【正文】 校園文化活動，鑄造具有鮮明時代感和學校個性特點的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學風。成立家長委員會，定時召開家長會，進行經(jīng)驗交流。 .結(jié)合學生在學習、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解心理特點及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，使其學會做事、做人的方法。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，培養(yǎng)學生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀守法、有修養(yǎng)的文明學生。 (8)讀記習慣：堅持每天閱讀課外讀物20分鐘，每天放學前誦記一條名言警句或一首詩歌。 (6)守紀習慣：上下僂梯靠右行，不擁擠推搡。團結(jié)友愛、關(guān)心他人。 (2)禮貌習慣：說話文明，講“十字”禮貌用語。 四、德育工作形式與實施途徑 (一)重點培養(yǎng)學生的十個習慣 1)衛(wèi)生習慣：衣著整潔，勤洗手臉，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡，不隨地吐痰。 .安全教育。 .法制教育。 養(yǎng)成教育。 三、主要內(nèi)容 。堅持以人為本，遵循學校德育工作規(guī)律和青少年成長、成才規(guī)律，適應社區(qū)發(fā)展要求，貼近實際、貼近生活、貼近學生。 、積極配合衛(wèi)生防疫部門，舉辦健康知識和疾病防治講座，重 視食品衛(wèi)生安全和做好疫苗接種以及傳染病預防等工作。 、定期召開家長座談會，做好與家長的溝通和聯(lián)系，教師、家長要相互反饋學生學習生活和品德情況，及時教育和引導。教育隊員把忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關(guān)心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己。 、在學校黨團隊活動中突出養(yǎng)成教育 (1)以國旗下講話、隊會、入隊宣誓為契機，結(jié)合“整臟治亂”、整頓交通秩序、創(chuàng)文明衛(wèi)生學校等活動，糾正不文明行為，倡導文明新風，切實搞好“黨建帶團建、團建帶隊建”工作。 、在師德師風建設(shè)中強化養(yǎng)成教育 把增強教師魅力活動，“三問三治一創(chuàng)建”有機結(jié)合起來，狠抓師德師風建設(shè)，不斷提高師德水平，增強人格魅力，激勵廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、廉潔從教、淡薄名利、志存高遠、德高為師、身正為范，提高教師德育意識，及時糾正學生不良行為習慣。 (2)每周安排一個課時進行養(yǎng)成教育教學，任課教師要把《養(yǎng)成教育讀本》作為教學內(nèi)容，認真進行教學設(shè)計，提高課堂教學質(zhì)量，發(fā)揮主課堂作用。 (8)在學生中舉行一次以“好習慣”為主題的征文比賽，對于 優(yōu)秀文章將發(fā)表在學校的網(wǎng)站上. (9)學校黨組織要加強養(yǎng)成教育工作的指導，德育處、共青團、少先隊要相互配合、上下聯(lián)動，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點、落腳點，使學校的各項管理工作貫穿養(yǎng)成教育。 (6)加大養(yǎng)成教育工作科研指導力度，領(lǐng)導小組成員要深入研究工作中遇到的問題，深入基層發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題。 (5)堅持對學生的行為規(guī)范做到每天一查，每周一評，衛(wèi)生工作不定期抽查兩次，每周一次大掃除，并且把評比結(jié)果進行公示，作為文明班級考核評比的重要依據(jù)，兩周頒發(fā)一次“文明班級”流動紅旗。 (2)學生會設(shè)立“校園文明監(jiān)督崗”，及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。 、充分利用學校廣播、?？?、櫥窗、班級黑板報等宣傳工具，向廣大青少年宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進典型，激勵他們崇尚先進、學習先進。 、通過“文明習慣”教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，逐步形成做文明學生的理念，為學生將來做文明市民奠定基礎(chǔ)。 、通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。桌椅無刻畫。教育青少年勤奮刻苦、知難而進、勇于創(chuàng)新，養(yǎng)成專心聽講、認真作業(yè)、不恥下問、教學相長、審美高雅、愛好廣泛、崇尚科學的嚴謹學風。 、充分發(fā)揮學校黨組織的領(lǐng)導和團(隊)組織的橋梁紐帶作用，整體提高黨建帶團建、團建帶隊建的工作水平。結(jié)合我校實際，特擬定本實施方案 一、指導思想 養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是我們的根本任務和主要內(nèi)容。 結(jié)合學生在學習、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解小學生心理特點及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，使其學會想事做人的方法，提高心理素質(zhì)，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。 