【正文】 4，繼續(xù)建立完善各項制度。 天道酬勤 ， 一份耕耘一份收獲 ，成績的取得是我們大家共同努力的結果，當然成績取得的同時，也難免有不足之處，但我相信，朝陽聯(lián)小的明天會更美好。做到了既各司其職，又互相合作。注意與老師進行交流，傾聽老師的要求，了解老師的心聲，并把教師的各種想法帶到班子會上研討，使學 校規(guī)章制度能及時根據教師意見和建議進行修正、完善，使其在規(guī)范教師日常行為的同時，起到教師和學校之間的橋梁及紐帶作用。作為校長的我深知以身作則是工作的基礎，在考勤方面，從來不搞特殊化，不無故缺席。學生是學校的主要經營對象， 16 年級， 6 個不同的心理階層，養(yǎng)成教育成了學校管理的基石，首先學校充分利用少先隊這塊陣地，以日常行為規(guī)范為抓手，切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，嚴要求、很管理，以行為良好、體魄健康、人格健全、生活自主 為目標制定詳細的日常行為規(guī)范考核方案，采用 一天一公布，一周一評比，一月一小結 的方法，成立少先隊紅領巾值日組，從學生上下學到在校的紀律、衛(wèi)生、兩操等方面對班級進行綜合考核，積極開展 我是學校一份子 等活動，培養(yǎng)他們愛學校、愛集體等五愛教育理念，使學生們從身體到心理都能茁壯健康成長，其次充分發(fā)揮教師的模范帶頭作用，范文最新推薦 47 / 49 內強素質，外塑形象，利用自身的言傳身教，帶動學生行為習慣的養(yǎng)成。再次要動之以情。 二，認真貫徹以人為本的科學管理。教師要以學生為主體，認真研究教法。并根據上級要求，制定出教學常規(guī)精細化考核標準，嚴格要求全校教師執(zhí)行，這樣老師們的工作就有章可依，有路可循。在鎮(zhèn)慶六一文藝匯演中，我校合唱隊演唱范文最新推薦 44 / 49 的原創(chuàng)校歌《播種希望》獲得所有觀眾的好評，并獲一等獎，在 我愛我的祖國 征文活動中，我校積極參加，多名學生獲獎，學校也獲 優(yōu)秀組織獎。 范文最新推薦 43 / 49 工作總結與打算 [工作總結與打算 ]足實際強化學校管理 朝陽聯(lián)小工作總結與打算 2020 年在繁忙有序的工作中悄然而逝，回顧一年來的校長崗位任職情況，對自己所做的工作加以梳 理、盤點、和反思，在梳理中發(fā)現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求發(fā)展，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種新的希望和開始，工作總結與打算。老人連頭也沒有抬起來說：上帝看得見。不行。 第二是關于執(zhí)行。我想溝通應該不僅僅是體現在語言上，它更應該是一種狀態(tài)。只有這樣，才能保證核心的價值理念順利傳承，工作順利交接。第三，是跟分公司的關系處理。在這一年中，跟感激 liya 的配合。事實也證明陳總是對的，天津 /廈門 CSCL 對于我們十月份開始的表現比較滿意。第一，是理順訂艙口。需要積累跟努力的，不是只有一兩天時間就能做到。這個現在沒什么問題，如果做不好，只能說明自己不上心，不用心，不細心。理解了這一層之后，我就意識到，有的時候真正不可理喻的是某些同行。在這一塊的成長部分，要感謝 art 將部分他的客戶逐步交給我跟。如果是后者的話，進步神速的標準忽然就明朗了，那就是適應了當時崗位的需求，承擔了公司發(fā)展的分內潤滑責任。認同并融入公司的企業(yè)文化快 ?這個也不是，公司在這兩年的發(fā)展有目共睹，說明我們的大方向是極其正確的。 如果我說，第一年我沒有進步神速，第二年我也沒有成長緩慢，陳總會不會覺得我挑戰(zhàn)了他 ?哈哈。 幾個月前，陳總在 MSN 看似無意地跟我提起：你來公司多久了 ?我說：十月十三日進的公司。 三 .遵守紀律方面： 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主 動請假。 c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。教學過程是師生 共同開發(fā)課程資源的過程。 (3)教學結構： 課堂中凸現課堂中師生的交往互動，凸現課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。 (1)教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重；其次，我根據課堂的動態(tài)發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重；再次，我主動對目標的達成度自我評估。 我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。平時，自己還注意 兩手抓 ：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。 對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。 多開展語文實踐活動，工作總結《工作總結 2020》。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。最主要的是根據教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。 