賈璧中學(xué)學(xué)校班干部培訓(xùn)材料-wenkub.com
2025-05-11 02:59 本頁(yè)面
【正文】 我們的個(gè)過(guò)程都在教你如何把這些小事做對(duì)做好。海爾的張瑞敏說(shuō)過(guò)：“什么叫做不容易，把最容易的事一件件的辦好，就是不容易；什么叫做不簡(jiǎn)單，把一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的事情都辦好，就是不簡(jiǎn)單。因?yàn)橛懈咦晕铱刂颇芰?，所以他們能從同學(xué)中間突出來(lái)，作同學(xué)們的帶頭人。正因如此才有學(xué)習(xí)班級(jí)管理知識(shí)的必要，擁有這些知識(shí)有利于我們?nèi)蘸蠊ぷ鞯恼归_(kāi)。成績(jī)好的班干一般要比成績(jī)不好的班干工作起來(lái)要順利得多，因?yàn)閾碛泻贸煽?jī)就用有一種專長(zhǎng)權(quán)，容易讓同學(xué)信服自己。面對(duì)挫折，班干所體現(xiàn)出來(lái)的自信心絕對(duì)要比周圍的任何一個(gè)同學(xué)都強(qiáng)。3．正直與誠(chéng)實(shí) 作為一個(gè)班干只有做到正直與誠(chéng)實(shí)才能得到同學(xué)們的信賴與支持。同時(shí)他們對(duì)所從事的工作一直都是采取堅(jiān)持不懈的態(tài)度，而且有很強(qiáng)的主動(dòng)精神，會(huì)積極的去思考，去解決問(wèn)題，無(wú)需他人的督促。 班干之所以能得到同學(xué)們的信任，當(dāng)上這個(gè)“學(xué)生官”，自身肯定有一些優(yōu)點(diǎn)得到同學(xué)們的贊同。以上結(jié)合將帥必備的五項(xiàng)素質(zhì)論述了班干應(yīng)如何樹(shù)立威信，旨在讓各位班干明白：威信是可樹(shù)立的且是一個(gè)過(guò)程，需要一點(diǎn)一滴的積累。倘若還不及時(shí)改正的話，你就可以把職位讓給比你賢能的人了?！皣?yán)”有兩層含義：一是對(duì)自己嚴(yán)，二是對(duì)別人嚴(yán)。相反如果一個(gè)班干做事不果斷，遇事總是猶豫不決，總是要請(qǐng)示老師等，這樣的班干值得你敬佩嗎？有勇氣、有魄力本身就是一種威信，勇敢是一種“氣質(zhì)”，勇敢的人從不選擇逃避責(zé)任，做事從來(lái)都是那么的自信、果斷，在任何時(shí)候都敢于批評(píng)那些違紀(jì)現(xiàn)象且從不畏懼，永遠(yuǎn)敢于挑起肩上的重?fù)?dān)，承擔(dān)責(zé)任。這樣班干就不會(huì)在班級(jí)內(nèi)“樹(shù)敵”，沒(méi)有人際摩擦的干擾，班干自身的威信就提高了。這些都可以讓他對(duì)你心存感激。我們要能以海納百川的氣量去包容同學(xué)的錯(cuò)誤，不要斤斤計(jì)較。 在流行“信資”一詞，前兩年同學(xué)們談?wù)撦^多的話題又是“誠(chéng)信”二字，可見(jiàn)“信”在同學(xué)們心目中的重要程度。這樣的話你就會(huì)顯得很懦弱，沒(méi)有魄力，同學(xué)們也不會(huì)信任你，因?yàn)槟隳芙o他們的保證太少了，樹(shù)立威信就無(wú)從談起。說(shuō)出去的話，就像潑出去的水，收不回來(lái)了，硬著頭皮也要去做。班干應(yīng)該守信用，做到誠(chéng)實(shí)守信，這是最基本的要求。要記住：你的能力、特長(zhǎng)是用來(lái)為班級(jí)爭(zhēng)光或幫助同學(xué)解決問(wèn)題的。有“才”是好事，但也不能像“楊修”那樣恃才放曠。 第二，通過(guò)自身的某些特長(zhǎng)（書法、體育、音樂(lè)……）來(lái)樹(shù)立威信。反過(guò)來(lái)，工作雖努力，學(xué)習(xí)成績(jī)上不來(lái)，就會(huì)降低在同學(xué)中的威信，從而不利于班干部更好地開(kāi)展工作。能當(dāng)選班干部，說(shuō)明自己有一定的工作能力，并且這種能力得到了老師和廣大同學(xué)的公認(rèn)。同所有的普通同學(xué)一樣，班干部是學(xué)生干部而不是“干部學(xué)生”，學(xué)生干部的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。班干就是憑借著這種成績(jī)和有余力助人的優(yōu)勢(shì)，讓同學(xué)們對(duì)他產(chǎn)生敬畏之情，從而愿意聽(tīng)這個(gè)班干的話，這樣班干的威信就產(chǎn)生了。班干與為將者雖有不同，但在很大程度上是相通的。 一個(gè)沒(méi)有威信的班干是什么事都干不了的，在同學(xué)們的眼中，他只不過(guò)是一個(gè)擺設(shè)，或者只是一個(gè)消息的傳遞者而已。五、 班干怎樣樹(shù)立威信你想一下班主任或者主管的班干拿到你的假條，會(huì)怎么看你？我想誰(shuí)都不會(huì)情愿批假給你，而且你給別人的印象是：沒(méi)有半點(diǎn)請(qǐng)假的誠(chéng)意，要請(qǐng)霸王假，不懂得尊重人，不會(huì)寫請(qǐng)假條；可能經(jīng)常請(qǐng)假，連假條都寫厭煩了，所以隨便幾個(gè)字搞定。如果你認(rèn)為當(dāng)別人用同樣的方式跟你說(shuō)，你能接受的話，那么你就可以跟對(duì)方說(shuō)了。 認(rèn)識(shí)到班干形象的重要性，下一步有人就要問(wèn)怎樣去塑造了。一定不要忘記自己身上的那份使命感！一個(gè)充滿朝氣、信心十足、干勁十足的班干，總能折射出所在班級(jí)
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