初中道德與法治案例教學方法初探-資料下載頁
2025-04-16 23:48本頁面
【正文】 斷，對學生以后的學習有很大的幫助。 3結束語 綜上所述，主要對初中《道德與法治》案例教學方法進行分析，可以看出，利用案例教學法能夠提高整體的教學效果，同時也需要多關注對案例的選取原則，選擇最合適的教學案例法，真正的發(fā)揮出案例教學的優(yōu)勢，也能夠更好的培養(yǎng)學生的道德品質，讓學生能夠明辨是非，對他們以后走上社會有很大的幫助。 參考文獻 [1]《道德與法治》教學中的應用[J].山海經：故事，2016（12）. [2]《道德與法治》中的應用[J].魅力中國，2016（30）. [3]《道德與法治》（七下）趣味教學案例三則[J].中學政治教學參考旬刊，2017（4）：3536. [4]《道德與法治》課教學的思考[J].軟件：電子版，2017（7）. 作者簡介 馬興強（―），男，貴州省興仁縣，本科，職稱：中小學政史一級；單位：興仁縣第六中學；研究方向：初中政治教學。
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