【正文】 每年由國外合作學校和企業(yè)安排或聘任40人次外籍教師和專家來院任教和參與教學管理；國際合作專業(yè)在校生超過50%，獲取中、加方大專雙文憑的學生數(shù)達到150名；實現(xiàn)每年在外國航空企業(yè)就業(yè)80人；引進24本合作專業(yè)教材，編寫完成與香港合作專業(yè)雙語教材8本；完成50名境外和國外學生來院一年的專業(yè)學習任務，為香港、澳門、新加坡、越南等周邊地區(qū)和國家培養(yǎng)民航飛機維修和航空服務人才，實現(xiàn)民航優(yōu)質(zhì)高職教育資源的輸出。其中，實訓基地增加原價3000萬元以上的調(diào)撥設備，民航企業(yè)投入到校企合作教育項目中經(jīng)費不少于1億元。與企業(yè)合作建設3個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地，與企業(yè)共建41個校外實習基地。根據(jù)每個專業(yè)群的具體情況，在專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革、課程體系建設、實訓基地建設、師資隊伍建設、科技開發(fā)和社會服務、工學結(jié)合的教學管理與質(zhì)量保障及監(jiān)控等方面，形成良好的運行機制。全面完成公共教學服務平臺建設，為實現(xiàn)教學資源共享提供技術(shù)支撐和保障。公共教學服務平臺建設項目：繼續(xù)完成數(shù)字化校園網(wǎng)絡硬、軟件平臺部分項目的建設，完成28間多媒體教室、192座的計算機實驗室、64座語音室、。（2）2008年度預期效果：通過全面開展建設工作，使飛機維修和航空服務公共實訓平臺基本建成并發(fā)揮其共享功能，“雙師”教師隊伍得到充實和提高，課程建設成效明顯并促進人才培養(yǎng)工作，公共服務和素質(zhì)教育體系初步形成并更好服務廣大師生，社會服務能力和輻射能力有較大提升，新的運行機制和管理機制促進校企的良性互動。與企業(yè)合作共同開發(fā)18門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程、3本實訓指導書，完成8門課程的試題庫建設，力爭建成7門院級精品課程；利用行業(yè)資源，培養(yǎng)“雙師”素質(zhì)骨干教師18名，獲取崗位資格證書18人次，其中獲取國際認可的證書11人次；聘請兼職教師151名；新建3個實驗實訓室，共建、擴建項目4個，調(diào)撥飛機5架；共建11個校外實習基地。（六）項目建設的經(jīng)費籌措與投向廣州民航職業(yè)技術(shù)學院國家示范性高等職業(yè)院校建設項目經(jīng)費總預算為9880萬元。加強管理人員對高職教育理論的理解和認識，以人為本，堅持管理就是服務的思想，規(guī)范管理行為，提高管理效益，從廣大師生的需求出發(fā)，為學院教學科研和師生提供便捷高效的管理服務。學院計劃財務處根據(jù)國家相關法規(guī)政策，負責制定《廣州民航職業(yè)技術(shù)學院國家示范性高等職業(yè)院校建設項目資金管理辦法》，并組織實施。建設項目在實施過程中所產(chǎn)生的重要成果，按國家有關規(guī)定組織鑒定，并進行成果登記。學院的總項目由院長對教育部、財政部、民航總局負責，各一級子項目由系及相關部門領導對院長負責，各二級、三級子項目的負責人對本單位領導負責，逐級簽訂項目責任書；建設項目的每個子項目建設任務落實到人，各個責任人必須按計劃完成項目建設任務，全體教職員工都要參與各級子項目的建設并完成相關建設任務；學院將組織校內(nèi)外專家對建設子項目進行進度考察、自我評估和階段驗收。吳萬敏院長主持完成的“產(chǎn)學合作舉辦高等職業(yè)教育研究與實踐”榮獲2005年度高等教育國家級教學成果獎二等獎、廣東省高等教育省級教學成果獎一等獎。