小組合作學習策略ppt課件-wenkub.com
2025-05-01 22:07 本頁面
【正文】 ②學科組長根據(jù)組員表現(xiàn)對小組成員進行劃檔計分，分為 ABC三個檔次，分別計為： 1分。 山東省單縣第一中學 三、班級學習小組的評價 ： 組員互評：一日表現(xiàn)、一周表現(xiàn)，評選優(yōu)秀組員 學科組長評價：一日學科完成情況、課堂表現(xiàn) 學科班長評價： 學科預習案及作業(yè)的檢查情況，對個人及小組計分 值日班長評價：小組及成員計分統(tǒng)計 值周班長評價：一周量化匯總，組織評選優(yōu)秀小組、優(yōu)秀個人， 總結一周班級表現(xiàn) ：預習、小組合作、目標達成、作業(yè)等 （小組記錄員、學科班長計分，值日班長統(tǒng)計，值周班長一周匯總） （一）評價方式 山東省單縣第一中學 ：教材閱讀情況、預習案的完成情況 ：小組探究、課堂展示、小組點評、課堂檢測 ： ：個人得分、小組均分、進步幅度 （學習計劃）、錯題本、讀書筆記評價 、黑板報、手抄報、其他主題活動等評價 （二）評價內容 山東省單縣第一中學 （三）評價細則 原則：根據(jù)表現(xiàn)進行分檔，不同檔次賦分不同；教師評價與小組自評互評結合。 。 ，關注生成。 ③面向同學點評，聲音洪亮。 ，適時點撥。 ，引領課堂。 示例： 班委職責及工作流程 山東省單縣第一中學 （四）文化要素 ：響亮、雅致、有特色
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