明 確學習目標。 分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。 在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發(fā)展為主。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教 學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。 （中國大學網） 范文最新推薦 33 工作總結 2020 [工作總結 2020]工作總結 2020 自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標，工作總結2020。從多角度有體裁上的、內容上的、主題上的。聯(lián)想對排除墨守成規(guī)的思維定勢、開闊思路，有重要作用。作文的基礎是生活，生活是豐富多彩的，但對豐富多彩的生活，學生往往視而不見、聽而不聞，因而寫去中文來就難免空泛。但遺憾的是課堂里我忽視了這點，幾乎沒有示范讀，學生自然收效甚微了。學生對重音的處理也是五花八門。在上課時的備課設范文最新推薦 31 計中沒有朗讀指導的設計。 在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的 放矢。有人說，聰明與否，在于是否思考。 做好學習方法的指導 俗話說， 磨刀不誤砍柴功 。 。 教學方面 備課深入細致。 三、培養(yǎng)學生良好的行為習慣 我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。因此，我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行 班興我榮。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來 ?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工 作。首先，樹立良好的班風。 轉載請注明出處：文學集中營 范文最新推薦 28 工作總結 [工作總結 ]工作總結郭巧平班主任是班級的組 織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶，工作總結。正是由于這種愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結協(xié)作的精神，才使我們處的工作井然有序，忙中不亂。一是對系統(tǒng) *個產權單位，辦理了產權登記證年檢；二是開展了 2020 年度《會計法》執(zhí)行情況檢查；三是進行了建筑工程招投標和重大資金項目開支情況專項檢查；四是為系統(tǒng) *個會計核算單位換發(fā)了罰沒許可證正本 *個、付本 *個；五是會同辦公室收取職工購房款 *萬元；六是為市局機關和 *個專業(yè)分局 *名干部職工發(fā)放住房公積金 *萬元。六、規(guī)范票據管理手續(xù)，全面提升票據管理水平。五、加強基建政策研究，強化基建財務管理。辦公樓的正式動工興建，需要大量的資金投入，同時，由于政策性增資又需要大量資金，因此，經費顯得十分緊張。經過系統(tǒng)上下廣大財會人員和我處全體同志及機關各處室同志的積極配合，共同努力，我市的預算編報工作受到局的充分肯定和高度評價，并為全工商系統(tǒng)爭得預算編報第一的好成績做出了極大的貢獻。三、合理安排收支預算，切實有效地保證資金供應。我們在認真調查研究的基礎上，重新修訂了市局《關于加強財務收支管理的暫行辦法》，進一步明確了 *局與 *局、分局核定收支、分類管理、超獎短罰 的財務體制，有效的調動了 *局、分局和基層收費單位增收節(jié)支的積極性，工作總結《工作總結 財務處長個人工作總結》。收費是 *事業(yè)經費的重要來源，加強對收繳費工作的管理，事關*事業(yè)的生存和發(fā)展。二是加強業(yè)務知識的學習。因此我始終把學習放 在重要位臵?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎姨幵诰贮h組和 *局長的正確領導下，在各兄弟處室和同志們的大力支持和積極配合下，全處上下團結奮進，開拓創(chuàng)新，圓滿地完成了全年的各項工作任務。 板上部鋼筋有效高度為 125+10+=mm。 建筑 工地常見質量問題 鋼筋 工程 HNQAB02 第 20 頁 共 49 頁 質量問題 描述 、監(jiān)理單位檢查并同意封模，部分墻柱漏設箍筋，不符合設計要求。 7 建筑 工地常見質量問題 鋼筋 工程 HNQAB02 第 19 頁 共 49 頁 質量問題 描述 底板 上部面筋 14 鋼筋間距為 150mm,大于設計要求之 125mm。 工程階段 制作安裝 施工依據 圖集 03G1011 40 頁 6 建筑 工地常見質量問題 鋼筋 工程 HNQAB02 第 18 頁 共 49 頁 質量問題 描述 7． 砼 柱 14 的鋼筋搭接區(qū)箍筋間距為 151mm，搭接區(qū)箍筋間距未加密， 大 于規(guī)范要求的 5d=5 14=70mm。 質量要求 描述 圖集 03G1011 P34 頁 工程階段 制作安裝 施工依據 圖集 03G1011 4 摘自： 結構施工 圖 。 質量要求 描述 按圖施工