班干部培訓(xùn)開班-wenkub.com
2024-11-15 22:41 本頁面
【正文】 “和諧育人”活動的資料，交給班主任整理。負(fù)責(zé)本班學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成。及時記錄，并向班長和班主任匯報。有責(zé)任心，能盡心去做分管的本職工作； ，相互補(bǔ)缺；合作愉快。值周班長、值日班長職責(zé)：全面負(fù)責(zé)本班一周或一天各種活動與事務(wù)。小組長職責(zé)：，做好登記，并上交科代表；負(fù)責(zé)檢查本小組同學(xué)的口頭作業(yè)，做好登記。做好登記工作。紀(jì)律委員職責(zé)：負(fù)責(zé)班級的早讀、課間、活動課、室外課的秩序、課前的準(zhǔn)備。、要求，做好記錄，安排好這些工作的落實(shí)情況，并及時向班主任匯報?？傊?，我們要對學(xué)生盡量了解和掌控。在獎勵制度中，應(yīng)當(dāng)賦予精神獎勵更多的內(nèi)涵，而不能過多的強(qiáng)調(diào)物資獎勵。班主任要和他們打成一片又要有一定距離，特別不可讓學(xué)生完全了解和掌握你，嚴(yán)格要求自己，把自己融于學(xué)生之中。班干部的思想放開了，大膽地發(fā)揮著自己的工作能力。此外，還要讓班干部身上有壓力，心里有動力。其二，要有聯(lián)系性，將班干部工作、班主任工作和學(xué)校各項工作聯(lián)系起來。(7)如何對待挫折。(3)班干部的基本職責(zé)。具體方法，可以通過辦班干部培訓(xùn)班的方式進(jìn)行。②帶頭作用：班干部是學(xué)生中較為優(yōu)秀的部分，通過班干部的先鋒和模范作用，可帶動中間和落后的學(xué)生，從而有利于班級工作的開展。其實(shí)不見得，這三個職位是最接近同學(xué)的，而你做的出色，同學(xué)們可能一輩子都不會忘記你，而為什么出力不討好呢，有的時候換種說話方式、換種思考方式，結(jié)果就會截然不同?？赡艽蠹叶际浅鲇诤眯模墒怯械臅r候，好心不一定能辦成好事。無論是每一次考試、或是其他活動，活動過后同學(xué)們的心里一定會有些變化，而班長需要做的就是全面了解思想，例如一場拔河比賽后自己的班級輸了，那么回到班級，對運(yùn)動員怎么說、怎樣鼓舞全班同學(xué)的士氣，這都是一個班長需要考慮的事情。試想一下，如果連班長都不穿校服，那么班級所有同學(xué)都會有不穿校服的理由了。在學(xué)習(xí)生活中呢，老師可能不能全面了解同學(xué)的想法，而同學(xué)們的意見呢也不能全面地反映給老師，這時候你要做的就是充當(dāng)一個橋梁和紐帶，讓同學(xué)們有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓老師們有一個更好的教學(xué)氛圍。班級干部，說白了，就是為同學(xué)服務(wù)的人。2．班干部在對已工作時要以“嚴(yán)以律已，寬以待人”的原則，“已所不欲，務(wù)施于人”，自己必須起到模范帶頭作用。淺談班干部培訓(xùn)之二：班干部意識和班干部工作原則三、班干部的意識 1．服務(wù)意識班干部來自學(xué)生，各班通過民主選舉或班主任指派等方式產(chǎn)生的，所有班干部與同學(xué)朝夕相處，一言一行更為其他同學(xué)所關(guān)注，來自學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生，所有的工作都是為了班級的成長發(fā)展，不能搞“官權(quán)主義”、“官僚主義”，不能拉幫結(jié)派，不能搞“小集體”。班干部與同學(xué)朝夕相處，一言一行更為其他同學(xué)所關(guān)注，因此，班干部只從自身做起，從一言一行做起，在思想、學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等各方面做好榜樣，才能真正令人信服，成為整個班集體成長發(fā)展的排頭兵。二、班
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