【正文】 德育是學校工作的永恒主題，德育工作的成敗是學校管理效率、育人質(zhì)量不斷提高的關鍵。 、學生的品德教育將將作為學生綜合素質(zhì)考核內(nèi)容，記在學生的評價手冊中、。通過奉獻讓學生步入社區(qū)、走進社會和家庭進行奉獻活動，為社會獻熱心，為家庭獻孝心，在班級獻關 心，對弱者獻愛心，為自己留信心，體驗人間人情溫暖，使社會和諧發(fā)展。在學生特長展示過程中，加強合作、協(xié)作、團結奮進的集體主義教育，在活動中教育學生學會如何交往，將班級的榮辱與學生的責任相結合，在細微處加強學生的榮辱觀教育。利用“五?四”青年節(jié)進行集體主義和愛國情感的教育，并適時組織活動，成立志愿者組織，讓他們進行扶弱濟困活動和助人為樂活動。 ④精心籌措策劃四月五日清明節(jié)“祭英烈、鑄英魂”活動。實行每月一評一總結，適時表彰表揚優(yōu)秀集體，鞭策落后集體。 (2)積極組織實施“綜合實踐活動課”，讓學生走入社區(qū)，走入社會，通過親身的調(diào)查研究與實踐，感受身邊的真善美，增強社會責任感和公德意識，提升公民素養(yǎng)。 、開展“陽光體育”一小時體育活動，根據(jù)校園場地的實際情況以多樣的形式開展。從細微處入手，從日常生活的實際情況出發(fā)進行具體的德育工作教育，使學生是非分明，分清真善美和假惡丑，提高自身的綜合素養(yǎng)。 四、工作的具體內(nèi)容和途徑： 認真學習領會、融會貫通，把學習教育工作與師德行風教育工作緊密結合起來。 1有自我心理調(diào)解的能力，具有積極參與意識。(《基礎教育課程改革綱要》) 、教育學生愛家、愛校、愛國，早立志、立大志，有奉獻精神。具有社會責任感，努力為人民服務。降低德育工作重心，凸顯活動育人的特色，讓德育在回歸學生的生活中實現(xiàn)。 德育是學校工作的永恒主題，德育工作的成敗是學校管理效率、育人質(zhì)量不斷提高的關鍵。 、學生的品德教育將將作為學生綜合素質(zhì)考核內(nèi)容，記在學生的評價手冊中、。通過奉獻讓學生步入社區(qū)、走進社會和家庭進行奉獻活動，為社會獻熱心，為家庭獻孝心，在班級獻關心，對弱者獻愛心，為自己留信心，體驗人間人情溫暖，使社會和諧發(fā)展。在學生特長展示過程中，加強合作、協(xié)作、團結奮進的集體主義教育，在活動中教育學生學會如何交往，將班級的榮辱與學生的責任相結合，在細微處加強學生的榮辱觀教育。利用“五?四”青年節(jié)進行集體主義和愛國情感的教育，并適時組織活動，成立志愿者組織，讓他們進行扶弱濟困活動和助人為樂活動。 ④精心籌措策劃四月五日清明節(jié)“祭英烈、鑄英魂”活動。實行每月一評一總結，適時表彰表揚優(yōu)秀集體，鞭策落后集體。 (2)積極組織實施“綜合實踐活動課”，讓學生走入社區(qū)，走入社會，通過親身的調(diào)查研究與實踐，感受身邊的真善美，增強社會責任感和公德意識，提升公民素養(yǎng)。 、開展“陽光體育”一小時體育活動，根據(jù)校園場地的實際情況以多樣的形式開展。從細微處入手，從日常生活的實際情況出發(fā)進行具體的德育工作教育，使學生是非分明，分清真善美和假惡丑，提高自身的綜合素養(yǎng)。 四、工作的具體內(nèi)容和途徑： 認真學習領會、融會貫通，把學習教育工作與師德行風教育工作緊密結合起來。 1有自我心理調(diào)解的能力，具有積極參與意識。(《基礎教育課程改革綱要》) 、教育學生愛家、愛校、愛國，早立志、立大志，有奉獻精神。具有社會責任感，努力為人民服務。降低德育工作重心，凸顯活動育人的特色，讓德育在回歸學生的生活中實現(xiàn)。 共青團員的入團要規(guī)范。 .共青團工作 團隊工作：(1)組織建設：①入團規(guī)范：②團干部的規(guī)范選拔與教育。校園建設有特色，校歌、校訓、校風、學風有特色，校園有永久性德育格言警句宣傳牌，學生熟悉校訓、校風，會唱國歌、團歌，德育格言警句深入人心。結合重要節(jié)日、紀念日和民族傳統(tǒng)節(jié) 目及國內(nèi)外重大時事等開展豐富多彩的活動。德育工作資料及時歸檔，保管良好，規(guī)劃、計劃、會議記錄、重大活動方案、經(jīng)驗總結等記錄按歸檔要求分類裝訂成冊。制定文明班級、等創(chuàng)建實施方案，定期評選優(yōu)秀班集體、充分發(fā)揮模范作用。德育工作分管領導、政教主任、團委書記聽評主題班會課每學期不少于5節(jié)，班主任不少于2節(jié)。 .常規(guī)管理 主要包括德育工作有學期、學年計劃，有學期、學年工作總結，計劃落實，總結真實。 (一)考核內(nèi)容 主要包括把德育放在學校工作的首位，各種常規(guī)德育組織健全，組織召開德育專題會議，主題明確，記錄完整。教師要了解和分析學生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學方法，引導教學 .各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務育人。 .學校德育工作領導小組在校長領導下具體組織、指導德育工作方案的實施。 六、建立健全學校德育工作組織機構 (一)成立學校德育工作領導小組。