初中道德與法治案例教學(xué)方法初探-wenkub.com
2025-04-13 23:48 本頁面
【正文】 參考文獻(xiàn) [1]《道德與法治》教學(xué)中的應(yīng)用[J].山海經(jīng)：故事，2016（12）. [2]《道德與法治》中的應(yīng)用[J].魅力中國，2016（30）. [3]《道德與法治》（七下）趣味教學(xué)案例三則[J].中學(xué)政治教學(xué)參考旬刊，2017（4）：3536. [4]《道德與法治》課教學(xué)的思考[J].軟件：電子版，2017（7）. 作者簡介 馬興強(qiáng)（―），男，貴州省興仁縣，本科，職稱：中小學(xué)政史一級；單位：興仁縣第六中學(xué)；研究方向：初中政治教學(xué)。還要堅(jiān)持讓學(xué)生作為主體的原則，學(xué)生由學(xué)習(xí)被動接受變成主動的參與到學(xué)習(xí)過程中，作為學(xué)生當(dāng)教師提出了一個(gè)案例之后，首先要認(rèn)真的分析案例，從多個(gè)方面尋找資料，積極的參與到討論中，然后認(rèn)真仔細(xì)的寫分析報(bào)告。提出問題之后，就要開始分析問題了，充分發(fā)揮出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生獨(dú)立的閱讀案例，自主的思考提出的問題，然后以小組為單位進(jìn)行討論，教師作為引導(dǎo)者
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