學院高度重視領導班子和干部隊伍建設，領導干部注重先進職業(yè)教育理念的研究和學習，做專家型領導者和管理者。2006年，學院為行業(yè)企業(yè)開展飛機維修基礎執(zhí)照、機型執(zhí)照、機型改裝、新員工崗前培訓、民航客運（貨運）上崗證、IATA/UFTAA、IATA/FIATA、BSP、航空運輸銷售代理人業(yè)務等項目培訓4800余人次。學院與加拿大合作辦學的專業(yè)分別開發(fā)了2個以上不同的人才培養(yǎng)方案，統(tǒng)一課程標準、共享課程代碼、互認課程學分；實驗實訓基地部分項目的建設參照加拿大合作院校、香港職業(yè)訓練局等標準進行建設；有36門課程實行雙語教學；引進原版外文教材共41門課程；每年均聘請外籍專家和教師達30人次以上；使用原版B73B77A320等大型機型的CBT軟件實施教學；借鑒航空公司生產(chǎn)崗位的操作流程進行技能訓練，參照中國民航（簡稱CAAC）執(zhí)照考試方法改革專業(yè)課考試，分筆試、口試和實作三部分進行。教師參與教學、科研項目獲院級以上（不含院級）各類獎項共計26項。結(jié)合民航相關崗位培訓考試大綱和“崗位資格證書”的內(nèi)涵要求，按模塊化開發(fā)專業(yè)教學計劃、設置課程體系。在校外實訓基地建設中，學院先后在民航及相關企業(yè)建立了82個穩(wěn)定的校外實習基地，安排學生在校期間至少有6個月以上時間到企業(yè)生產(chǎn)一線頂崗實習或生產(chǎn)實習。校企廣泛合作、深度融合、互利雙贏，實現(xiàn)了資源效益最大化。《廣東省“十一五”高等職業(yè)教育改革與發(fā)展計劃》，明確提出要“實施示范性高等職業(yè)院校建設項目，打造廣東高等職業(yè)教育品牌”，并將廣州民航職業(yè)技術(shù)學院列入了力爭進入國家示范性高等職業(yè)學院的建設行列。行業(yè)主管部門的鼎力支持，為該院建設國家示范性高等職業(yè)院校提供了良好的外部條件，特別是較好地保證了建設項目的經(jīng)費要求。學院是隸屬于中國民航總局的全額撥款單位。在《中國民用航空發(fā)展第十一個五年規(guī)劃》中提出積極發(fā)展民航職業(yè)教育，要求“院校堅持以市場為導向，按民航所需人才設置專業(yè)，擴大高技能人才培養(yǎng)規(guī)模。把專業(yè)建成與民航機場企業(yè)安檢工作崗位緊密結(jié)合的品牌專業(yè)，發(fā)揮示范作用，有效地帶動同類專業(yè)的建設。把專業(yè)建成具有通信技術(shù)與網(wǎng)絡技術(shù)應用優(yōu)勢的國內(nèi)品牌專業(yè)，在華南地區(qū)乃至全國地區(qū)發(fā)揮示范作用，有效地帶動同類專業(yè)的發(fā)展。發(fā)揮行業(yè)與地域優(yōu)勢，構(gòu)建以通信設備維護真實工作任務為導向，實施基于設備安裝、操作和維護崗位能力的“遞進式”工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式。中央財政支持的重點專業(yè)建設項目：民航運輸專業(yè)及其專業(yè)群建設項目。構(gòu)建教育培訓服務平臺，加強技術(shù)開發(fā)服務和輻射交流服務，充分整合校企資源和社會資源，培育和拓展服務市場，擴大服務規(guī)模和輻射范圍，使行業(yè)、企業(yè)、院校、社區(qū)在參與和分享學院的辦學理念、辦學特色和辦學成果的同時，學院的社會服務能力和輻射能力得到大大的提高。強化職業(yè)素質(zhì)教育。繼續(xù)深化、完善院系二級的教育教學管理改革，完善教學管理制度,實行院系二級的教學管理與督導，設立了專兼結(jié)合的院系二級的教學督導機構(gòu)，職責明確，督教分離。