【正文】 根據需要部分攝像機在安防控制室可控，如云臺控制、聚焦調節(jié)等。3）攝像機的~220V（或24V）電源，采用專用回路供電，并配備UPS電源裝置或由攝像機本身配置變電、整流及應急電池。② 系統(tǒng)能獨立運行，也可與入侵報警系統(tǒng)聯合工作。 ② 系統(tǒng)接地消防系統(tǒng)接地與防雷、電力系統(tǒng)接地共用接地體，要求接地電阻小于1歐姆。消防控制室設置可直接報警的119外線電話。自動或通過硬線手動線直接啟動排煙風機；排風兼排煙風機的控制正常情況下該風機為通風換氣使用，可就地控制；火災發(fā)生時由消防控制室控制，并享有優(yōu)先權，其控制方式與專用排煙風機相同。 監(jiān)視水流指示器、濕式報警閥的壓力開關、安全信號閥工作狀態(tài)。 消火栓加壓泵、消火栓穩(wěn)壓泵均可由壓力開關自動/手動控制；消火栓按鈕動作直接啟動消火栓加壓泵；消火栓啟泵按鈕的位置顯示。5）消防聯動控制消防控制室內設置聯動控制臺，其控制方式分為自/手動控制、手動硬線直接控制。4）火災自動報警系統(tǒng)本工程為集中報警系統(tǒng)，對火災信號和消防設備進行監(jiān)視及控制。網絡干線采用光纖電纜，支線采用六類（屏蔽）雙絞線布線。（4）綜合布線系統(tǒng)本工程語音和數據系統(tǒng)設置綜合布線系統(tǒng)，實現語音及數據的傳輸及共享。10）防雷擊電磁脈沖：各信息及弱電設備房與引下線柱子保持一定距離，并做屏蔽、接地和等電位聯接，在系統(tǒng)內裝設過電壓保護。6）變壓器中性點工作接地、電氣設備安全保護接地、建筑物防雷接地、進出建筑物的各種金屬管道接地及電子設備的接地，均共用本建筑物聯合接地體，高層建筑要求接地電阻不大于1歐姆，當接地體接地電阻不能滿足要求，應增設人工接地體或其它降阻措施。2）在屋面采用Φ12鍍鋅圓鋼作避雷帶，在屋頂四周敷設Ф12熱鍍鋅圓鋼，建筑屋頂避雷帶連接線網格不大于（10m10m或12m8m） 或（20m20m或24m16m）的避雷帶網格。各分回路保護斷路器均有過載保護和短路保護功能，所有的電源插座回路均設漏電保護。4）活動室、餐廳內配電箱設空調插座、普通插座、照明等共約3~6個回路。劇場預留照明回路，燈光照明設計由二次裝修擬定。⑤ 高、低壓配電裝置10/，熔斷器保護。本工程采用高供高計，在進線處裝設高壓計量柜。高壓出線回路設：電流速斷、過電流保護。低壓斷路器設過載長延時、短路短延時、短路瞬時脫扣器。兩回10kV電源進線開關設可靠電氣、機械聯鎖，防止兩路線路同時供電。培訓中心用電按60W/㎡計, 培訓中心建筑面積為4002㎡，計算負荷約為240kW。（5）根據各建筑物功能設置磷酸銨鹽干粉滅火器。（4）室內消火栓系統(tǒng)：在各棟建筑均設計室內消火栓系統(tǒng)，室內消火栓由高位消防水箱、水泵接合器、室內消火栓及管網組成。室內消火栓用水量為15L/S，火災延續(xù)時間按2小時計，由市政管網直接供水。雨水量計算：，經計算雨水量為Q=2）100%安裝屋頂雨水收集系統(tǒng)，基地內設計草溝自然排水系統(tǒng)，以收集區(qū)域內路面及廣場的雨水。ψ （2）污水系統(tǒng)：1）生活污水量按生活給水量的90%計。 生活給水系統(tǒng)校區(qū)用水均由市政管網直接供水。天，按200人計；（4）食堂：25 L/人 水源從南面的含蓮大道和北面雙楓路的市政給水管網上分別各引入一根DN200給水管，采用生活、消防合一制給水方式，給水干管于基地內形成環(huán)狀給水管網，以保證給水干管有一條損壞時仍能正常供水，從環(huán)網上引兩根DN100給水管接入劇場架空層的消防專用儲水池，作為培訓中心室內自動噴水系統(tǒng)給水水源。（4）雪荷載： KN/m2，雪荷載準永久值系數風區(qū)III。 