【正文】 能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。 中國(guó)陶行知研究會(huì)賞識(shí)教育研究所 廣州周弘賞識(shí)教育文化發(fā)展有限公司寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。 講師講學(xué)報(bào)告會(huì)注意的事項(xiàng)：1） 掩蓋好圖書(shū)銷售的商業(yè)動(dòng)機(jī)；2） 用表格的形式收集家長(zhǎng)的資料；3） 在每個(gè)工作人員身上體現(xiàn)我們的人文關(guān)懷：用心服務(wù)，直到別人感動(dòng)。 媒體資源的整合：可以同報(bào)紙、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)合作，廣泛宣傳造勢(shì)，提升報(bào)告會(huì)的品質(zhì)，引起廣大家長(zhǎng)的重視，增強(qiáng)社會(huì)的影響力。（3）如果城市代表城市沒(méi)有優(yōu)秀的講師，可以由總部直接派講師到講學(xué)的城市在講學(xué)現(xiàn)場(chǎng)由名師向聽(tīng)眾隆重推薦優(yōu)秀講師，相關(guān)的合作事宜由城市代表直接同講師商議，總部幫助協(xié)調(diào)，搭借名師的影響力，社會(huì)效應(yīng)，及時(shí)跟進(jìn)講師的講學(xué)。 （3）報(bào)告會(huì)結(jié)束前由主持宣布：請(qǐng)前排就座的貴賓留座片刻，我們主辦方經(jīng)名師允許在報(bào)告會(huì)結(jié)束后，嘉賓可以上臺(tái)同名師合影留念，并說(shuō)明為了我們方便把照片寄給你的手上；為我們今后報(bào)告會(huì)舉辦得更成功，非常需要大家留下寶貴的建議，請(qǐng)嘉賓朋友們認(rèn)真填寫表格，五分鐘后由工作人員收回。 拜訪的前期準(zhǔn)備：（1）先熟悉你將要去的單位、企業(yè)、學(xué)校，了解領(lǐng)導(dǎo)的其本情況；（2）了解企業(yè)需要什么。楊瑞清當(dāng)代教育家,全國(guó)十杰中小學(xué)中青年教師, 中國(guó)陶行知研究會(huì)賞識(shí)教育研究所副所長(zhǎng)魏書(shū)生全國(guó)優(yōu)秀班主任、特級(jí)教師、全國(guó)中學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng),家庭教育、學(xué)生實(shí)用學(xué)習(xí)方法等書(shū)作者林子:重慶地區(qū)電視臺(tái)欄目主持人,全國(guó)十大城市演講獲獎(jiǎng)?wù)?高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師,賞識(shí)教育研究所研究員.(更多培訓(xùn)課程介紹請(qǐng)登陸: )(二)合作開(kāi)辦培訓(xùn)班方案 A)城市代表推薦學(xué)員來(lái)總部學(xué)習(xí),總部給予 一定的提成.B)由總部協(xié)助城市代表在當(dāng)?shù)爻鞘虚_(kāi)展培訓(xùn)班的課程,利益由雙方協(xié)商分配C)前期開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)班如下:為期兩天的快樂(lè)孩子營(yíng)為期兩天的高級(jí)研修班,主題是:自身和諧 第三天賞識(shí)萬(wàn)物擁抱自然　　 活動(dòng)主旨：磨練意志，團(tuán)隊(duì)精神，熱愛(ài)生活；排解心結(jié)，掌控自己，強(qiáng)化自信；　164?！　≡趺崔k？賞識(shí)教育優(yōu)秀教師全程用心奉獻(xiàn)，配合周弘、歐陽(yáng)維建等教育名師的課程，舉行豐富多彩的各種拓展活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。如：1000人會(huì)場(chǎng)先擺出50套，其余50套預(yù)留在方便提取位置，一旦脫銷下半場(chǎng)主持人上臺(tái)時(shí)告訴大家我們正在緊急調(diào)運(yùn)中，請(qǐng)大家放心。1 售書(shū)問(wèn)題：只設(shè)1－2個(gè)售書(shū)點(diǎn)，形成購(gòu)書(shū)熱。3） 歌聲要輕。準(zhǔn)備好第二套方案：找好地方組織孩子玩（教室或會(huì)議室）。 結(jié)束：感謝老師、主辦單位、后續(xù)服務(wù)等注意事項(xiàng)：要求主持人必須控制好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，保證會(huì)場(chǎng)安靜（手機(jī)關(guān)閉，禁止交頭接耳、吸煙及來(lái)回走動(dòng)）二、 察看場(chǎng)地工作意義：保證老師的講學(xué)按照最佳效果進(jìn)行察看內(nèi)容： 內(nèi)場(chǎng)布置：醒目背景和會(huì)標(biāo)，賞識(shí)雨露的張貼，主席臺(tái)須鋪設(shè)紅色或黃色絨布、座椅高低應(yīng)適中并舒適、主席臺(tái)側(cè)面放置臺(tái)面鮮花。