通過與國外航空院校、企業(yè)的合作，為香港、澳門、新加坡、越南等周邊地區(qū)和國家培養(yǎng)飛機維修和航空服務人才，實現(xiàn)民航優(yōu)質(zhì)高職教育資源的輸出，擴大學院在國際民航高等職業(yè)教育領域和國際民航組織中的影響。產(chǎn)學研合作教育吸引更多的優(yōu)質(zhì)高職教育資源，以資源共享、互惠互利的“雙贏”發(fā)展原則與民航行業(yè)企業(yè)合作，通過企業(yè)資金、設備、航材的投入，共建內(nèi)涵豐富的校內(nèi)實訓基地，以及融學生實訓、培訓和職業(yè)技能鑒定為一體的校內(nèi)生產(chǎn)性實踐教學基地，打造一個行業(yè)共享、服務其他院校同類專業(yè)的民航飛機維修、航空服務主要專業(yè)實訓教學與培訓的“公共實訓平臺”。實施大型產(chǎn)學合作教育項目，對照行業(yè)標準制訂課程標準和評價體系，完善與學院各專業(yè)相關的民航職業(yè)崗位技能考點的建設工作，與企業(yè)共同建立針對校內(nèi)生產(chǎn)性實訓和校外頂崗實習的管理流程和運行機制，加強對實踐教學的過程管理，滿足工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式的要求，形成融合國內(nèi)外行業(yè)標準的民航特有專業(yè)的教學標準，專業(yè)特色更加鮮明。三、項目建設的可行性（一）項目建設的目標明確廣州民航職業(yè)技術(shù)學院國家示范性高等職業(yè)院校建設項目有明確的指導思想和切實可行的建設目標。（三）增強學院辦學實力和提升辦學競爭力的內(nèi)在需要廣州民航職業(yè)技術(shù)學院已有13年舉辦高等職業(yè)教育的歷史。未來幾年，廣東省將進一步加快職業(yè)教育的發(fā)展，建立具有廣東特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)大批適應工業(yè)化和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的高技能人才。根據(jù)《中國民用航空發(fā)展第十一個五年規(guī)劃》，到2010年末民航全行業(yè)人數(shù)總量將達到44萬人，、空管人員3200人?！笆晃濉逼陂g，航空市場需求將進一步快速增長，民航機隊規(guī)模、機場數(shù)量都將繼續(xù)增加，航空運輸總周轉(zhuǎn)量將保持年均14％的發(fā)展速度，新增50多個運輸機場（運輸機場總數(shù)將超過190個），機隊規(guī)模將以每年130多架的速度增加（運輸飛機總數(shù)將超過1500架）。該院是中國民航和廣東省優(yōu)質(zhì)高職教育資源，在行業(yè)特殊崗位人才培養(yǎng)中起著其他社會院校不可替代的作用。非中央財政支持的建設項目有五項，分別為:航空港安全檢查專業(yè)及其專業(yè)群建設項目、公共基礎教師與管理隊伍建設項目、公共教學服務體系建設項目、民航高技能人才職業(yè)素質(zhì)教育體系建設項目、社會服務能力建設項目。幾年來，學院先后成為教育部高職高專教育現(xiàn)代電子技術(shù)師資培訓基地，教育部、財政部支持建設的高職高專教育飛機結(jié)構(gòu)修理職業(yè)教育實訓基地，廣東省高職高專教育民航運輸職業(yè)教育實訓基地、電工電子與自動化技術(shù)職業(yè)教育實訓基地。學院擁有良好的教學條件，總資產(chǎn)近3億元，其中教學設備資產(chǎn)總值9676萬元。學院1980年建校，1984年成立中國民航廣州中等專業(yè)學校，1994年8月被原國家教委確定為“國家級重點中?！保?0月被原國家教委確定為全國首批10所試辦高職教育學校之一，2