職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報(bào)國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目可行性研究報(bào)告-wenkub.com
2025-04-27 07:53 本頁面
【正文】 2009年：繼續(xù)做好各項(xiàng)示范、支持和社會服務(wù)工作，完善相關(guān)建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)，對建設(shè)各項(xiàng)目和X職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行全面總結(jié)，并在教育部財(cái)政部的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，完成國家示范性院校的驗(yàn)收工作。學(xué)院將根據(jù)教育部、財(cái)政部有關(guān)資金管理辦法和X職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)規(guī)章制度的要求，制定學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)專項(xiàng)資金管理辦法實(shí)施細(xì)則，設(shè)立專門的賬戶,科學(xué)預(yù)算，?？顚Ｓ茫_保專項(xiàng)資金使用的嚴(yán)肅性和合理性，確保資金使用發(fā)揮最大效益。體制與模式創(chuàng)新以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)新為推動力，建立適應(yīng)國家示范性院校發(fā)展需要的新的體制與模式。運(yùn)行與監(jiān)管機(jī)制在建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，研究和制定X職業(yè)技術(shù)學(xué)院《國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)實(shí)施管理辦法》等相關(guān)的規(guī)章和制度，對項(xiàng)目建設(shè)的程序、內(nèi)容、進(jìn)度安排、資金使用等進(jìn)行明確規(guī)定，并建立項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制度，明確負(fù)責(zé)人的權(quán)責(zé)，并嚴(yán)格遵照施行。（二）保障措施為順利完成建設(shè)項(xiàng)目，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，X職業(yè)技術(shù)學(xué)院將制定相關(guān)的組織管理制度，并采取相應(yīng)保障措施。其中重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群課程體系和教材建設(shè)經(jīng)費(fèi)800萬元；實(shí)訓(xùn)室和技術(shù)中心建設(shè)經(jīng)費(fèi)6970萬元；共享型教學(xué)資源庫軟硬件平臺建設(shè)800萬元；引進(jìn)高層次專業(yè)帶頭人和專業(yè)教學(xué)骨干1060萬元；教師出國進(jìn)修與國際化建設(shè)240萬元；國家高職師資培訓(xùn)基地建設(shè)130萬元?！?008年：共投入1500萬元。 三、資金籌措及保障措施（一）資金安排X職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)預(yù)算總經(jīng)費(fèi)為2億元，其中申請中央財(cái)政支持5000萬元，其余部分在學(xué)院“十一五”規(guī)劃總經(jīng)費(fèi)中統(tǒng)籌安排。除X市政府投資外，近3年來還爭取教育部資助經(jīng)費(fèi)626萬元，包括示范性高職院校建設(shè)經(jīng)費(fèi)250萬元、國家重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)經(jīng)費(fèi)350萬元、國家精品專業(yè)?？?0萬元、國家級精品課程?？?6萬元；爭取企業(yè)在X職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立獎教；。首先，該?！督虒W(xué)工作規(guī)范》對教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)都制定了嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，如課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)和作業(yè)批改、畢業(yè)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等；第二，建立教學(xué)質(zhì)量保證體系，實(shí)行學(xué)校、院（系）二級管理；第三，構(gòu)建了校長教務(wù)處、督導(dǎo)室系部學(xué)生四個(gè)層次的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和信息反饋系統(tǒng)；同時(shí)，還建立了完善的學(xué)生評教和教師評學(xué)系統(tǒng)。X職業(yè)技術(shù)學(xué)院于1999年推行的以“全員聘任制”為核心的第一輪人事制度改革，打破了“鐵飯碗”，解決了人員“能進(jìn)能出”的問題；2001年推行的以“崗位聘任制”為主要內(nèi)容的第二輪人事制度改革，將薪酬與績效掛鉤，解決了分配上的“能高能低”問題。從2001年起，規(guī)定專任教師“每學(xué)期累計(jì)不少于10天的下企業(yè)或社會實(shí)踐（不含帶學(xué)生實(shí)習(xí)）或?qū)嵱?xùn)室工作半年”，學(xué)院每年拿出100萬元，選拔一批優(yōu)秀青年教師赴國外學(xué)習(xí)1年，從2002年起，每年另撥100萬元，進(jìn)行雙語教學(xué)的師資培訓(xùn)。有一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛崗、對高職教育高度認(rèn)同的師資隊(duì)伍。