新課改理念下的創(chuàng)新素質(zhì)教育評價(jià)-wenkub.com
2025-04-29 00:02 本頁面
【正文】 總之，分項(xiàng)測評和全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果，會使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的喜悅，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，既提高了每一位學(xué)生的素質(zhì)，同時(shí)也推進(jìn)了國家素質(zhì)教育評價(jià)的進(jìn)程。在評價(jià)技巧上關(guān)注每位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重評價(jià)過程里學(xué)生主體意識的培養(yǎng)和發(fā)揮，提倡自我評價(jià)與自我欣賞，用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，盡量減少同類評價(jià)結(jié)果的橫向比較，以減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。學(xué)生自己可按照“新三好”的內(nèi)容進(jìn)行自我評價(jià)，然后同學(xué)、教師和家長進(jìn)行評價(jià)，總評“優(yōu)”的學(xué)生即可獲得“新三好學(xué)生”的稱號。對學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的評價(jià)也應(yīng)該圍繞著這些方面進(jìn)行。筆者認(rèn)為應(yīng)把創(chuàng)新素質(zhì)評價(jià)滲透到課程學(xué)科教學(xué)當(dāng)中，這不僅直接關(guān)系著每個(gè)學(xué)生素質(zhì)的提高，而且影響到國家素質(zhì)教育實(shí)施的進(jìn)程。二、創(chuàng)新素質(zhì)評價(jià)與學(xué)生全面發(fā)展只有具備創(chuàng)新素質(zhì)的人才，才能適應(yīng)未來社會需要，“做家庭的好孩子，做學(xué)校的好學(xué)生，做社會的好公民”，這是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，也是國家培養(yǎng)人才的方向。江澤民同志強(qiáng)調(diào)：“教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面，肩負(fù)著特殊的使命。經(jīng)濟(jì)學(xué)家j關(guān)鍵詞：創(chuàng)新素質(zhì)教育 評價(jià)理念 綜合評價(jià)要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對知識和人才的需要，從全局和戰(zhàn)略高度看必須全面
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1