東營市育才學校學科教研基地建設行動方案-wenkub.com
2024-10-24 08:04 本頁面
【正文】 學校 保障學科教研基地開展 教研、師資培訓 的所需 經費。 6 （四）建立基地檔案。學校要根據(jù)教學實際，安排示 范課、研究課、匯報課、 自主課堂 提高課、 課題實驗課等不同類型的公開課，通過開展教學研討活動，為教師成長搭建平臺。抓住提高質量這一核心要素，為了學生的發(fā)展，為了學校的發(fā)展，把教師的發(fā)展放在第一位：一是實行集體備課與 校本培訓 相結合的培訓學習，要求教師每周參加一次集體備課活動，暨“同備一節(jié)（教學設計）課”（利用網(wǎng)絡點評）活動，每 月 寫一篇有一定質量的教學反思或教學隨筆，每學期閱讀一本教育教學專著，自制一份有一定水準的教學課件和電子教案，上一節(jié)高質量的多媒體展示課，積極參 加教學論文或案例設計競賽活動；二是充分利用學?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡資源，組織學科教師聆聽名家名師專題講座，觀摩名師名家的課堂教學，有針對性的展開討論，結合自身教學進行反思，取人之長，補己之短，借鑒經驗，優(yōu)化教學，少走彎路，快速成長；三是全體教師要統(tǒng)一認識，進一步抓實抓好教學反思工作，重視對課堂教學的反思，讓教師在反思中磨煉自己，在反思中提高水平，實現(xiàn)教師教學水平和研究水平的長足進步。加強師資研究，進一步完善業(yè)務學習制度，采取多種途徑，強化學習效果，營造濃郁的學習氛圍，著力創(chuàng)建書香型校園，每位教師不但要自己勤讀書，而且要指導學生讀好書、好讀書。 ⑹、教師要組織學生積極參與教學活動，激勵學習熱情，提高學習興趣，讓每一次活動都能為全面提高學生素質和教育教學質量服務，學校將結合學科教學進度安排競賽活動 （數(shù)學競賽、作文競賽、讀書活動等）。一是開展“骨干教師示范課”活動，落實好備課、聽課、 評課每個環(huán)節(jié)，促進課堂實效新提高；二是抓好隨堂聽課制度，加大對課堂教學的監(jiān)督和指導，鼓勵教師之間互聽互評，加強學科之間的溝通與整合，增強合作研究意識。 ⑤ 教學評價方法多樣化，重視過程性評價、發(fā)展性評價，提高評價的實效，促進學生全面發(fā)展。 ⑶、重點抓好教學常規(guī)的落實檢查： ① 備課要精心設計教案，完善教案結構，加強教學反思的力度。 六 、保障措施 （一）建立組織機構 基地主任：張廣利 基地 副主任：隋書生 、劉德言、崔友民 學科教研 基地工作小組 組長：高燕 劉江 宋曉青 副組長： （語文
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