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2024-09-16 06:58 本頁面
【正文】 這樣就讓學(xué)生克制了壞習(xí)慣的養(yǎng)成，其實許許多多煩瑣的小事，都需要我們用心去分析去處理，哪怕再小的事，首先要重視，并且要始終關(guān)注和處理，讓學(xué)生感覺如果再下去，可能自己也要吃不了兜著走了，也就會起到很好的效果了。但仔細想想，如果只是發(fā)一下脾氣，即使學(xué)生表面上承認了錯誤，但心里可能還是不平衡，覺得班主任在小題大做。并且告訴他們?nèi)绻麓芜t到還要上繳手機一周。學(xué)生講到遲到會給班主任增添很多麻煩，班主任天天必須打電話詢問家長，遲到要給班級考核致命的打擊，遲到容易和其 他學(xué)生作不好的榜樣等。當然我是不會 相信的，其中一人還背著書包呢，我強壓著胸中的這團怒火，因為當著學(xué)生的面大罵的效果不會有很好的效果，他們已經(jīng)是老油條了。學(xué)校對電瓶車帶人是嚴格禁止的，但是他們這樣做完全不對，對他們兩人進行嚴肅的批評教育。 ，校門口沒有扣分。 矛盾沖突： 學(xué)年第一學(xué)期，某天，班級三人通校生遲到，到校時間是 8 點 20，學(xué)校早自修開始是 7 點20，整整遲 到 1 小時，還有校服不穿，胸卡不掛，一共扣行政分 分，天哪這對班級考核是致命的打擊，雖然班級不怎么好，但是這樣下去肯定不行，中午三人叫到我辦公室詢問情況，一人無話可說確認遲到是自己的事，一人 (張某 )說電瓶車壞了，一人 (余某 )說起床遲了，我對這三人進行了批評教育。 二是通過活動，真正觸動學(xué)生的情感，增強他們辨是非、知輕重的能力，可謂一舉兩得。比如說我們的各科科代表無私奉獻出多少個午休時間來幫助知識有缺漏的同學(xué)，在比如說我們的勞動委員可以毫無顧忌的當著全班同學(xué)的面說出 昨天誰又逃值日了，試問誰又有勇氣能做到這樣的公證和無私呢 ?還有我們的班長，犧牲了多少業(yè)余時間為的就是讓我們班在各項活動中不輸給一班呢 ?” 講著講著有的同學(xué)感動了，教室里也沒有了剛開始的躁動。人帶著人性來到這個這個社會，人性有美丑，善惡，無私、自私，勤奮、懶惰，利人、利己等等，大家都知道前者是高尚的，后者是卑劣的。有些同學(xué)很坦然原因是和這位同學(xué)的相接近，或者至少是把狗放在最后邊了。 她解釋說： “ 孔雀和猴子最弱小，而其他三種都有自己闖過危險的可能，既然是我生命中必不可少的我就有義務(wù)保護它們。經(jīng)常犧牲中午的時間幫助后進生。而猴子和孔雀只能能在你沒有危險的時候逗你開心，供你觀賞，所以困難時就沒有用了。可以看出這樣的孩子表現(xiàn)欲都很強。 ” 平靜的海面上陡然刮起了狂風(fēng)，同學(xué)們坐不住了，有人在下面悄悄地說： “ 老師，你太殘忍了。在你連保全自己的能力都很微薄的情況下，你只能保留一種動物，其余的你要把他們按先后 順序一一舍棄，請大家認真思考后作出最后的選擇。第二必須堅持到底。我環(huán)視了一下教室，靜立半分鐘。 教育目標：走進學(xué)生心靈，讓學(xué)生在游戲中受到教育。當一個孩子對學(xué)習(xí)有了信心與動力，他的提高就變得輕
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