20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第1課鼎湖山聽泉課件2蘇教版-wenkub.com
2025-06-12 02:02 本頁(yè)面
【正文】 （從鼎湖山的變遷寫出作者的獨(dú)特感受） 朗讀第四部分，用文中的語(yǔ)句填充 泉聲的特點(diǎn)： 想象的具體情境： 感受： 過程： 柔曼、清脆、厚重、雄渾 草叢中淌過的小溪、石縫間漏下的滴泉、細(xì)流匯于空谷、泉水繞過樹根、清流拍打著卵石 相似點(diǎn) 本體 → 喻體 → 提琴、彈撥、倍司、銅管 一曲奇妙的交響樂 ……聽到 ……孕育生機(jī)，滋潤(rùn)萬物，泉水是鼎湖山的靈魂。 四、（第 8— 10段）借宿僧寺，如枕泉而眠，在多層次的泉聲中得到認(rèn)識(shí)感悟 / 朗讀第三部分，思考 這一部分除了很少的內(nèi)容寫了泉聲外，還寫了哪些內(nèi)容？ 以上內(nèi)容似乎與聽泉無關(guān)，那么它的作用是什么呢？ 慶云寺的地理位置和歷史狀況，當(dāng)年的僧人之眾和佛事之盛。 ? ③淅淅瀝瀝的雨聲就像一曲輕音樂，讓人陶醉，引人遐想，它蕩滌了人的心靈，凈化了萬物，還我們一個(gè)清新美麗的世界?？凑l(shuí)背得最快。從鼎湖山的變遷中寫出作者獨(dú)特的感受 品味語(yǔ)言：積累 15個(gè)左右的美詞；找出你最喜歡一個(gè)美句，說說理由；推薦你認(rèn)為的一個(gè)美段，作兩三點(diǎn)分析。 寫亭前遠(yuǎn)望和殿前散步是不是偏離了中心 —“聽泉”
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