【正文】 剝蝕殘丘地貌，中部及南部基巖為元古界冷家溪群泥質及砂質板巖、北部基巖則主要為泥盆系灰?guī)r。（5）場地穩(wěn)定性評價長沙市示范性綜合實踐基地位于長沙市岳麓區(qū)蓮花鎮(zhèn)，蓮花社區(qū)與華寶村交界處，蓮花生態(tài)宜居走廊上。（6）地勘總體評價根據勘察成果，結合區(qū)域地質資料認為，無影響場地穩(wěn)定的新構造或活動斷裂，適宜建筑。 基礎設施條件（1）給排水從南面的含蓮大道和北面雙楓路的市政給水管網上分別各引入一根DN200給水管，采用生活、消防合一制給水方式，給水干管于基地內形成環(huán)狀給水管網，以保證給水干管有一條損壞時仍能正常供水，從環(huán)網上引兩根DN100給水管接入劇場架空層的消防專用儲水池，作為培訓中心室內自動噴水系統(tǒng)給水水源。 政策支持條件成立由長沙市岳麓區(qū)人民政府分管副區(qū)長為項目領導小組組長，負責對該項目重大問題的決策、協(xié)調、管理及檢查監(jiān)督工作。（2）建筑物布置緊湊、造型整體協(xié)調。根據用地現狀協(xié)調基地內地形地貌與各建筑之間的關系，通過建筑有序的組合，增加空間的層次，形成為一心、一軸的結構布局。④ 室外教學活動區(qū)位于基地西北面保留的原有山體上，主要有養(yǎng)殖區(qū)，拓展區(qū)，種植區(qū)三個區(qū)域，其中花木區(qū)以分散與集中的方式相結合，利用各個景觀節(jié)點，種植與養(yǎng)殖相結合，形成資源的循環(huán)利用。綠化主要以鄉(xiāng)土樹種為主，庭院樹以樟樹，杜英為基調，點綴若干秋葉樹種，如紅楓；小喬木以春花樹種為主,如紫玉蘭、櫻花、海棠、碧桃。（3）校區(qū)內主要道路寬7m，采用水泥混凝土路面，%，滿足排水要求，最大縱坡均＜5%，設計主要道路轉彎半徑為9m。 建筑設計（1）本工程采用的規(guī)范及標準1）建設方的設計任務書；2）甲方提供的1:1000實測地形圖及工程項目用地紅線圖；3）中小學校建筑設計規(guī)范GBJ9986；4）辦公建筑設計規(guī)范JGJ672006；5）宿舍建筑設計規(guī)范JGJ362005；6）飲食建筑設計規(guī)范JGJ6489；7）國家及當地現行的有關規(guī)范、標準和法規(guī)；8）方便殘疾人使用的城市道路和建筑物設計規(guī)范JGJ5088；9）建筑設計防火規(guī)范GB500162006；10）湖南省公共建筑節(jié)能設計標準（DBJ43/0032010）；11）夏熱冬冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設計標準(JGJ1342010)；12）民用建筑設計通則（GB 503522005）；13）城市道路和建筑物無障礙設計規(guī)范（JGJ502001）。（2）劇場：主體一層、局部四層框架結構。兩端各設一個疏散樓梯，疏散寬度及距離符合規(guī)范的要求。（2）荷載：根據《建筑結構荷載規(guī)范》取用：表 52 建筑結構荷載取值項次類別標準值（KN/m2）準永久值系數1教室2辦公室、學生公寓3食堂4廚房5浴室、廁所、洗室6走廊、門廳、樓梯7陽臺（3）風荷載： KN/m2。天，按1200人計；（3）教職工：50L/人 排水系統(tǒng)（1）排水體制：采用雨水、污水分流制。hm2）t—降雨歷時，本工程取5minp—設計重現期,本設計取2年長沙市暴雨強度公式為：q=(1+)/(t+)其中： q—設計降雨強度(L/s?1hm2)；P—設計重現期(a)，P=2；t—降雨歷時(min)，t=t1+2t2, t1:地面集水時間取10分鐘，t2:管道內流行時間。（3）室外消防采用低壓制給水系統(tǒng)，由DN150的環(huán)狀給水管直接供水，發(fā)生火災時，由城市消防車從現場室外消火栓或消防水池取水經加壓進行滅火或經消防水泵接合器供室內消防滅火用水，室外消火栓間距不超過120m。