德育校本課程實施方案(存儲版)
【正文】 頒布了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)日常行為規(guī)范》。隨著我們對交往禮儀重要性認(rèn)識的不斷加深，我校已在學(xué)科教學(xué)中加強德育滲透，學(xué)校德育組也在這方面做出了努力。建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成。五、課程的實施：我們的初步設(shè)想本課程在課改實驗?zāi)甓?一年段)預(yù)先開設(shè)，再向全校鋪開，五個單元交叉進(jìn)行。課外實踐：(1)調(diào)查走訪：走訪賓館酒店、商場超市等服務(wù)性強的單位，學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀知識。發(fā)現(xiàn)比較突出的，有創(chuàng)新的要給予及時的表揚和獎勵。如有突出成績的，將在評優(yōu)、評先時給予傾斜。由于班級班容大，學(xué)生數(shù)多，要組織社交體驗難度較大。二、需要進(jìn)一步探索和解決的問題：課程生命問題：應(yīng)采取什么有效的方式才能保證校本課程持久的生命力。學(xué)校將盡力地在經(jīng)費、人力和物力上給予最大的支持。因此，我們應(yīng)該做好如下幾方面的工作。學(xué)科滲透。社會實踐進(jìn)行社區(qū)活動，在社會做一個文明守紀(jì)的好孩子。自覺參加交際實踐，提高學(xué)生人際交往能力。對于人來說，交往是一種生存和發(fā)展所必需的基本活動。在長期的教育過程中，己取得了一定的效果，教師們也積累了一定的經(jīng)驗。我校校情的需要我校地處環(huán)境復(fù)雜的城鄉(xiāng)結(jié)合部沙坨子。而學(xué)校一級的課程管理就是由學(xué)校根據(jù)上級教育行政部門的規(guī)定，結(jié)合本校的實際情況，自行決定校本課程。而在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，更是過著衣來伸手，飯來張口的生活。這是個不容忽視的問題。我校各班還制訂有學(xué)生《文明公約》。但這些做法都是零散的，不能使之系統(tǒng)化。四、課程的內(nèi)容課程內(nèi)容包括五個單元：行為習(xí)慣系列、文明道德系列、學(xué)科滲透系列、社會實踐系列、自主管理系列。每一個單元都是以文明禮貌為切入口，以發(fā)動學(xué)生家長積極參與研究為突破口，突出德育的主
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