建筑結構設計 設計依據 （1）《建筑抗震設防分類標準》 GB502232008；（2）《建筑結構可靠度設計統(tǒng)一標準》 GB500682001；（3）《建筑結構荷載規(guī)范》（2006版） GB500092001；（4）《建筑抗震設計規(guī)范》（局部修訂版） GB500112001；（5）《混凝土結構設計規(guī)范》 GB500102002；（6）《建筑地基基礎設計規(guī)范》 GB500072002；（7）《鋼結構設計規(guī)范》 GB500172003；（8）《砌體結構設計規(guī)范》 GB500032001。 建筑造型及色彩本校區(qū)造型上采取了古典與現代相結合的建筑風格，通過對屋面天溝外墻線條處理，既延續(xù)了古典風格又加入現代元素及符號，使整個校區(qū)內充滿現代感及時代氣息。學生宿舍設集中洗浴于附樓，教職員工宿舍設單獨衛(wèi)生間及陽臺。一層主要功能為大型集會，設計有1200個坐席；二四層為報告廳及活動室，滿足小型集會要求。（1）實踐樓：三層框架結構，中間主體部分為十二間活動室和展覽室。（2）技術標準1）本工程建筑物耐火等級為二級。 其他設施設計（1）學校設有垃圾收集點，由專人負責收集，在規(guī)劃指定點集中處理。 消防設計基地內設計兩條主干道，道路寬度7m，分為位于建設用地東西兩側。 交通組織（1）道路交通組織和停車重點體現“便捷、安全、方便”三大特色，學校車行主出入口沿在兩地塊之間設置。灌木配植考慮到四季景觀,采用品種有杜鵑、山茶、紫荊、梔子、花石榴、雞爪槭、石楠、冬青。依據因地制宜的原則，豎向設計中考慮與景觀設計相結合，將部分原有水塘及山丘進行保留改造。為保障學生進入室外教學活動區(qū)的安全，在雙楓大道（靠左側）上建設人行天橋。① 教學區(qū)位于基地中心偏北位置，教學區(qū)內主要建筑為實踐樓、劇場，且兼有辦公、展覽、迎賓、會議等功能。一心指盡可能保留原始地形地貌為中心，一軸指由主入口廣場至中央景觀道和實踐樓形成的南北主軸線以及各次要景觀節(jié)點串聯而起的景觀軸線。（2）環(huán)境基地：主要體現出校園建筑的風格特色，與周邊環(huán)境的和諧統(tǒng)一，校園內盡量多的設計園林空間，保留和人工種植綠化，盡最大可能體現基地的原生態(tài)環(huán)境，讓學生和自然零距離接觸。（3）充分體現綠色校園設計概念，本著立體平面、軟硬覆蓋、喬灌高低、庭院景點和花草樹木結合方針，實現三季花香，四季常青的優(yōu)美環(huán)境的校園。基地平面要布局整齊、視野開闊，建筑設計要達到陶冶學生情操、提高學生審美感的目標。領導小組在長沙市岳麓區(qū)教育局下設辦公室，具體負責日常工作，按建設程序和上級要求組織項目建設及竣工驗收等工作。 施工條件基地陸上交通方便，地質條件適宜于建筑，水電道路等基礎設施均已具備，具備大規(guī)?；A建設施工的便利條件。因此，長沙市示范性綜合實踐基地建設區(qū)域自來水及配套工程均較完善，且留足發(fā)展空間，完全滿足工程施工用水及項目建成后生產生活用水，水質良好，符合《生活飲用水衛(wèi)生標準》GB574985。因此，該地段環(huán)境優(yōu)美、安全，交通便利，可與雙楓中學及蓮花鎮(zhèn)中心小學共享教育資源，是理想的建設用地。擬建場地屬可進行建設的一般場地，擬建物建成后，場地西、北面存在高邊坡，場地地形地貌較復雜，巖土種類較多、不均勻、性質變化較大，場地工程地質條件屬中等復雜類型；擬建建筑物工程重要性等級為二級。擬建場地地下無采礦工程分布，不會發(fā)生采空區(qū)塌陷等地質災害。東距蓮花集鎮(zhèn)200米，北靠雙楓中學和在建的中心小學，南接含蓮大道，西鄰蓮花變電站。（4）地震效應依據各巖土層平均剪切波速，按《建筑抗震設計規(guī)范》（GB50012010），計算得場地土的等效剪切波速Vse＝，判定擬建場地內場地土類型為中軟土，場地內覆蓋層厚度在3～50米范圍內，建筑場地類別為Ⅱ類。（2）地質構造長沙位于東南地洼區(qū)雪峰地穹系湘江地洼列幕阜地穹西南端的烏山洼凸區(qū)，經歷了槽、臺、洼三大構造演化階段，現已進入余動期。 