一、 講學(xué)主持主持人要求：由賞識(shí)教育研究所隨同助教主持或主辦單位選派專業(yè)主持（應(yīng)形象高雅、聲音宏量，有感染力、語(yǔ)言簡(jiǎn)捷、盡可能調(diào)動(dòng)起聽(tīng)眾的好奇心），重要領(lǐng)導(dǎo)可考慮做簡(jiǎn)短發(fā)言，時(shí)間應(yīng)控制在三分鐘以內(nèi)，但發(fā)言稿應(yīng)提前給總部過(guò)目。b） 新聞采訪、電視電臺(tái)節(jié)目可適當(dāng)安排，它關(guān)系到整體效應(yīng)，老師會(huì)全力配合。接待時(shí)間：抵達(dá)講學(xué)地至離開(kāi)期間，須提前出具詳細(xì)行程安排并與中國(guó)賞識(shí)教育推廣中心做好相關(guān)銜接工作?！犊鞓?lè)人生》四碟。前期，我們可以免費(fèi)為顧客服務(wù)，在一個(gè)月后（即顧客感覺(jué)到這種服務(wù)是物有所值）可以按月收費(fèi)。）（三） 操作流程： 中場(chǎng)休息前，報(bào)告會(huì)主持人上臺(tái)引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)做新產(chǎn)品推薦（演說(shuō)辭見(jiàn)附件四） 在售書(shū)臺(tái)旁邊設(shè)咨詢臺(tái)1個(gè),售書(shū)者需對(duì)產(chǎn)品有足夠的認(rèn)識(shí),臨場(chǎng)的促單能力很大程度上決定了銷售量，銷售人員提前做好培訓(xùn)。 B）開(kāi)辟短信服務(wù)平臺(tái)，在試用期，免費(fèi)為顧客發(fā)送賞識(shí)雨露，成為正式會(huì)員后，可繼續(xù)享受短信服務(wù)。C）為學(xué)校舉辦大型的名師講座，通過(guò)媒體資源大規(guī)模的宣傳和老師、學(xué)校前期對(duì)家長(zhǎng)賞識(shí)理念的灌輸，讓家長(zhǎng)接受賞識(shí)教育，并主動(dòng)積極的融入到賞識(shí)教育中來(lái)。通過(guò)老師積極地向家長(zhǎng)推薦賞識(shí)教育，我們將贏得大量的顧客。 孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好了，更優(yōu)秀了，這是每個(gè)家長(zhǎng)都渴望期待的，他們會(huì)發(fā)自內(nèi)心地感激老師，感激校長(zhǎng)，那么更多的家長(zhǎng)愿意將孩子送到這個(gè)學(xué)校。 濟(jì)南市賞識(shí)教育公司 2007 附錄四: 賞識(shí)教育和學(xué)校的合作方案(一) 主題：讓每位學(xué)生在賞識(shí)的天空下，都能快樂(lè)的成才(二) 目的:A、 讓學(xué)生都能在賞識(shí)的環(huán)境中,快樂(lè)地成長(zhǎng)成才.B、 引導(dǎo)家長(zhǎng)走向科學(xué)的教育道路.C、 幫助老師教育學(xué)生成才,帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)變得更好,讓學(xué)校變得更優(yōu)秀、更出色。三:活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)概述本報(bào)社開(kāi)辟專欄對(duì)此次活動(dòng)內(nèi)容做全面的介紹，對(duì)周弘老師及其賞識(shí)教育的理念和操作方法做專題報(bào)導(dǎo)；每次活動(dòng)，將由賞識(shí)教育總部專業(yè)的老師，為讀者直接答疑解惑，并提供專線給予讀者最及時(shí)的咨詢；屆時(shí),賞識(shí)教育的創(chuàng)始人“賞識(shí)老爸”周老師將與大家通過(guò)熱線進(jìn)行交流,直接回答讀者的問(wèn)題，與大家分享賞識(shí)的真諦. 具體操作流程A、 在專欄上系統(tǒng)且持續(xù)的介紹周弘老師及其賞識(shí)教育的理念和操作方法.B、 于報(bào)刊發(fā)行的當(dāng)天，為讀者公布熱線,并于當(dāng)天晚上由周弘老師直接解答讀者的困惑。B）在賞識(shí)教育的報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，有成百上千的家長(zhǎng)和大量的媒體記者；我們將在醒目的位置上和適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，為企業(yè)在公眾面前塑造良好形象，進(jìn)而贏取公眾的贊譽(yù)。