2）負荷計算本項目采用單位面積負荷法進行負荷估算，劇場用電按50W/㎡計，劇場建筑面積為5072㎡，計算負荷約為254kW。，T1與T2變壓器之間的低壓母線設聯(lián)絡開關，聯(lián)絡開關設手動轉換開關。母聯(lián)回路設：電流速斷、過電流保護。宿舍、廚房、餐廳、活動室等主要采用直管熒光燈具照明。戶內配電箱的電源總開關能同時斷開相線和中性線，并有斷開標志。5）本工程接地系統(tǒng)采用TNS接地系統(tǒng)。11）為減少電磁干擾的感應效應，建筑物和房間的外部設屏蔽措施，以合適的路徑敷設線路，線路屏蔽。2）系統(tǒng)組成① 火災自動報警系統(tǒng)② 消防聯(lián)動控制系統(tǒng)③ 消防專用電話④ 應急照明控制及消防系統(tǒng)接地3）消防控制室設置在培訓中心一層，其入口處設明顯標志；隔墻的耐火極限不低于3小時，樓板的耐火極限不低于2小時，并與其他部位隔開和設置直通室外的安全出口。① 消火栓系統(tǒng)的監(jiān)視與控制消火栓加壓泵的啟、?？刂?；運行狀態(tài)和故障顯示。 控制排煙閥的開槍開啟及狀態(tài)顯示。火災報警控制器配備UPS作為備用電源，此電源由設備承包商負責提供。⑤ 預留與安全防范管理系統(tǒng)聯(lián)網的接口，實現安全防范管理系統(tǒng)對視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)的智能化管理與控制。6）系統(tǒng)可做時序切換，切換時間1~30s可調，同。③ 矩陣切換和數字視頻網絡虛擬交換/切換模式的系統(tǒng)具有系統(tǒng)信息存儲功能，在供電中斷或關機后，對所有編程信息和時間信息能保存。消防專用電話網絡應為獨立的消防通信系統(tǒng)。報警閥處壓力開關動作直接啟動噴水加壓泵通過硬線手動線直接啟動噴水加壓泵；消防泵房可手動啟動噴水加壓泵。通過聯(lián)動控制臺，可實現對消火栓系統(tǒng)、自動噴水系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)、火災應急照明等的監(jiān)視及控制。各辦公室、值班室、各功能性用房等處均設置語音插座。各低壓進線柜和樓面設備配電箱設電涌保護器。3）利用建筑物鋼筋混凝土柱子或剪力墻內兩根Ф16以上主筋通長焊接作為引下線，引下線間距不大于18m。插座回路(分體空調插座除外)均設剩余電流保護器。（2）照明配電系統(tǒng)1）各場所的照度，按《建筑照明設計標準》進行設計。高壓進、出線之間設一級時限電流速斷保護在整定值和時間上有合理的配合。4）變配電系統(tǒng)① 變配電所在劇場架空層設備用房設置變配電所，變配電所內安裝10/ 630kVA變壓器兩臺，以兩回10kV電纜供電，電源取自附近電力部門10kV環(huán)網柜。 電氣設計 設計依據（1）《中小學校建筑設計規(guī)范》 GB500992011（2）《宿舍建筑設計規(guī)范》 JGJ362005（3）《低壓配電設計規(guī)范》 GB500542011（4）《建筑設計防火規(guī)范》 GB500162006（5）《民用建筑電氣設計規(guī)范》 JGJ/T162008（6）《建筑物防雷設計規(guī)范》 GBJ5005794（7）《系統(tǒng)接地的型式及安全技術要求》 GB1405093（8）《建筑照明設計規(guī)范》 GB500342004（9）《城市住宅區(qū)與辦公樓電話通信設施設計標準》 YD/T200893（10）《城市公共建筑和住宅小區(qū)通信設計標準》 DB/3200P00691（11）《智能建筑設計標準》 GB/7503142006（12）《城市有線廣播電視網絡設計規(guī)范》 GY50752005（13）《有線電視系統(tǒng)工程技術規(guī)范》 GB5020094（14）《住宅設計規(guī)范》 GB500962003（15）《建筑設計防火規(guī)范》 GB500162006 設計范圍設計包括本工程內的變配電系統(tǒng)（不包括外部10kV供電電源線路設計）、照明系統(tǒng)、防雷接地、有線電視系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)、火災自動報警系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)的設計。