蘇教版語文九上鼎湖山聽泉-wenkub.com
2024-12-04 12:33 本頁面
【正文】 雀躍 汩汩 悵惘 萬籟俱寂 3．背誦 “ 那柔曼如提琴者 …… 升騰而成為主旋律 ” 。及至夜間，由聽泉生悟，寫出了泉所深寓的精神。 總結(jié) 本文的關(guān)鍵在一個 “ 聽 ” 字。 心“隨泉而流，游遍鼎湖”，泉水“濾過心田，沖走污垢”。 先聽再辨，最后才想象出泉聲發(fā)生的具體環(huán)境。 請同學(xué)們齊聲朗讀這部分。 漫步所見慶云寺的現(xiàn)狀。 （ 3）鐘泉之聲相應(yīng)，顯現(xiàn)親情。 ” (3)“安詳厚重的鐘聲 …… 嬉戲忘返的孩 子。 給黑字注音 肇 慶 泠 泠 淙 淙 不止一 脈 楹聯(lián) 悵惘 古 剎 汩 汩 解釋下列詞語： 清朗 雀躍 童稚 楹聯(lián) 悵惘 禮遇 萬 籟俱寂 柔曼 本文按照什么順序?qū)懢?？請找出相關(guān)的詞語。他的散文創(chuàng)作，在數(shù)量上并不怎么引人注目，但在質(zhì)量上都經(jīng)得起反復(fù)推敲，耐人尋味。 2．了解一般寫景散文的寫作思路和構(gòu)思方法。也有一說，山頂天湖周圍有三峰鼎立，故取鼎湖山。風(fēng)景區(qū)范圍包括鼎湖、三寶、鳳來、雞籠、伏虎、青獅等十多座山峰及天溪、云溪兩大溪 谷，總面積 11． 7平方公里，主峰為雞
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