學生的學習態(tài)度興趣、情緒情感、求知需要、毅力恒心、自信心、甚至性格，或多或少受到學習方式方法的影響?？茖W教學可注意培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義的觀點和方法去認識、改造世界。 小學的許多課程都包含著豐富多彩的德育內(nèi)容，我們應積極深入地挖掘，對小學生實施自覺地、有意識地影響，達到潤物細無聲之效。 ㈢系列教育 通過舉辦報告會、演講會、主題班會、組織社會實踐等活動，努力提高學生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動水平，塑造其健全的人格。國慶節(jié)開展“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變化‘等主題實踐活動，增強學生對改革的信心和責任感。 、繼續(xù)實行每學期期末評定學生品德行為和評選文明班級、先進班級、“三好”學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊員制度，利用學校大會的形式，表彰先進典型，促進良好校風、班風和學風建設(shè)。結(jié)合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日及學校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。 三、德育內(nèi)容、形式與實施途徑 小學德育工作的基本任務是,培養(yǎng)學生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。 調(diào)整、充實德育工作領(lǐng)導小組 德育工作領(lǐng)導小組由校長、少先隊、關(guān)工委、班主任、德育課程教師等組成，并由校長擔任組長，負責對德育工作的領(lǐng)導，每學年根據(jù)工作需要，調(diào)整、充實領(lǐng)導小組成員。加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下小學德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性?！　￡P(guān)于德育教育的實施方案一 德育工作是小學素質(zhì)教育的重要組成部分，對少年兒童健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。下面是學習啦小編為大家整理的關(guān)于德育教育的實施方案，供大家分享。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學生發(fā)展需要為契機，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。因而，全校教職員工、學校領(lǐng)導必須高度 重視德育工作，切實加強對德育工作的領(lǐng)導，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。班主任要加強與學生家長的聯(lián)系，全面關(guān)心學生的成長和進步。 ㈠常規(guī)教育 認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。 、通過學校內(nèi)外發(fā)生的好人好事，利用宣傳畫廊進行宣傳，弘揚正氣，促進學生良好品德的養(yǎng)成?！捌咭弧迸e辦““頌歌獻給偉大的黨”演唱會，激發(fā)學生對黨的感情。 、開展法制教育，對各年級學生進行校紀校規(guī)、交通安全、法制常識教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提高遵紀守法的自覺性，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。 、注意教學內(nèi)容的挖掘，培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)。音樂課，教師在教唱歌曲時，可在介紹歌曲產(chǎn)生的時代背景、歌詞的含義，旋律的欣賞等方面進行德育滲透，潛移默化地陶冶學生的心靈。思想品德學科教師要發(fā)揮思想政治課的優(yōu)勢，堅持理論聯(lián)系實際，自覺地突出政治課的德育功能，及時把握學生的思想脈搏，結(jié)合教材、時事政治和富有教育意義的錄相、影片等，有的放矢地進行德育教育. 、學科德育滲透要注意加強學生心理素質(zhì)的訓練。 ㈤心理健康教育 舉辦專題講座?！　￡P(guān)于德育教育的實施方案二 為進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)團、隊員的文明行為習慣，根據(jù)西充縣教體科局文件精神，進一步加強黨建帶團建隊建工作的安排意見。 二、工作目標任務 建立以學校教育為主陣地，家庭教育為基礎(chǔ)，社會教育為依托的教育機制,全方位抓好青少年學生的養(yǎng)成教育。教育青少年遵守社會公德、傳承中華美德，養(yǎng)成知榮明恥、公平正義、 明禮誠信、禮貌待人、團結(jié)友善、敬老愛幼、記情感恩、儀表端莊、舉止文明的優(yōu)良品德。不亂扔紙屑，做到室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)無紙屑。使學生逐步養(yǎng)成愛我校園，愛我環(huán)境，提高環(huán)保意識。 、 通過“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。 (二)抓好輿論宣傳，營造教育氛圍 召開全校師生動員會，大力宣講養(yǎng)成教育的重要性和必要性，形成強大的工作態(tài)勢，使每個教師都成為養(yǎng)成教育的教學者、參與者、研究者和宣傳者，師生都成為養(yǎng)成教育的踐行者。 (三)利用學校資源，全