建立激勵、表彰機制，通過日評比、周評比、月評比、學期評比、年度評比，樹立榜樣，帶動全體師生加強良好習慣的養(yǎng)成訓練。建立家長學校，對家長進行家庭教育指導。學習管理實行自主學習，讓學生自主留作業(yè)、批改作文、出試卷、閱讀。提高教師的業(yè)務能力，經(jīng)常開展各種培訓活動和各類教研活動，定期開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評比活動，培養(yǎng)教師良好的工作、學習、生活習慣。根據(jù)自身 的辦學理念、目標及特色，確立校訓、校標、校歌，創(chuàng)立?？蛐螅⑿ｋ婈惲惺?，開辟校園文化長廊，提升學校文化品位。成立學校與家長研究小組，共同探討培養(yǎng)學生良好行為習慣的好方法、好措施。提高心理素質(zhì)，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。 .結合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，結合集體主義教育，開展青年志愿者活動。 (9)作業(yè)習慣：按時完成作業(yè)，堅持整理錯題集。課間沐恩守秩序，不追逐、逗打。 (3)健身習慣：認真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動，每生最好培養(yǎng)一項體育專長。尊敬國旗，會唱國歌。不亂扔、亂刻、亂畫。完善學校內(nèi)部安全防范機制，健全責任制和各項安全管理規(guī)章制度，加強對師生的安全教育和培訓，提高學生安全意識和自我防護能力。加強以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。認真執(zhí)行新頒布的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，指導學生從小養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣，自覺遵守社會公德。以愛國主義教育為核心，增強學生的社會責任感，培養(yǎng)學生服務社會、奉獻社會的精神。以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終，使學校的德育工作縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升，更好地促進青少年學生健康成長。 、杜絕淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學的出版物進入校園。通過設立“學校開放日”、“校長接待日”“養(yǎng)成教育熱線”等形式，拓寬與家長聯(lián)系的渠道。 (四)做好家校溝通，夯實家教基礎 進一步辦好家長學校，積極探索家長學校在我校的最佳辦學模式，發(fā)揚家長對學生行為的指導和監(jiān)督作用。 (2)定期組織讀書活動，培養(yǎng)學生閱讀能力，增長文化知識，養(yǎng)成終身學習的良好習慣。 、在校園文化建設中重視養(yǎng)成教育 (1)充分利用現(xiàn)有的條件，加強精神文化、物質(zhì)文化和制度文化建設，從大處著眼、小處著手，細節(jié)管理，打造校園文化、班級文化特色。班主任或任課教師要依據(jù)《養(yǎng)成教育讀本》內(nèi)容進行拓展，指導學生的行為實踐,做到有課時教學安排計劃，有教案，有總結。學校辦公室、德育處、教務處、后勤處、團支部、少先隊、工會等組織都要在工作的各個環(huán)節(jié)中貫穿養(yǎng)成教育，做到管理育人，服務育人。定期舉行班主任在行為習慣培養(yǎng)方面的經(jīng)驗交流和研討。堅持周一早上班會制度，總結上周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排本周工作。學校成立紀檢部、重點檢查學生禮儀習慣和行為習慣。 、結合讀書教育活動、班(團、隊)主題教育活動，多形式做好對祖國大好風光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設成就的宣傳，在活動中潛移默化地教育青少年，提高青少年的思想道德素質(zhì)。 、通過“安全意識”教育，培養(yǎng)學生的交通安全、防火安全、 飲食安全、游戲安全等意識，使學生在校能愉快生活，健康成長。 、通過“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。墻壁無腳印、無亂寫亂畫。教育青少年學法用法、強身健體、珍愛生命，養(yǎng)成遵紀守法、勤勞節(jié)儉、遠離毒品、反對邪教、注重安全的良好習慣。 、創(chuàng)新學校常規(guī)管理，激活教育教學資源，建設校園特色文化，建設一支少年兒童思想道德建設的學校干部和教師隊伍。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣，學習習慣，文明行為習慣及衛(wèi)生意識，安全意識，校園環(huán)境意識等為出發(fā)點。 、成立家長學