【正文】 教學反思想不想給我們的作品修改一下，改出我們自己的個性，展現(xiàn)出我們的愛好，改成與眾不同的效果。學生操作學生的練習方式，可采用多種形式。學生明確學習任務在學生明確本課的任務后，教師應當進一步使學生明白，要出色地制作出一份主題明確、內(nèi)容廣泛的多媒體作品，必須首先為這樣一個作品建立好制作提綱。 出示范例。一、激趣引入：第15課小小宣傳員 教學目標1. 能力目標： 熟練利用PowerPoint制作中國茶文化宣傳資料。五、品味、鑒賞教師引導學生展示學生展示自己的作品，并進行宣講；交流、品味、鑒賞學會學習其它同學的制作方法。三、明確操作方法、步驟那么，我們怎么進行操作呢？小組討論全班交流學生先確定自己要做的一個主題，然后再進行搜索。二、提出要求中國的茶文化博大精深，這節(jié)課，我們就利用網(wǎng)絡來了解一下我們的茶文化，并制作一份宣傳茶文化的資料。 1課時。 有效整理所獲取的資料。教學反思：撰寫建議書美化建議書宣傳建議A、將建議書打印出來進行發(fā)放。教學過程：一、新課導入“上節(jié)課老師調(diào)查我們六年級5個班吃早餐的問題，現(xiàn)在對調(diào)查的結果作一個分析，寫一份有關早餐的建議書。2. 能力目標：學會撰寫建議書，并熟練掌握在Word中美化建議書的方法。查看調(diào)查結果，為自己的調(diào)查問題下個結論。登陸學科教育平臺，將自己的設計好的調(diào)查表發(fā)表出來。確定自己的調(diào)查主題明確自己的調(diào)查目的觀察調(diào)查表回答教師提問四、積極參與調(diào)查有很多同學已經(jīng)發(fā)出了調(diào)查，我們?nèi)⑴c一下吧。有一位同學為了了解早餐這個問題，特地設計了一份調(diào)查表。第12課 做個調(diào)查員【教學目標】1. 知識目標：了解獲取信息的一些方法，知道調(diào)查的一般過程和意義?！W生思考提出自己的想法和意見。學生討論，并請二三位學生示范操作，可以讓學生知道本節(jié)課的主要任務。四、早餐延伸這節(jié)課我們探討了早餐營養(yǎng)科學性與合理性，那么早餐應該注意點什么呢？是的，早餐不僅要吃，還要注意科學、合理、健康的吃。星 期 日星 期 三 期早展示學生完成的作業(yè)，并簡單講評任務二根據(jù)剛才同學們的調(diào)查分析，結合科學家的早餐能量分配的合理性：（12%左右來自蛋白質(zhì)，28%左右來自脂肪，60%左右來自碳水化合物。 脂肪（g）碳水化合物(g)豆?jié){0蘋果常見食物的營養(yǎng)成分 常見的早餐食品（100g）主要營養(yǎng)成分蛋白質(zhì)（g） 生 教學重點： 上網(wǎng)搜索及搜索引摯中關鍵字的使用資料的分析整理營養(yǎng)早餐的科學評價教學準備人體需求的營養(yǎng)、食物的營養(yǎng)成分表、一星期的早餐三張表格發(fā)給每臺學生機；課件（早餐相關的資料）、教學課件ppt、早餐表范例；課時安排：1課時.教學過程： 教查看網(wǎng)上的產(chǎn)品評論，有助于我們了解這些隱形因素?；旧隙寄苷业较鄳木W(wǎng)站。請同學們通過上網(wǎng)，給我推薦幾個MP3品牌。教學重點：對收集到的資料通過分析、比較來鑒別真?zhèn)?。七、小結五、撰寫計劃書，安排每日行程導語：你們可能按照自己的了解，為自己寫一份旅游計劃書嗎？