（2）消防用量：本基地同一時間內的按一次火災計算，一次用水總量為324m3。F式中：Qs—雨水設計流量（L/S） q—設計暴雨強度（L/S 種植、養(yǎng)殖給水由基地周圍的池塘引DN100管道進入基地內，供種植區(qū)域澆灌、養(yǎng)殖區(qū)魚類養(yǎng)殖使用。 生活用水標準及用水量（1）教學樓：30L/人 建筑結構設計使用年限和安全等級表 51 結構設計使用年限及安全等級結構安全等級二級地基基礎設計等級丙級設計使用年限50年 抗震設防要求本地區(qū)抗震設防烈度為6度，根據現行抗震設防分類標準，學?？拐鹪O防類別均提高，抗震設防烈度提高為7度。每棟主樓設兩個疏散樓梯，附樓設一個疏散樓，疏散寬度及疏散距離滿足規(guī)范要求。兩邊配以東、西附樓，其中西附樓為兩層主題教育館，東配樓為三層行政辦公樓。（2）運動場地設塑膠環(huán)形跑道，并按規(guī)范設籃球場地。場地主要道路接至城市主干道，基地內采用環(huán)狀或盡端式支道與各建筑物相接，允許進入學校的小汽車，按規(guī)定時限、規(guī)定位置停放，學生入學、放學應嚴格控制車輛通行，可至每棟建筑物消防撲救面內。設計同時結合建設用地南面含蓮大道以及北面雙楓路，將建設用地由南向北、由西向東面以均勻緩坡的形式來整體控制，既避出現大量的土方工程又能滿足基地內部的正常使用要求。② 生活區(qū)：位于教學區(qū)西南位置，生活樓之間以連廊的方式連接，形成一個半圍合的院落，生活樓棟與棟之間既相互錯開又緊密聯(lián)系，形成一個相對安靜的區(qū)域。（3）數字基地：主要體現現代教育的需求，通過現代化的手段，使基地內管理和教育、教學手段，高度現代化、數字化以及智能化。（1）總平面布置符合城市規(guī)劃、消防、日照、通風及環(huán)保等規(guī)范，滿足工程設計強制性條文的要求；（2）堅持以人為本的指導思想，崇尚自然，充分利用場地的自然勢態(tài)進行豎向設計，巧筑學校道路系統(tǒng)，保證基地內道路順暢，滿足行車，消防等要求；（3）強調綠地與學生活動的融合，最大限度地發(fā)揮綠地的功效，創(chuàng)造良好的空間視覺效果，使操場，組團綠化及學生活動空間融為一體。本項目建設場地采購砂石方便。 交通條件項目建設點位于蓮花橋社區(qū)，是蓮花鎮(zhèn)中心所在，對蓮花鎮(zhèn)未來發(fā)展作用明顯，為未來城鎮(zhèn)發(fā)展提供可持續(xù)發(fā)展的功能和空間框架。根據區(qū)域地質資料以及本次勘察結果，擬建場地范圍內未發(fā)現近代活動構造等影響建筑場地穩(wěn)定的不良地質作用，擬建場地穩(wěn)定性好，對工程建設是適宜的。擬建場地屬可進行建設的一般場地。場地北部為山、中部及南部為坡腰及坡腳，山上植被茂密，多為闊葉林，通行困難，場地地形高差變化大，坡角較陡，東中部為一較大面積水塘。本項目離京港澳高速西線蓮花鎮(zhèn)收費站出口約2公里，交通十分便利。（3）安全的原則，防洪、防震、防地質災害、戰(zhàn)爭危害。4）室外教學活動區(qū)位于基地西北面保留的原有山體上，主要有養(yǎng)殖區(qū)，拓展區(qū)，種植區(qū)三個區(qū)域，其中花木區(qū)以分散與集中的方式相結合，利用各個景觀節(jié)點，種植與養(yǎng)殖相結合，形成資源的循環(huán)利用。