E） 在企業(yè)的幫助下，將賞識(shí)教育推廣到更多的地方，給更多的人帶來(lái)幸福和諧。他研究和推廣賞識(shí)教育的最大夢(mèng)想是：通過(guò)賞識(shí)教育的普及，讓農(nóng)民的孩子也享受最好的教育！附錄二: 賞識(shí)教育和企業(yè)合作方案1) 主題: 讓更多的父母學(xué)會(huì)賞識(shí)，掌握教育的規(guī)律和方法，走向幸福家庭。　 附件三:歐陽(yáng)維健老師簡(jiǎn)介著名教育活動(dòng)家、教育演講家北京市家庭教育服務(wù)指導(dǎo)中心總顧問(wèn)中央教科所特聘賞識(shí)教育推廣專家廣東省文化學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)中央教科所全國(guó)校長(zhǎng)發(fā)展學(xué)校特聘教授賞識(shí)教育重點(diǎn)課題“后進(jìn)生教育的特殊問(wèn)題和對(duì)策”專家瘋狂英語(yǔ)和賞識(shí)教育兩大教育品牌的奠基人和總策劃1984年9月——1987年6月：湖南邵陽(yáng)師專學(xué)習(xí)，是校學(xué)生會(huì)主席、邵陽(yáng)市學(xué)聯(lián)主席，鍛練了極強(qiáng)的組織和策劃能力.1987年7月——1997年7月：湖南株洲市一中教師，從普通教師到班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任，最后成長(zhǎng)為重點(diǎn)中學(xué)最年輕的一位校長(zhǎng)，體驗(yàn)了中學(xué)教師成長(zhǎng)的酸甜苦辣，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn).1997年7月——2002年元月：瘋狂英語(yǔ)品牌奠基人、總經(jīng)理、總策劃、瘋狂英語(yǔ)總校校長(zhǎng)、李陽(yáng)全國(guó)推廣演講總指揮，策劃組織了近三千萬(wàn)人次的大型英語(yǔ)講學(xué)，積累了豐富的教育品牌策劃和名師推廣的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)教育名師品牌推廣的先河.2002年元月——2005年12月：賞識(shí)教育品牌創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)、總策劃、賞識(shí)教育培訓(xùn)總校校長(zhǎng)，他推廣的賞識(shí)教育滿足了構(gòu)建和諧社會(huì)的強(qiáng)烈需求，他從幕后走到臺(tái)前，親自登臺(tái)演講，游學(xué)世界！他博采眾長(zhǎng)的賞識(shí)教育專題講學(xué)風(fēng)靡海內(nèi)外，在北京、上海、廣州、香港、臺(tái)灣、新加坡、馬來(lái)西亞，到處留下他傳播優(yōu)質(zhì)教育的身影！教育部中央教科所所長(zhǎng)朱小蔓為他推廣的賞識(shí)教育題詞“賞識(shí)教育，家教法寶”，臺(tái)灣國(guó)民黨主席馬英九接見(jiàn)并題詞“賞識(shí)孩子，熱愛(ài)生命”。 7月，參加國(guó)家高級(jí)行政學(xué)院舉辦的全國(guó)地市級(jí)教委主任培訓(xùn)班，在培訓(xùn)班上，做“素質(zhì)教育”、“學(xué)校管理”、“教書(shū)”等報(bào)告。 12月，到丹東參加“全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議， 討論科研課題評(píng)審 以及“全國(guó)教育科研優(yōu)秀成果表獎(jiǎng)的規(guī)定”等事宜。 10月被任命盤錦市教育委員會(huì)主任兼黨委書(shū)記，同時(shí)繼續(xù)兼上一個(gè)班的語(yǔ)文課。1996年　被省政府授予“模范校長(zhǎng)”稱號(hào)。 10月，到長(zhǎng)沙，參加“全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)教書(shū)育人研討會(huì)”?！　?993年　在漓江出版社出版專著《班主任工作漫談》 10月，到長(zhǎng)沙，參加“全國(guó)中等學(xué)校心理教育與創(chuàng)造力培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，為大會(huì)做課，講“花兒為什么這樣紅”，之后，談教改觀念的轉(zhuǎn)變。 寫作了《談?wù)勑ｉL(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)》、《引導(dǎo)教師進(jìn)行教育科研》等文章，主編了由遼寧民族出版社出版的《思維能力測(cè)驗(yàn)與引發(fā)》一書(shū)。