記下一份旅游計劃書的幾個要點讓學生對旅游計劃書中的要點進行了解，在接下來的搜索過程中有一定的目的性三、列車時刻查詢選擇交通工具，看看4000元預算該坐飛機還是火車導語：哪些方法可以知道各種交通工具出發(fā)的時間呢？要是你想早上8：30出發(fā)，有多少種方法可以到達北京，哪些方法比較適合我們呢？查找火車的時刻表和價格飛機的時刻表和價格比較后選擇交通工具一方面鍛煉學生的自主性，對事情考慮的周全性，一方面也用網(wǎng)絡開始嘗試尋找自己所需要的信息。教師小結：把決定的去想報告給老師登記。學生各抒己見（云南，海南，香港，西安……） 過課時安排：2課時。2. 能力目標：通過上網(wǎng)查詢天氣、列車時刻表和景點介紹，進一步熟練掌握利用搜索引擎搜索網(wǎng)上資料的方法。學生討論，對電子詞典和利弊發(fā)表自己的看法。教師簡單小結金山詞霸各種常用功能。剛才，同學們通過網(wǎng)絡更好地完成了成語接龍游戲，但老師發(fā)現(xiàn)有些同學的效率非常高，原因是什么？（教師可以在計算機上列一張表格，讓幾個學生把自己使用的關鍵詞列出來，并寫出自己的搜索結果，通過這樣的比較總結，不僅能提高學生確定關鍵詞的能力，更能提高他們對關鍵詞選擇的重視。2. 各種類型的電子詞典的使用方法。課堂小結第8課 電子小助手知識目標：了解什么是電子詞典，通過比較，了解在線電子詞典與非在線電子詞典的不同之處。一、導入同學們，你們?nèi)ミ^圖書館嗎？圖書館里的藏書可真不少?。≡谀抢?，要想找到自己需要的書可不容易。難點分析：本課難點是讓學生掌握對資料的分類方法。九、知識結構或板書設計十、作業(yè)設計運用今天學習的本領，到網(wǎng)上查找學習網(wǎng)站，選擇喜歡的內(nèi)容學習。師：今天學習的多關鍵字查找和以前用一個關鍵字查找有什么不同？你喜歡哪種？生：用多關鍵字查找結果更準確，效率更高了。你感覺怎么樣？生1：上課不懂的可以請教網(wǎng)絡上的學習網(wǎng)站。生4：…………師：看來要在網(wǎng)絡中準確而迅速地找到自己想要的資源，關鍵字起著很大的作用。師：其他組你們還有補充嗎？每個學科都進行補充和驗證。 最后把表格交給組長，比一比哪一組找的最多。學生自主體驗網(wǎng)絡學習。（板書：提高效率）三、試找古詩學習網(wǎng)站，體驗在線學習試找古詩學習網(wǎng)站師：接下來，請同學們用剛學習的本領到網(wǎng)上找一找古詩學習的網(wǎng)站。師：是的，用空格來分隔兩個關鍵字。用“學生天地”不光有語文學習的，還有數(shù)學、心理健康等等其他學科的內(nèi)容?！瓗煟浩渌瑢W呢？你用了什么關鍵字？生2：我用了“學生天地”。）師：到電腦上去學習，首先我們要找到相關的學習網(wǎng)站，也就是要在網(wǎng)上找一所“學?！?。在動畫、背景音樂的催化下，學生興趣高昂，注意力被緊緊吸引。）。 師：同學們，今天學了可真不少。 （3）小結計算機軟件是在硬件上運行的程序以及有關的文檔的資料，它是一種無形的東西 ，我們是看不見摸不著的。比方說我們現(xiàn)在要想用電腦畫畫，那有人就開發(fā)了金山畫王給大家畫畫。(2)應用軟件 系統(tǒng)軟件是一個管理者，它負責對計算機的全部硬件和軟件資源進行管理，為我們提供一個工作和游戲的環(huán)境。比如，要用計算機畫畫，我們就必須給計算機安裝畫畫軟件；要聊天，我們就要裝。