近三年開展科技服務(wù)375項(xiàng)，；與行業(yè)共建了家具研究開發(fā)院等公共技術(shù)平臺，通過技術(shù)研發(fā)、技術(shù)應(yīng)用與推廣等途徑，為促進(jìn)地區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也做出了貢獻(xiàn)。產(chǎn)學(xué)合作成效明顯。教材建設(shè)方面，學(xué)院教師主編出版教材411部，其中實(shí)踐教學(xué)教材71部，在全國率先形成了類別較為齊全、高職特色鮮明的教材體系。課程建設(shè)方面，學(xué)院依據(jù)依托市場、瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)、鎖定職業(yè)、校企共建的原則，圍繞職業(yè)活動設(shè)計(jì)課程方案，圍繞職業(yè)生涯構(gòu)建課程體系，圍繞職業(yè)能力培養(yǎng)和工作過程組織課程教學(xué)。為了全面提升專業(yè)建設(shè)水平，增強(qiáng)培養(yǎng)專業(yè)人才服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力，X職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要，遵循職業(yè)教育的內(nèi)在規(guī)律，以工學(xué)結(jié)合、校企合作培養(yǎng)為依托，形成了以重點(diǎn)專業(yè)為核心帶動專業(yè)群發(fā)展和專業(yè)水平全面提升的發(fā)展思路，并建立了以強(qiáng)化專業(yè)管理委員會的作用為特色的專業(yè)開發(fā)與建設(shè)模式。建校以來，學(xué)院累計(jì)為社會輸送畢業(yè)生19630余人，“十五”期間，平均就業(yè)率達(dá)到98%，%，%，%，%，%，%，位居全省高校前列。（三）X職業(yè)技術(shù)學(xué)院在引入市場機(jī)制、改革辦學(xué)體制、實(shí)施品牌擴(kuò)張方面取得了一定成效建校以來，通過引進(jìn)戰(zhàn)略合作伙伴，探索“雙主體”校企合作辦學(xué)體制，瞄準(zhǔn)國內(nèi)外有意向合作的知名企業(yè)，吸納其高端人員加入X職業(yè)技術(shù)學(xué)院董事會等方式，使校企合作全方位展開，使企業(yè)在分享學(xué)院資源優(yōu)勢的同時(shí)，也豐富了學(xué)院的教育資源。以模塊式、組合型、進(jìn)階式、項(xiàng)目引導(dǎo)式、任務(wù)驅(qū)動式、“培訓(xùn)包”等課程形式開發(fā)課程，形成與工學(xué)結(jié)合相適應(yīng)的系列專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程結(jié)構(gòu)，建立了與之相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)體系。首先，在教育理念方面，提出了“以德立人，以用立業(yè)，以特立?！钡霓k學(xué)思路，緊扣高職教育的本質(zhì)特點(diǎn)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，明確X職業(yè)技術(shù)學(xué)院定位，著力把X職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)成為：① 生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才和管理人才的培養(yǎng)基地；② 高級工、技師（高級技師）的培訓(xùn)和考核基地及在職職工職后提升和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的現(xiàn)代改行職業(yè)技術(shù)學(xué)院；③ 廣東省及周邊地區(qū)中職師資培訓(xùn)基地；④ 地區(qū)新技術(shù)、新工藝推廣和普及的生產(chǎn)力促進(jìn)中心；⑤國外先進(jìn)技術(shù)的消化、吸收、轉(zhuǎn)移和創(chuàng)新基地。對此，市委市政府提出要把大力發(fā)展高等職業(yè)教育作為“十一五”期間X高等教育發(fā)展的重點(diǎn)來抓。2003年9月、2005年8月，中共中央政治局委員、廣東省委書記張德江兩次為X職業(yè)技術(shù)學(xué)院題詞：“X職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)很好，值得總結(jié)宣傳”，“X職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)方向正確，辦出了特色，辦出了名氣。但是，由于X職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)能力還存在薄弱環(huán)節(jié)，教學(xué)資源有限，這項(xiàng)工作的持續(xù)和深入開展受到了一定程度的制約。為此，在目前全國高職教育迅猛發(fā)展的大背景下，X亟需通過國家示范性院校建設(shè)，讓X職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新的歷史高度上勇于否定自己，并在否定的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)自我超越，從而全面提升X職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平，優(yōu)化工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力，使學(xué)校盡快躋身世界一流職業(yè)技術(shù)院校行列，率先成為中國品牌的高職院校。X職業(yè)技術(shù)學(xué)院自創(chuàng)立以來，一直堅(jiān)持立足X經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要進(jìn)行辦學(xué)的原則，迄今為止已為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送近2萬名合格畢業(yè)生。2005年9月12
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