【正文】 園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終，使學(xué)校的德育工作縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升，更好地促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。完善學(xué)校內(nèi)部安全防范機制，健全責(zé)任制和各項安全管理規(guī)章制度，加強對師生的安全教育和培訓(xùn)，提高學(xué)生安全意識和自我防護(hù)能力。課間沐恩守秩序，不追逐、逗打。成立學(xué)校與家長研究小組，共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。建立家長學(xué)校，對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué) .各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。制定文明班級、等創(chuàng)建實施方案，定期評選優(yōu)秀班集體、充分發(fā)揮模范作用。 .共青團(tuán)工作 團(tuán)隊工作：(1)組織建設(shè)：①入團(tuán)規(guī)范：②團(tuán)干部的規(guī)范選拔與教育。(《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》) 、教育學(xué)生愛家、愛校、愛國，早立志、立大志，有奉獻(xiàn)精神。 、開展“陽光體育”一小時體育活動，根據(jù)校園場地的實際情況以多樣的形式開展。利用“五?四”青年節(jié)進(jìn)行集體主義和愛國情感的教育，并適時組織活動，成立志愿者組織，讓他們進(jìn)行扶弱濟(jì)困活動和助人為樂活動。 德育是學(xué)校工作的永恒主題，德育工作的成敗是學(xué)校管理效率、育人質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵。 1有自我心理調(diào)解的能力，具有積極參與意識。 (2)積極組織實施“綜合實踐活動課”，讓學(xué)生走入社區(qū)，走入社會，通過親身的調(diào)查研究與實踐，感受身邊的真善美，增強社會責(zé)任感和公德意識，提升公民素養(yǎng)。在學(xué)生特長展示過程中，加強合作、協(xié)作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體主義教育，在活動中教育學(xué)生學(xué)會如何交往，將班級的榮辱與學(xué)生的責(zé)任相結(jié)合，在細(xì)微處加強學(xué)生的榮辱觀教育。 德育是學(xué)校工作的永恒主題，德育工作的成敗是學(xué)校管理效率、育人質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵。利用“五?四”青年節(jié)進(jìn)行集體主義和愛國情感的教育，并適時組織活動，成立志愿者組織，讓他們進(jìn)行扶弱濟(jì)困活動和助人為樂活動。 、開展“陽光體育”一小時體育活動，根據(jù)校園場地的實際情況以多樣的形式開展。(《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》) 、教育學(xué)生愛家、愛校、愛國，早立志、立大志，有奉獻(xiàn)精神。 、學(xué)生的品德教育將將作為學(xué)生綜合素質(zhì)考核內(nèi)容，記在學(xué)生的評價手冊中、。 ④精心籌措策劃四月五日清明節(jié)“祭英烈、鑄英魂”活動。從細(xì)微處入手，從日常生活的實際情況出發(fā)進(jìn)行具體的德育工作教育，使學(xué)生是非分明，分清真善美和假惡丑，提高自身的綜合素養(yǎng)。具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)。校園建設(shè)有特色，校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有特色，校園有永久性德育格言警句宣傳牌，學(xué)生熟悉校訓(xùn)、校風(fēng)，會唱國歌、團(tuán)歌，德育格言警句深入人心。德育工作分管領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、團(tuán)委書記聽評主題班會課每學(xué)期不少于5節(jié)，班主任不少于2節(jié)。 .學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實施。學(xué)習(xí)管理實行自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主留作業(yè)、批改作文、出試卷、閱讀。提高心理素質(zhì)，增強承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。 (3)健身習(xí)慣：認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動，每生最好培養(yǎng)一項體育專長。加強以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，提高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識和自我保護(hù)能力。 、杜絕淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學(xué)的出版物進(jìn)入校園。 、在校園文化建設(shè)中重視養(yǎng)成教育 (1)充分利用現(xiàn)有的條件，加強精神文化、物質(zhì)文化和制度文化建設(shè)，從大處著眼、小處著手，細(xì)節(jié)管理，打造校園文化、班級文化特色。堅持周一早上班會制度，總結(jié)上周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排本周工作。 、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識，安全意識，校園環(huán)境意識等為出發(fā)點。比如語文教材中所選的文章，語言優(yōu)美，故事生動有趣，蘊涵著做人的道理，其內(nèi)容本身就有很強的育人功能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，找準(zhǔn)切入點，進(jìn)行思想教育。 、加強文明禮儀養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實《守則》、《規(guī)范》。