2．軟件它是計算機的心臟和大腦，在它里面有很多的部件，分別實現(xiàn)各種連接和處理功能。 (3)主機 (2)輸入設備現(xiàn)在我們再來看看我們的鼠標和鍵盤。(結合實物講解)在這些組成部分里除了我們的主機之外，其它的都還有另外一個名字，同學們想知道嗎？好，下面我們就來分別介紹一下。同學們，剛才你們所說的這些名詞中有的是計算機的硬件，有的是計算機的軟件，還有一些則是計算機的應用。第5課 軟硬“兼施”教學目標：(1)了解計算機系統(tǒng)分為軟件與硬件，不同的軟件有不同的作用 (2)通過學習，激發(fā)學生學好信息技術的愿望，樹立良好的版權意識 教學重點：計算機的硬件與軟件，不同的應用需要相應的軟件教學難點：系統(tǒng)軟件與應用軟件的區(qū)別及簡單分類教學過程：一、導入營業(yè)員向上級報告之后，公安部門立即立案偵察，經(jīng)過一段時間取證，犯罪嫌疑人張少強交待了全部犯罪事實。 學生：加深學生對特洛伊木馬攻擊的認識，讓學生學會如何根據(jù)木馬攻擊的特點來制定預防措施，并培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好、安全的上網(wǎng)習慣。女鬼病毒的特征（引導學生正面理解：病毒給我們的計算機帶來如此多的麻煩，而很多制造病毒的電腦天才通常是一不小心，釀成大貨。四、其它常見病毒教師：進一步介紹幾種“毒王”級的病毒。教師：簡單講述木馬的攻擊過程：簡單講解木馬病毒攻擊的過程：動聽的語言誘騙對方運行木馬文件，從而達到入侵的目的學生：聽講，觀看一、課堂引入。會使用搜索引擎的基本方法獲取部分網(wǎng)絡資料。中小學生從小要樹立安全的信息意識，學會病毒防范、了解信息保護的基本方法；了解計算機犯罪的危害性，養(yǎng)成安全的信息活動習慣。 能力目標：學會利用殺毒軟件或在線殺毒的方式查殺計算機病毒。三、保護我的資料：師：上節(jié)課我在C盤放了一個以我的名字命名的文件夾，里面放了備課資料，可是現(xiàn)在找不到了，原來是上節(jié)課某個老師以為沒用刪掉了，那我怎么辦啊。二、整理我的資料：師：請同學們幫我找出在以123命名的文件夾。灰塵：會導致散熱不暢，發(fā)生死機。二、教學重、難點教學重點：讓學生學會備份與整理重要數(shù)據(jù)。1956年我國開始規(guī)劃電子計算機研制工作；1957年由中國科學院計算機研究所和北京有線電廠著手進行；1958年8月1日成功地研制出了第一臺電子管計算機，即DJS1型計算機?！　〉谌侵行∫?guī)模集成電路計算機，開始于1964年，這一代計算機仍然以存儲器為中心，機種多樣化、系列化，外部設備不斷增加、功能不斷擴大，軟件的功能進一步完善，除了用于數(shù)值計算和數(shù)據(jù)處理外，已經(jīng)可以處理圖像、文字等資料?！　‰m然世界上第一臺電子計算機十分龐大，性能也不是很高，但是它卻奠定了計算機的發(fā)展基礎，在科學技術發(fā)展史上，開辟了一個新的紀元。第2課 未來的計算機一、教學目的：了解計算機的發(fā)展狀況培養(yǎng)學生對電腦技巧的探索提高學生對電腦的興趣二、教學重、難點教學重點：了解計算機的發(fā)展歷史。將計算機上文章打印出來的打印機是（硬件）。一臺計算機是由軟件和硬件組成的，兩次缺一不可。課時安排：1課時。二、教學目標：知識目標：