項目建成后，可提供1200位學生同時食宿和開展綜合實踐教育活動的場所。該基地的運營建設中也得到了國家彩票公益金資助。要改革教育模式和提倡素質教育，就必須從校外理論與實踐結合的教學方式入手，擬在長沙市岳麓區(qū)建設長沙市示范性綜合實踐基地正是基于此種政策導向之上，積極地響應國家、湖南對教育改革和素質教育的政策，建設符合國家政策要求的示范性綜合基地。這就對綜合實踐基地的需求量越來越大，現有狀況不能滿足要求；而且隨著教育的發(fā)展，長沙市綜合基地的建設現狀也不能適應其教育發(fā)展的需求。2005年被中宣部、教育部、中央文明委等十部委授予“中國青少年社會教育銀杏獎—優(yōu)秀團隊獎”。自2002年開營以來，該基地先后接待了包括教育部基礎教育司原主任鄭增儀、中央教育科學研究所原所長閻立欽、湖南省人大常委會唐之享副主任、以及香港“地球之友”吳芳笑微總干事等在內的中央、省、市、區(qū)（縣）的各級領導和社會團體400余批來基地參觀指導。到2015年，全區(qū)公辦幼兒園幼兒達到在園人數50%以上，新建小學、幼兒園30所，創(chuàng)建23所國內知名、省內一流學校。 長沙市岳麓區(qū)教育概況長沙市岳麓區(qū)全區(qū)共有區(qū)屬中學16家，在校學生15369人；小學78家，在校學生33444人；幼兒園84所，其中公辦園21所，局屬公辦園15所。::::。根據《岳麓區(qū)教育事業(yè)第十二個五年規(guī)劃》，岳麓區(qū)將深化素質教育，堅持教育教學與生產勞動、社會實踐相結合；繼續(xù)加強和完善少年宮、素質教育基地的建設，完成素質教育主題場館和少年宮重建工作，充分發(fā)揮陣地的教育功能。74可行性研究報告 第二章 項目建設的必要性和可行性第二章 項目建設的必要性和可行性 項目提出的背景 相關政策背景中國教育事業(yè)正站在新的歷史起點上，進入了提高教育質量、促進內涵發(fā)展的重要內容。 建設進度安排2013年1月~2013年11月，完成項目前期工作、拆遷、設計、招標、場地平整等施工前準備工作；2013年12月動工興建；2015年12月全部竣工。（4）室外教學活動區(qū)位于基地西北面保留的原有山體上，主要有養(yǎng)殖區(qū)，拓展區(qū)，種植區(qū)三個區(qū)域，其中花木區(qū)以分散與集中的方式相結合，利用各個景觀節(jié)點，種植與養(yǎng)殖相結合，形成資源的循環(huán)利用。 建設項目概況 功能定位和建設目標本項目擬建設一個以突出青少年思想道德建設、培育教育夢想、提升創(chuàng)新精神和社會實踐能力為主，布局合理、功能完善的示范性綜合實踐基地，推動長沙市岳麓區(qū)校外教育事業(yè)發(fā)展，推進中小學生素質教育，提高社會實踐能力。長沙市岳麓區(qū)雄居長沙西大門，交通便捷，輻射力強。其次，經過多年的有效運營，該基地已形成了全套的管理模式，具備專業(yè)的教育管理人員和成型有效的實踐教育課程，特別是在包括抗災自救等生命安全教育在內的基地功能實施方面有著成熟的工作經驗。在硬件基礎方面，近年來長沙市岳麓區(qū)經濟發(fā)展全面提速，綜合實力大幅提升，主要指標增速始終保持全省前列。長沙現有校外教育基地規(guī)模還不能完全滿足長沙市城區(qū)中小學思想道德教育、培育創(chuàng)新精神與培養(yǎng)創(chuàng)新精神的需求，不能實現基礎教育資源的區(qū)域整合與優(yōu)化。近年來，全市各級黨委、政府堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面履行辦學職責，不斷加大經費投入，強力推進教育發(fā)展。（2）按照城市建設規(guī)劃的總體要求，從方便使用、高效低耗的要求出發(fā)，科學規(guī)劃、合理布局、分級負責、分類指導、分步實施。遵循國家基本建設的有關法律、法規(guī)，堅持因地制宜、經濟適用的原則，從實際出發(fā)，合理確定建設規(guī)