德育校本課程實(shí)施方案-wenkub.com
2025-05-27 18:06 本頁面
【正文】 師資配置問題：教師手頭的事情太多太雜，而他們的時(shí)間精力卻有限，無法對(duì)該課程作出更多的研究，如設(shè)專職教師，教師的編制又有限制，而且教師們又擔(dān)心職稱的評(píng)定問題。促進(jìn)教師實(shí)施素質(zhì)教育的堅(jiān)定信念，改變教育觀念，更新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平以及發(fā)展專業(yè)，增強(qiáng)教師的課程意識(shí)和課程開發(fā)的能力。組織的保障。七、保障的措施：堅(jiān)持教研制度，保證校本課程的開發(fā)與實(shí)施工作不斷地完善和向縱深發(fā)展。教師對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)以鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)為主，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、評(píng)價(jià)。六、適度的評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)的目的，是為了教師和學(xué)生的發(fā)展，是為了鼓勵(lì)和促進(jìn)校本課程的開發(fā)與實(shí)施。(2)自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)、上新華書店與各級(jí)圖書館收集有關(guān)資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)。教師通過課堂主陣地，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的德育，使學(xué)生粗通禮儀知識(shí)，引導(dǎo)他們親身體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)從感性到理性的升華，從整體上讓學(xué)生的文明禮儀風(fēng)范得到提高。每一個(gè)單元都是以文明禮貌為切入口，以發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與研究為突破口，突出德育的主題。學(xué)科滲透在各科教學(xué)中滲透思想教育，使德育真正落到實(shí)處。四、課程的內(nèi)容課程內(nèi)容包括五個(gè)單元：行為習(xí)慣系列、文明道德系列、學(xué)科滲透系列、社會(huì)實(shí)踐系列、自主管理系列。三、課程的目標(biāo)促使學(xué)生了解不同國度民族的基本禮節(jié)，養(yǎng)成在各種場(chǎng)合經(jīng)常使用文明禮儀的習(xí)慣。但這些做法都是零散的，不能使之系統(tǒng)化。人類的一切活動(dòng)，是以人與人之間的相互交往為前提的。我校各班還制訂有學(xué)生《文明公約》。我校育人目標(biāo)的需要我校首要的目標(biāo)，就是要教育學(xué)生講文明、懂禮貌。這是個(gè)不容忽視的問題。因此，在學(xué)生中開展德育活動(dòng)具有十分現(xiàn)實(shí)的意義。而在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1