工程地質條件（1）場地地形、地貌擬建場地位于一山坡的坡腰及坡腳地帶，由山坡、菜土、水塘、水田等組成。 用地現狀項目擬用土地為岳麓區(qū)蓮花橋社區(qū)農村集體用地，用地現狀主要為農田、菜地、林地、坑塘水面、荒草地及農村居民點。 建設地點項目位于長沙市岳麓區(qū)蓮花鎮(zhèn)蓮花橋社區(qū)，東臨雙楓中學和蓮花鎮(zhèn)中心小學，南臨含蓮大道，中間與雙楓路和蓮花橋路相接，南北為自然山地和丘陵，環(huán)境優(yōu)美，兩所學校的教育資源可以共享，區(qū)位優(yōu)勢明顯?；嘏c各類污染源的距離應符合國家有關防護距離的規(guī)定。（2）節(jié)約和效益原則，盡力做到降低建設投資，節(jié)省運行費用。（3）建筑規(guī)模核算根據《岳麓區(qū)教育事業(yè)第十二個五年規(guī)劃（20112015）》和《中央專項彩票公益金支持示范性綜合實踐基地項目申報辦法》，擬提供1200位學生食宿和開展綜合實踐教育活動的場所。3）體育運動區(qū)位于教學區(qū)北側，場地內布置多種運動場所及一個風雨操場，作為學生課外運動及大規(guī)模集合的主要場地。 功能分區(qū)核算（1）用地規(guī)模㎡（）?？尚行匝芯繄蟾? 第三章 建設規(guī)模與內容第三章 建設規(guī)模與內容 功能定位和建設目標本項目擬在長沙市岳麓區(qū)建設一個以突出青少年思想道德建設、培育教育夢想、提升創(chuàng)新精神和社會實踐能力為主，布局合理、功能完善的示范性綜合實踐基地，推動長沙市校外教育事業(yè)發(fā)展，推進中小學生素質教育，提高社會實踐能力。（2）強化資金管理，確保建設資金運轉暢通對項目資金設立專項賬戶，實行?？顚Ｓ?，嚴格管理，保證資金使用效果。同時，長沙市岳麓區(qū)素質教育基地自2002年開營8年來，在省財政廳的大力扶持和岳麓區(qū)政府的高度重視下陸續(xù)投入2000多萬元完善配套設施建設。項目的建設，將為素質教育提供良好的平臺，適應岳麓區(qū)素質教育的發(fā)展需要。這些將為岳麓區(qū)開展校外綜合實踐活動提供更多政策與資金支持。教育部《義務教育課程設置實驗方案》明確規(guī)定綜合實踐活動課占總課時的1620%。到2015年，長沙中心城區(qū)建設用地面積擴大到470平方公里左右，人口達470萬人左右；學前一年兒童入園率達到100%，小學、初中適齡人口入學率均達到100%，高中階段毛入學率達到96%以上。同時，隨著長沙市岳麓區(qū)教育的快速發(fā)展，現有校外教育基地規(guī)模（僅供400學生開展校外實踐活動）、硬件設施條件及綜合實踐課程等還不能完全滿足長沙市城區(qū)中小學思想道德教育、培育創(chuàng)新精神與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的需求，不能實現基礎教育資源的區(qū)域整合與優(yōu)化。長沙市岳麓區(qū)素質教育基地成為了長沙教育的窗口，先后榮獲了“全國素質教育示范基地”、“湖南省青少年科普教育基地”、“湖南省科普基地”、“長沙市科普示范基地”等光榮稱號。投入14萬余元建設了一個體能拓展訓練區(qū)。同時，暑假該基地組織了中小學生夏令營，接待了中學及大學的新生軍訓，活動受到社會各界的好評。該基地是長沙市規(guī)模最大、設施最齊的實踐基地，現有教職工26人，可同時容納學生400余名參加活動。根據《岳麓區(qū)教育事業(yè)第十二個五年規(guī)劃》，至2015年，學前一年教育入園率達100%，學前三年教育入園率達92%以上；鞏固提高九年義務教育水平，適齡兒童義務教育階段入學率保持100%，小學、%以內，%以上；%。全年共接收外來務工人員子女13426名，%。