為加強我校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，使德育工作滲透到每個教學(xué)環(huán)節(jié)之中，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個性突出，高素質(zhì)的人才。 、加強班主任隊伍建設(shè) 實行每周一上午的班會，每周一次班主任必上的班會課制度及班會備課制，做到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂班會課，逐步實現(xiàn)班會、隊會活動規(guī)范化、系列化。 、結(jié)合集體主義教育，每年3月5日學(xué)雷鋒，9月10日“教師節(jié)前后，學(xué)校圍繞“心中有集體，心中有他人”這個中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的活動，為社會、為學(xué)校、為教師做好事、辦實事，讓學(xué)生在活動中接受自我教育，學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。教師在 教學(xué)過程中，要注意學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，“大處著眼，小處入手”，“潤物細(xì)無聲”，并持之以恒。 三、教育內(nèi)容與要求 通過“五無”教育(不隨地吐痰，保持地面無痰跡。 、通過召開家長座談會、家訪或向?qū)W生家長發(fā)放《養(yǎng)成教育告家長書》，爭取家長的積極配合，形成家校共育的良好局面。 、在教學(xué)活動中滲透養(yǎng)成教育 (1)把養(yǎng)成教育有機滲透到學(xué)科教學(xué)之中，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在青少年兒童思想道德建設(shè)中的主渠道作用。普及家庭教育知識，形成家教共識，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。 .誠信教育。認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。 (1 0)記日記的習(xí)慣：堅持每個星期寫23篇日記。 (二)提高師德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。學(xué)校及時總結(jié)養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗和作法，研究解決工作中的困難和問題，促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化。德育主管領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員重視學(xué)習(xí)，能針對不斷變換的形式和學(xué)校德育工作存在的實際問題提出德育策略和具體措施。 .德育活動 主要包括堅持不懈地抓好《守則》與《規(guī)范》的學(xué)習(xí)與教育活動，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。每年要在學(xué)生中發(fā)展一定數(shù)量的團(tuán)員。 1有迎接挑戰(zhàn)敢于創(chuàng)新的沖動和勇氣，有承受挫折和戰(zhàn)勝危機的頑強意志，有飽滿的時代精神面貌。 (3)開設(shè)校本課，學(xué)生必修課題《生存教育》《法制教育》，各班可結(jié)合本班實際情況自主開設(shè)校本課，須上報材料。 ⑧在九年級召開“感謝母校、感謝師恩”主題班會。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組： 三、工作目標(biāo)： 要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)。在“樹立師德標(biāo)兵”“創(chuàng)建自治區(qū)級文明單位”活動中，深入開展師德教育，提高廣大教師的思想覺悟。 ②發(fā)揮每周五“班長例會制度”的功效，及時反饋班級情況，促進(jìn)學(xué)生干部民主、自主管理的意識和作用，促進(jìn)學(xué)生自我教育。 ⑩組織“告別陋習(xí)創(chuàng)文明校園”活動，凈化校園文明，促進(jìn)學(xué)生語言文明舉止文明，進(jìn)而提高學(xué)生素質(zhì)，增強學(xué)生的競爭能力。 五、檢查與評比： 學(xué)生品德教育工作將作為我校教師在教育教學(xué)工作中的一項工作任務(wù)，將成為我校年終獎評的工作內(nèi)容之一。精心籌措、嚴(yán)格組織升旗儀式，嚴(yán)格審閱國旗下演講稿，加強愛國主義教育。各年級各班級充分利用每周一的班會時間，舉行系列班會，結(jié)合學(xué)校教育的特點和班級工作的實際情況，尋找最佳切入點。 、逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。 倡議舉辦“奉獻(xiàn)”活動。 (5)德育處具體活動安排 ①利用開學(xué)初，強化學(xué)生的日常行為的規(guī)范教育，使養(yǎng)成教育落到實處，抓好學(xué)生的行為禮儀，開展?fàn)帯皠?chuàng)優(yōu)秀班級體”活動。 1容許學(xué)生個性的存在和張揚。 以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育工作，堅持以人為本，堅持素質(zhì)教育思想，著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。安全教育、健康教育制度化、經(jīng)?；?，無責(zé)任事故發(fā)生。辦好家長學(xué)校并充分利用家長學(xué)校對家長進(jìn)行教育。中心校每月深入學(xué)校研究、指導(dǎo)養(yǎng)成教育工作。提高教師的禮儀修養(yǎng)，教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。 (2)禮貌習(xí)慣：說話文明，講“十字”禮貌用語。 養(yǎng)成教育。 、定期召開家長座談會，做好與家長的溝通和聯(lián)系，教師、家長要相互反饋學(xué)生學(xué)習(xí)生活和品德情況，及時教育和引導(dǎo)。 (2)每周安排一個課時進(jìn)行養(yǎng)成教育教學(xué)，任課教師要把《養(yǎng)成教育讀本》作為教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮主課堂作用。 (2)學(xué)生會設(shè)立“校園文明監(jiān)督崗”，及時糾正學(xué)