換位思考與人為善ppt課件-wenkub.com
2025-04-27 18:06 本頁面
【正文】 我的說課完畢，謝謝大家。換位思考 與人為善換位思考的實質(zhì)諒解 將心比心 欣賞換位思考的要求已所不欲 勿施于人理解至上 善待他人內(nèi) 涵實質(zhì)：關(guān)心他人，尊重他人，理解他人。 主動做一件為他人著想的事，想一想，這樣做有什么好處。然后朗讀課本 108頁的 《 相關(guān)鏈接 》 并討論長者的話給大家什么啟示？? 設(shè)計意圖：讓學(xué)生根據(jù)自己的觀察，感受、完成課本活動內(nèi)容，懂得如何去理解，欣賞他人，與人為善。這也是與人為善的更高要求。活動四? 活動四：火眼金睛 能深入對方的內(nèi)心世界，最終達成諒解。而且故事結(jié)局的不確定性可以給學(xué)生以更大的思考空間和發(fā)揮空間。有一次張靜不小心，把李曉慧的參展畫給弄臟了。使學(xué)生懂得 “己欲立而立人，己欲達而達人。? ① “起侮辱性綽號 ”和 “被別人捉弄 ”的兩種現(xiàn)象，讓學(xué)生討論：下面的事情如果發(fā)生在你的身上，你會怎樣想？怎樣做？通過這個活動，使學(xué)生得出 “己所不欲，勿施于人 ”的道理，自己不喜歡的事就不要強加在別人身上。學(xué)生準(zhǔn)備：小品表演、相關(guān)事例教師準(zhǔn)備一些故事材料。三、說教學(xué)重點、難點 為了更好的發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用 ,突出重點、突破難點 ,我將采用 “ 情感體驗式教學(xué)法 ” 、 “ 活
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