初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法論文關(guān)于教學(xué)方法的論文我對初中數(shù)學(xué)新課改教學(xué)方法的感悟-wenkub.com
2025-01-13 10:38 本頁面
【正文】 綜上所述，從新課改的標(biāo)準(zhǔn)來看，提高數(shù)學(xué)質(zhì)量就是激發(fā)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，就是為了提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造思維能力，這是與新世紀(jì)培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為目的的素質(zhì)教育完全是一致的。在教學(xué)中，我們還可以組 織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用教學(xué)的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生親手操作，如測量、市場調(diào)查和分析、企業(yè)成本和利潤的核算等。師生關(guān)系因此被廣大教育工作者所重視，通過交往，重建人道的、和諧的、民主的、平等的師生關(guān)系是教學(xué)改革的重要任務(wù)，讓學(xué)生體會到平等、自由、自主、尊重、信任、友善、理解、寬容、親情與關(guān)愛，對教學(xué)而言，交往意味著對 話，意味著參與，意味著相互建構(gòu)，對學(xué)生而言，交往意味著心態(tài)的開放，個(gè)性的張顯；對教師而言，交往意味著上課不僅是傳授知識，而且是一種分享理解。教師和學(xué)生是教或?qū)W的中心人物，教學(xué)中應(yīng)有互動、協(xié)調(diào)的師生關(guān)系?？偨Y(jié)完后，讓學(xué)生提出自己發(fā)現(xiàn)的更深層次的問題，進(jìn)一步延伸，拓展思維。 在課堂教學(xué)過程中教師在每堂課里都要進(jìn)行各種總結(jié)，也必須有意識地讓學(xué)生總結(jié)。 初中數(shù)
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