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正文內(nèi)容

關于德育教育的實施方案(專業(yè)版)

2025-06-23 22:23上一頁面

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【正文】 、發(fā)揮家長學校和家長委員會和關心下一代委員會的功能,讓教育形成社會合力,讓榮辱教育無時無刻地存在,共同塑造學生的身心健康發(fā)展。 ③積極組織實施每周一的升旗儀式。 、加強學習、宣傳與研討。 、具有社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德。通過師生情感交流與對話,形成和諧環(huán)境,激發(fā)學生的學習勁頭,促進學生的學業(yè)取得良好成績。 (4)充分發(fā)揮“校學生會”的作用,利用學生會組織的力量,加強學生行為、禮儀和公德的檢查,促校風、班風形成良好氛圍,凈化教育環(huán)境。1培養(yǎng)學生的學習動機(尤其是內(nèi)因性動機)。 一、指導思想: 堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,堅持堅定正確的政治方向,認真貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、內(nèi)蒙古教育 廳《關于進一步加強和改進中小學思想道德建設工作的決定》和紅山區(qū)教育局《關于改革紅山區(qū)中小學德育工作的指導意見》。廣泛開展國學教育及經(jīng)典誦讀的大型活動,如采用聽讀、跟讀、共讀、背誦、表演等形式,倡導生活化、活動化、故事化、體驗化、興趣化的國學教育活動。建立家長委員會,且每學期至少舉行1次會議。建立定期檢查、不定期督辦工作機制,中心校每半年分層次對各學校組織兩次全面檢查,并及時進行通報。提高教師的思想覺悟,教育教師樹立正確的人生觀、世界觀,愛崗教業(yè)、熱愛學生,勤奮工作,樂于助人,講公德,守法紀。 (二)系列教育 、專題討論、演講會、主題班會,組織社會實踐等活動,努力提高學生的向往水平和意志行動水平,塑造健全人格。堅持每天在家整理好自己的衣物。開展“社會公德講誠信”教育,培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。要利用家庭教育典型,邀請優(yōu)秀家長到校作養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流。要結(jié)合學科特點,改進教學方法,利用學生喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學,把傳授知識和養(yǎng)成教育結(jié)合起來,使學生在增長知識的同時,養(yǎng)成良好的行為習慣。 (三)利用學校資源,全面抓好教育 在常規(guī)管理中貫穿養(yǎng)成教育 (1)以《青少年學生日常行為規(guī)范》、《青少年學生守則》為標準,歸納學生在生活和學習中存在的不良行為,使學生“養(yǎng)成七種好 習慣”,正面規(guī)范學生行為習慣。不亂扔紙屑,做到室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)無紙屑。 ㈤心理健康教育 舉辦專題講座。 、開展法制教育,對各年級學生進行校紀校規(guī)、交通安全、法制常識教育,培養(yǎng)學生的法制觀念,提高遵紀守法的自覺性,努力使學生在校做個好學生,在家做個好孩子,在社會上做一個好公民。班主任要加強與學生家長的聯(lián)系,全面關心學生的成長和進步?! £P于德育教育的實施方案一 德育工作是小學素質(zhì)教育的重要組成部分,對少年兒童健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。結(jié)合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日及學校大事等,安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。 小學的許多課程都包含著豐富多彩的德育內(nèi)容,我們應積極深入地挖掘,對小學生實施自覺地、有意識地影響,達到潤物細無聲之效。結(jié)合我校實際,特擬定本實施方案 一、指導思想 養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,是素質(zhì)教育的靈魂和核心,是我們的根本任務和主要內(nèi)容。 、通過“禮儀習慣”教育,使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。 (5)堅持對學生的行為規(guī)范做到每天一查,每周一評,衛(wèi)生工作不定期抽查兩次,每周一次大掃除,并且把評比結(jié)果進行公示,作為文明班級考核評比的重要依據(jù),兩周頒發(fā)一次“文明班級”流動紅旗。 、在師德師風建設中強化養(yǎng)成教育 把增強教師魅力活動,“三問三治一創(chuàng)建”有機結(jié)合起來,狠抓師德師風建設,不斷提高師德水平,增強人格魅力,激勵廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、淡薄名利、志存高遠、德高為師、身正為范,提高教師德育意識,及時糾正學生不良行為習慣。 、積極配合衛(wèi)生防疫部門,舉辦健康知識和疾病防治講座,重 視食品衛(wèi)生安全和做好疫苗接種以及傳染病預防等工作。 .法制教育。團結(jié)友愛、關心他人。 .結(jié)合學生在學習、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題,有針對性地開展心理健康教育講座,對學生進行心理健康教育和指導,幫助學生了解心理特點及有關心理衛(wèi)生知識,使其學會做事、做人的方法。學科管理實行個體承包責任制,每人承包一項學習重點,組織全體同學共同學習。 。定期召開主題班隊會,做到主題鮮明、內(nèi)容豐富,有活動方案和活動記錄。積極開展各種課外藝術活動、各種興趣小組活動,豐富學生的課外生活。 、逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。各年級各班級充分利用每周一的班會時間,舉行系列班會,結(jié)合學校教育的特點和班級工作的實際情況,尋找最佳切入點。精心籌措、嚴格組織升旗儀式,嚴格審閱國旗下演講稿,加強愛國主義教育。 五、檢查與評比: 學生品德教育工作將作為我校教師在教育教學工作中的一項工作任務,將成為我校年終獎評的工作內(nèi)容之一。 、具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。 、加強教師德育科研能力,以《讓德育在回歸學生生活中實現(xiàn)》為主要課題,各位教師可以從不同的切入點開展研究探討,真正地實現(xiàn)全面育人的目的。 ⑥“五?四”青年節(jié)是我校團委每年加強學生愛國思想、道德教育的特別適宜的教育紀念節(jié)日。適時地對各項工作進行例檢和抽檢,同時針對各項活動進行評比,評比結(jié)果與教師工作成績相掛鉤。 ⑧在九年級召開“感謝母校、感謝師恩”主題班會。 (3)開設校本課,學生必修課題《生存教育》《法制教育》,各班可結(jié)合本班實際情況自主開設校本課,須上報材料。 1有迎接挑戰(zhàn)敢于創(chuàng)新的沖動和勇氣,有承受挫折和戰(zhàn)勝危機的頑強意志,有飽滿的時代精神面貌。我認為,要想做好學校的德育工作,做好教師的思想定位、提高班主任素質(zhì)、搞好德育活動非常重要。充分發(fā)揮團員的模范帶頭作用。 、德育處積極組織寓教于樂的活動,以活動為契機,加強學生思想道德建設。 、有社會責任感、義務感、誠實守信。③相關制度落實情況。班級量化管理科學,日檢查,周小結(jié),月公布,學期匯總。 、共青團組織要根據(jù)自己的特點,積極配合學校做好德育工作,團結(jié)廣大學生走健康成長的道路。開展建設“書香家庭”活動,讓學生養(yǎng)成讀好書、好讀書的習慣。 五、工作措施 (一)加強校園文化建設,構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。遵守作息時間,不遲到、早退、曠課。全面排查校園內(nèi)部安全隱患,采取切實有效的措施,堅決杜絕用電安全、交通安全、良品衛(wèi)生、意外傷害等重大責任事故。結(jié)合我校的實際情況特制定本方案: 二、工作目標 以理想信念教育為核心,以青少年身心健康發(fā)展為目標,堅持解放思想、以人為本、與時俱進,努力提高政治思想道德建設的針對性、實效性。 (3)利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領袖、民族英雄、杰出人物等的誕辰和逝世紀念日,開展主題教育活動。選派教師參加養(yǎng)成教育師資培訓,同時抓好校本培訓工作,不斷創(chuàng)新養(yǎng)成教育的方法與途徑。 四、工作措施 (一)為確保以養(yǎng)成教育活動為載體,進一步加強黨建帶團建、團建帶隊建工作扎實有效地開展,成立養(yǎng)成教育活動領導小組,領導小組下設辦公室,各年級負責人負責該級養(yǎng)成教育工作的具體指導。 、通過大力開展養(yǎng)成教育活動,教育青少年敦品勵志,樹立遠大的共產(chǎn)主義理想、堅定的社會主義信念、強烈的愛國主義熱情和堅韌不拔的民族精神,養(yǎng)成熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的高尚品質(zhì)。體育教學法可注重培養(yǎng)學生團結(jié)、守紀、互助、機智果斷的品質(zhì)和愛國主義精神等。如 “清明節(jié)”祭奠,激發(fā)學生奮發(fā)向上的情感。 二、德育隊伍建設與領導 德育是學校素質(zhì)教育的重要組成部分,對青少年學生健康成長起著導向、推動和保證作用。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。 ㈡專題教育 結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。技術教學可注意培養(yǎng)學生的勤儉樸素,愛惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)。 、創(chuàng)新學校常規(guī)管理,激活教育教學資源,建設校園特色文化,建設一支少年兒童思想道德建設的學校干部和教師隊伍。 、通過“安全意識”教育,培養(yǎng)學生的交通安全、防火安全、 飲食安全、游戲安全等意識,使學生在校能愉快生活,健康成長。定期舉行班主任在行為習慣培養(yǎng)方面的經(jīng)驗交流和研討。 (2)定期組織讀書活動,培養(yǎng)學生閱讀能力,增長文化知識,養(yǎng)成終身學習的良好習慣。以校
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