安特性曲線近似建立的模型，它用兩段直線逼近伏