【總結(jié)】第一篇:函數(shù)的奇偶性(教案) 教學(xué)目標(biāo): 1、理解并掌握偶函數(shù)、奇函數(shù)的概念; 2、熟悉掌握偶函數(shù)、奇函數(shù)的圖像的特征; 3、會(huì)證明一些簡(jiǎn)單的函數(shù)的奇偶性。 教學(xué)重點(diǎn):偶函數(shù)、奇函數(shù)的概...
2024-10-28 18:02
【總結(jié)】函數(shù)的對(duì)稱性一、有關(guān)對(duì)稱性的常用結(jié)論(一)函數(shù)圖象自身的對(duì)稱關(guān)系1、軸對(duì)稱(1)=函數(shù)圖象關(guān)于軸對(duì)稱;(2)函數(shù)圖象關(guān)于對(duì)稱;(3)若函數(shù)定義域?yàn)?,且滿足條件,則函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱。2、中心對(duì)稱(1)=-函數(shù)圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;.(2)函數(shù)圖象關(guān)于對(duì)稱;(3)函數(shù)圖象關(guān)于成中心對(duì)稱(4)若函數(shù)定義域?yàn)?,且滿足條件(為常數(shù)),則函
2025-04-17 13:02
【總結(jié)】觀察函數(shù)f(x)=x和f(x)=1/x的圖像回答問(wèn)題(1)這兩個(gè)函數(shù)圖象有什么共同特征?(2)填函數(shù)值對(duì)應(yīng)表x-3-2-10123f(x)=xx-3-2-10123f(x)=31?-3-2-10123x121?2131-1/
2024-11-12 18:20
【總結(jié)】你能舉出生活中具有對(duì)稱性的物體嗎?觀察的圖象,從對(duì)稱的角度你發(fā)現(xiàn)了什么?)0(1,2????xxyxyxyoxyo0x))(,(00xfx0x?))(,(00xfx??))(,(00xfx))(,(00
2024-08-24 20:31
【總結(jié)】奇偶性第二課時(shí)函數(shù)奇偶性的性質(zhì)問(wèn)題提出、偶函數(shù)的定義分別是什么?、圖象分別有何特征??知識(shí)探究(一)思考1:是否存在函數(shù)f(x)既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)?若存在,這樣的函數(shù)有何特征?f(x)=0思考2:一個(gè)函數(shù)就奇偶性而言有哪幾種可能情形?思考3:若f(x)是定
2024-11-11 09:02
【總結(jié)】2018屆高三第一輪復(fù)習(xí)講義【12】-指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)一、知識(shí)梳理:、圖像和性質(zhì)(1)指數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)(2)指數(shù)函數(shù):一般地,函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù),其中是自變量,函數(shù)的定義域是.(3)指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)圖像性質(zhì)(1)定義域:(2)值域:(3)過(guò)點(diǎn):(4)在上是增函數(shù)在上是減函數(shù)【注意
【總結(jié)】第一篇:《函數(shù)的奇偶性》教案 《函數(shù)的奇偶性》 一、教材分析 1.教材所處的地位和作用 “奇偶性”是人教A版第一章“集合與函數(shù)概念”的第3節(jié)“函數(shù)的基本性質(zhì)”的第2小節(jié)。 奇偶性是函數(shù)的一條...
2024-10-28 15:46
【總結(jié)】第一篇:函數(shù)的奇偶性說(shuō)課稿 函數(shù)的奇偶性(說(shuō)課稿) 同心縣回民中學(xué)馬萬(wàn) 各位老師,大家好!今天我說(shuō)課的課題是高中數(shù)學(xué)人教A版必修一第一章第三節(jié)”函數(shù)的基本性質(zhì)”中的“函數(shù)的奇偶性”,下面我將從教...
2024-10-28 16:52
【總結(jié)】第一篇:高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)反思 金哲 高考在即,第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,這里就一輪復(fù)習(xí)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)反思。高考是選拔性的考試,對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō),它是在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),突出能力(思維能力...
2024-10-24 04:55
【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性高三備課組1.定義:設(shè)y=f(x),x∈A,如果對(duì)于任意x∈A,都有,則稱y=f(x)為偶函數(shù)。設(shè)y=f(x),x∈A,如果對(duì)于任意x∈A,都有,則稱y=f(x)為奇函數(shù)。如
2024-11-21 04:15
【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性一、引入觀察下列圖片,你有何感受??觀察下列函數(shù)的圖象,從對(duì)稱的角度,你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同特征??(1)y=x2;(2)y=x二、問(wèn)題情境:yo?觀察下列函數(shù)的圖象,從對(duì)稱的角度,你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征??(1)y=x;
2024-11-21 00:18
2024-08-10 17:15
【總結(jié)】制作人:吳智祥老師引入課題:f(x)=x2,求f(0),f(-1),f(1),f(-2),f(2),及f(-x),并畫出它的圖象。解:f(-2)=(-2)2=4f(2)=4f(0)=0,f(-1)=(-1)2=1f(1)=1f(-x)=(-x)2=x2f(x)=x3,求f(0),f
2024-11-10 01:05
【總結(jié)】澤國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)組觀察下列圖片,你有何感受?一、引入xy0觀察下圖,思考并討論以下問(wèn)題:(1)這兩個(gè)函數(shù)圖象有什么共同特征嗎?(2)相應(yīng)的自變量與函數(shù)值是如何體現(xiàn)這些特征的?f(-3)=9=f(3)f(-2)=4=f(2)f(-1)=1=f(1)f(-3)=3=f(3)
2024-11-06 17:17
【總結(jié)】公眾號(hào):上海maths2018屆高三第一輪復(fù)習(xí)講義【23】-數(shù)列綜合2(奇偶數(shù)列問(wèn)題)一、同步知識(shí)梳理1、2、3、4、若,奇數(shù)項(xiàng)與偶數(shù)項(xiàng)各成等差數(shù)列,則①當(dāng)為偶數(shù)時(shí),;②當(dāng)為奇數(shù)時(shí),則;5、若,奇數(shù)項(xiàng)與偶數(shù)項(xiàng)各成等比數(shù)列,則①當(dāng)為偶數(shù)時(shí),;②當(dāng)為奇數(shù)時(shí),;二、同步例題精講1、相鄰兩項(xiàng)符號(hào)相異;例1、求和:;解:當(dāng)