【總結(jié)】鼎湖山聽泉學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在誦讀中理清作者的寫作思路及感情發(fā)展的脈絡(luò)。2、能分析作者工于取材,扣住“泉”字,抓住“聽”這個關(guān)鍵來組合材料。3、能分析課文以泉為主,兼及其他的詳略有致、明暗交錯的組材方式。4、在反復(fù)誦讀中,體會本文的語言特點(diǎn)。5、學(xué)習(xí)本文將深刻的哲理寄予在景物的狀寫
2024-11-07 00:13
【總結(jié)】天溪河岸林天鵝湖九龍湖飛水潭山清泉白嫻鳥鼎湖山聽泉作者簡介謝大光(1943一),1962年由工科大學(xué)畢業(yè)參軍,開始文學(xué)創(chuàng)作。轉(zhuǎn)業(yè)后,任百花文藝出版社編輯,著有散文集《落花》等。謝大光的散文創(chuàng)作,用刻意求工、慘淡
2025-05-04 18:07
【總結(jié)】第一篇:鼎湖山聽泉學(xué)案 《鼎湖山聽泉》學(xué)案 一、預(yù)習(xí)課文,感知內(nèi)容: ,圈畫生字詞,結(jié)合工具書掃除閱讀障礙。并整理在下面: 2、思考下列問題: (1)你認(rèn)為課文題目中哪兩個字是本文的關(guān)鍵? ...
2024-10-29 05:08
【總結(jié)】1 《鼎湖山聽泉》賞析 鼎湖山是廣東四大名山之一,峰巒疊嶂,茂 竹修林,古剎清泉,美景佳景無數(shù),古來今往贊美它的詩詞文多不 勝數(shù),而作家謝大光具有發(fā)現(xiàn)美的眼光,獨(dú)辟蹊徑,另立新意,他以 ...
2025-08-06 15:57
【總結(jié)】第一篇:九年級語文上冊第1課《鼎湖山聽泉》教案蘇教版 一鼎湖山聽泉 基本目標(biāo): 1.能夠扣住一個“泉”字,抓住“聽”這個關(guān)鍵組合材料,理清文章脈絡(luò)。,感受鼎湖山泉水及其聲音的美妙。 提升目標(biāo):...
2024-10-29 00:03
【總結(jié)】第一課鼎湖山聽泉鼎湖山聽泉謝大光一、學(xué)習(xí)要求1.通過朗讀課文體味作者的思想感情。2.了解一般寫景散文的寫作思路和構(gòu)思方法。3.學(xué)習(xí)作者在選材上的詳略安排
2025-06-17 20:56
【總結(jié)】猜猜這是哪兒?鼎湖山聽泉蘇教版五年級語文上冊第五組自由讀課文(1)讀準(zhǔn)字音,讀通課文。(2)在自己不理解的地方或感興趣的地方作上記號。dǐngpángbó鼎薄磅潭抑(輕?。﹖án
2024-12-12 19:49
【總結(jié)】1 聽《鼎湖山聽泉》后感 全國第6屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動中許 多青年教師的課都給我留下了深刻的印象,其中江蘇省啟東市實(shí)驗 小學(xué)李偉忠老師和他執(zhí)教的《鼎珊瑚聽泉》讓人耳目一新,精神為 ...
2025-08-06 01:19
【總結(jié)】 聽《鼎湖山聽泉》后感 全國第6屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動中許多青年教師的課都給我留下了深刻的印象,其中江蘇省啟東市實(shí)驗小學(xué)李偉忠老師和他執(zhí)教的《鼎珊瑚聽泉》讓人耳目一新,精神為之一振。...
2024-11-16 23:56
【總結(jié)】1 《鼎湖山聽泉》片斷賞析 師:請大家自由輕聲讀課文第四段,體會這 段課文中最精彩的地方在哪里 生:那像小提琴一樣輕柔的,是在草叢中流淌的小溪的聲音; 那像琵琶一樣清脆的,是在石縫間跌落...
2025-08-06 03:15
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 鼎湖山聽泉教學(xué)反思 鼎湖山聽泉教學(xué)反思 身為一名人民老師,我們要在課堂教學(xué)中快速成長,通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力,那要怎么寫好教學(xué)反思呢?以...
2025-04-15 04:22
【總結(jié)】 鼎湖山聽泉反思總結(jié) 鼎湖山聽泉反思總結(jié)篇1在作者的文字中那聲,那情,那韻,真的讓人沉醉、浮想聯(lián)翩,仿佛來到了那綠意盎然、清泉涌流的鼎湖山區(qū)。我引導(dǎo)學(xué)生通過分析作者的文筆引人入勝的因素,再通過多種...
2024-10-01 05:40
【總結(jié)】1 ?鼎湖山聽泉?賞析 鼎湖山是廣東四大名山之一,峰巒疊嶂,茂 竹修林,古剎清泉,美景佳景無數(shù),古來今往贊美它的詩詞文多不 勝數(shù),而作家謝大光具有發(fā)現(xiàn)美的眼光,獨(dú)辟蹊徑,另立新意,他以 ...
2024-09-23 04:55
【總結(jié)】1 《鼎湖山聽泉》案例一 教學(xué)過程: 師:今天我們再次走進(jìn)鼎湖山,聽一聽那優(yōu)美的泉聲。白天你 聽到了怎樣的泉聲請學(xué)生輕輕讀課文第二小節(jié)。 生:我聽到了淙淙的泉聲,讓我感到泉聲響,泉水多。...
2025-08-06 18:25
【總結(jié)】1 《鼎湖山聽泉》學(xué)習(xí)要點(diǎn) 一.基礎(chǔ)知識的積累和運(yùn)用(25分) 1.給加紅的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(6分) 肇慶()悵惘()污垢()楹聯(lián)() 泠泠淙淙()()jiǒng()然相異dǐn...