參賽教案—日月潭-wenkub.com
2025-04-13 22:31 本頁面
【正文】 通過教學(xué)實(shí)踐我深刻認(rèn)識(shí)到：“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”豐富了我的教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化了我的教學(xué)過程；“學(xué)習(xí)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”為學(xué)生提供了好的學(xué)習(xí)方法，拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。在學(xué)習(xí)過程中，豐富的百度視頻搜索讓學(xué)生大飽眼福，在圖、文、聲、像等多元信息的共同作用下充分感知、領(lǐng)悟，提高了語文素養(yǎng)。我設(shè)計(jì)的方案就是通過百度搜索豐富的資源庫，體現(xiàn)出“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”的教學(xué)理念，營造一個(gè)信息量大而且極富感染力的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來強(qiáng)化學(xué)生的情感體驗(yàn)。情境體驗(yàn)，整體感知。用學(xué)習(xí)伙伴的話引導(dǎo)學(xué)生抄寫其中會(huì)寫的詞語。，同桌互背互聽。 （通過“小導(dǎo)游”介紹理解詞語群山環(huán)繞、樹木茂盛、隱隱約約、一片朦朧、建筑、仙境）通過小導(dǎo)游的介紹，我們知道了日月潭的風(fēng)光秀麗，景色宜人，它像一個(gè)愛美的小姑娘，在不同的季節(jié)換上不同的新裝，呈現(xiàn)不同的景色。小導(dǎo)游注意要先作自我介紹，聲音洪亮，自然大方。）請(qǐng)學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游，帶著大家去日月潭觀光游覽。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)出示生字生詞卡片，認(rèn)讀生詞。五、總結(jié)收獲，布置作業(yè)。（可對(duì)感受深的地方多讀幾遍）讀完之后同桌交流讀后的感受。出示詞語課件、生字課件?！ ∩玻何艺嫦胗H自去一趟日月潭。教師敘述引入。教師應(yīng)用多媒體教學(xué)資源營造自主、合作、探究的課堂教學(xué)情境，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理資料，探究問題。針對(duì)學(xué)生已有的認(rèn)知和年齡特點(diǎn)，我用模擬“乘飛機(jī)旅游，聽導(dǎo)游（老師）介紹”的場(chǎng)景渲染，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。解決措施：利用互聯(lián)網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源將日月潭的環(huán)境、形狀以及它在清晨、中午和雨天的景色呈現(xiàn)在學(xué)生眼前,使學(xué)生讀后能體會(huì)到日月潭的美麗，激發(fā)他們對(duì)祖國山河的熱愛之情。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1