長沙市岳麓區(qū)已榮獲“全國創(chuàng)建文明城市工作先進城區(qū)”、“全國社區(qū)建設示范城區(qū)”、“全國科技進步先進城區(qū)”、“全國計劃生育優(yōu)質服務先進縣（市、區(qū)）”、“全國生態(tài)示范區(qū)”等稱號，正朝著建設產業(yè)結構合理的經濟強區(qū)、城市功能完善的都市新區(qū)、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的宜居名區(qū)、社會文明和諧的幸福家園，率先把岳麓區(qū)基本建成引領全省、示范全國的“兩型”社會新城的目標奮勇前進。長沙市岳麓區(qū)是湖南省的科教大區(qū)，享有湖南“硅谷”之盛譽。%；，%；，%。 長沙市岳麓區(qū)經濟社會發(fā)展基本情況岳麓區(qū)隸屬湖南省會長沙，雄居長沙西大門，交通便捷，輻射力強。著力建設產業(yè)結構合理的經濟強區(qū)、城市功能完善的都市新區(qū)、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的宜居名區(qū)、社會文明和諧的幸福家園，率先把岳麓區(qū)基本建成引領全省、示范全國的“兩型”社會新城。2009年8月，湖南省與國家教育部簽訂部省共建長株潭教育綜合改革試驗區(qū)協議，鼓勵長株潭“兩型”社會試驗區(qū)教育改革先行先試，提出要改革教育體制，大力發(fā)展素質教育。項目社會效益、環(huán)境效益良好，項目可行。（2）本項目建設條件好，能夠實現建設完成即投入使用。 主要建設條件（1）項目選址符合《長沙市國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》、《岳麓區(qū)國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》、《長沙市土地利用規(guī)劃》和《岳麓區(qū)土地利用規(guī)劃》；（2）項目建設符合《長沙市十二五教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》與《岳麓區(qū)十二五教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和示范性綜合實踐基地相關政策要求；（3）擬建場址交通便利，給排水、供配電、通訊、燃氣等公用設施滿足項目要求。 建筑規(guī)模擬在長沙市岳麓區(qū)建設的長沙市示范性綜合實踐基地可容納中小學生1200人。（3）體育運動區(qū)位于教學區(qū)北側，場地內布置多種運動場所及一個風雨操場，作為學生課外運動及大規(guī)模集合的主要場地。㎡（），㎡（）。長沙市岳麓區(qū)建設長沙市示范性綜合實踐基地，一方面通過優(yōu)質教育資源的有效配置，可推進區(qū)域教育均衡和內涵發(fā)展，提供一個提升全市中小學生素質教育的平臺；另一方面，通過硬件設施和管理運營的綜合投入，能促使區(qū)域教育綜合配套功能完善，全面整合教育資源，實現教育資源的區(qū)域整合與優(yōu)化。再者，長沙市岳麓區(qū)建設長沙市示范性綜合實踐基地項目，可以借助于自身的區(qū)位優(yōu)勢，培育區(qū)域素質教育增長極，在統(tǒng)籌全省區(qū)域教育發(fā)展和推進教育科學發(fā)展的體制、機制、模式上實現重要突破。其次，教育發(fā)展必須始終堅持從區(qū)域經濟社會發(fā)展的全局來謀劃。在教育與城鎮(zhèn)化互動方面，長沙市岳麓區(qū)既有城市又有農村的特色，它的素質教育發(fā)展對于長沙提升教育在其城鎮(zhèn)化過程中的功能有著一定的影響。2006年被全國少工委評為“中國少年兒童平安行體驗教育基地”。該基地的運營建設中也得到了國家彩票公益金資助。（2）基礎條件的支撐：滿足示范性綜合實踐基地建設的多元需要，有效提升教育在城鎮(zhèn)化過程中的聚集功能和塑造功能長沙市岳麓區(qū)開展長沙市示范性綜合實踐基地建設具備了硬件基礎、軟件基礎、管理條件、教育與城鎮(zhèn)化互動、基地功能展現等基礎條件的支撐。長沙市岳麓區(qū)委、區(qū)政府《關于建設教育強區(qū)的決定》先后出臺了《關于大力推進教育均衡發(fā)展