寫作了《班級(jí)管理要靠民主與科學(xué)》、《將學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的主人》、《育人重在培養(yǎng)良好習(xí)慣》、 《教書(shū)必須育人》等文章。寫作了《寓德育于語(yǔ)文教學(xué)之中》等文章。 　　1985年　被全國(guó)總工會(huì)授予“‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)；寫作《再談培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力》等文章。這一年，還陸續(xù)寫作了《教給差生自學(xué)語(yǔ)文的方法》、《引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育人《研 究學(xué)生心理，提高教學(xué)效率》、《既教作文，又教做人》、《育人先知人》、《在語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生智力初讀》等一系列文章?！　?979年　3月開(kāi)始第一輪教改實(shí)驗(yàn)，成果顯著；12月在營(yíng)口地區(qū)語(yǔ)文教研會(huì)上宣讀論《作文教學(xué)改革》反映強(qiáng)烈。 　　1973年　撰寫專著《談工作方法》（未出版）。　　1968年　到遼寧省盤錦地區(qū)新建農(nóng)場(chǎng)當(dāng)下鄉(xiāng)知識(shí)青年。　　1963年　小學(xué)畢業(yè)，考入沈陽(yáng)市三十二中學(xué)讀初中。讓所有的父母和老師都掌握賞識(shí)教育的方法，學(xué)做最杰出的父母和老師、培養(yǎng)最優(yōu)秀的孩子和學(xué)生?！爸苕面谩眰冇械谋辉u(píng)為省十佳少年、有的在全國(guó)書(shū)畫大賽中獲獎(jiǎng)。在世界最著名的六種教育方法中，只有賞識(shí)教育是中國(guó)土生土長(zhǎng)的，它是中華民族的教育瑰寶，是中國(guó)人民的驕傲！　　他用賞識(shí)教育培養(yǎng)了一批早慧兒童，并將這套方法向世人推廣，讓健全孩子分享，使成千上萬(wàn)的孩子受益，使許多因孩子教育問(wèn)題走入困惑的的父母從他身上感到了希望，他也從一名普通家長(zhǎng)成為了全國(guó)著名的賞識(shí)教育和家庭教育專家。 賞識(shí)教育的延伸: 賞識(shí)教育直接揭示了教育的客觀規(guī)律,而將這些規(guī)律引用到構(gòu)建個(gè)人及團(tuán)隊(duì)和諧方面,能給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)和諧的氣氛,為企業(yè)營(yíng)造濃烈人文關(guān)懷,將全體員工凝結(jié)成一個(gè)強(qiáng)大的整體,激發(fā)出企業(yè)的巨大潛能.賞識(shí)教育是人性化、人文化的家庭素質(zhì)教育好理念，賞識(shí)教育的推廣有益于保護(hù)孩子成長(zhǎng)的天賦，激發(fā)孩子內(nèi)心的潛力，把成長(zhǎng)的快樂(lè)還給孩子，是讓天下父母和孩子共同成長(zhǎng)的思想和方法。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識(shí)、尊重、理解和愛(ài)，就精神生命而言，每個(gè)孩子都是為得到賞識(shí)而來(lái)到人世間，賞識(shí)教育的特點(diǎn)是注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，逐步形成燎原之勢(shì)，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒；而抱怨教育的特點(diǎn)是注重孩子的弱點(diǎn)和短處——小題大作、無(wú)限夸張，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中沉淪。:a) 第一:活動(dòng)的頻率不斷的提升,符合顧客接受事物的心里規(guī)律.b) 第二:活動(dòng)保持了大規(guī)模、持續(xù)性、連貫性,很理由媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳,取得非常好的宣傳效果.c) 不過(guò)，這樣安排的最大劣勢(shì)就是需要老師一直待在濟(jì)南市。將后續(xù)活動(dòng)做的更全面，更出色，更有吸引力，進(jìn)而創(chuàng)造更多的效益。配合政府的影響力，廣泛的去左右企業(yè)、學(xué)校和社會(huì)組織，比如說(shuō)：關(guān)工委、婦聯(lián)、團(tuán)委等，將他們很好的納入自己的資源網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)共贏。資源整合和后期市場(chǎng)開(kāi)發(fā) ※媒體資源的