【正文】 所以在大二我要去找工作鍛煉自己，也許每個人的想法都不一樣，有人在大學只是努力學習但我明白自己、我絕不是那個能認真潛心學習的家伙，也許自己需要的是社會的磨練 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。最主要的就是鍛煉自己，使自己不會再像以前那么那樣懶惰，讓自己變得堅強不再懦弱、學會忍受忍受一些不公、學會忍受孤獨！ 二、實踐內(nèi)容：在寒假開始時我一回到家就開始給家里幫忙，家里在市場批發(fā)蔬菜每天早上 6 點就要在零下 20 度的環(huán)境下將自己從別的地方運來的蔬菜進行批發(fā)、今年已經(jīng)近 20 歲了、對家里的幫助也是很少很少，感覺慚愧，只是每天早早的去幫忙送菜，這個實踐對自己的專業(yè)知識倒是沒有什么運用的地方，也許是現(xiàn)在用不上，我是很希 望將自己所學的運用到工作使自己所學的不至于一無用處 !但現(xiàn)在這種機會是少之又少。 勞動更培育學生德育思想品質(zhì)的機會。 現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。在隊列隊行訓練中表現(xiàn)尤其明顯。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。 對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。 〈 3〉、壁畫的設計及進度緊扣教育主題，充分利用家長資源和幼兒作品 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。在夏天的主題網(wǎng)絡中，從小朋友找涼快 →動物找涼快→到昆蟲的夏眠→多種多樣的乘涼工具→我發(fā)明的乘涼工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。在進行這些活動時，我們注重利用各種資源，合理整合。 第七篇 :幼兒園班主任工作總結(jié) 本學期我班根據(jù)《綱要》精神，以幼兒園工作計劃為指導，緊緊圍繞學期計劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進的開展班級各項工作。如果學生之間發(fā)生沖突了，我會找他們了解情況，無論是誰對是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓他們學會寬以待人 ，避免下次再發(fā)生矛盾沖突。 概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生普遍會在心理及思想上認為自己是從農(nóng)村來的，無論是學習還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產(chǎn)生自卑的心理；城市的孩子則會認為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會進行物質(zhì)上的攀比。一個學生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學生就達到了自我的升華。先談談不足吧，總的有以下幾點 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文?！笆笮π恰敝?，該班節(jié)目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成績。李國宏同學雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學院爭了 光。 2020 班在去年也被評為了紅旗團支部。班上有 2/3 的同學參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結(jié)。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點帶面 ；其三，培養(yǎng) *部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過 *部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 以面帶面 。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。 了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是 特別需要注意的學生等等。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。 小學班主任面對 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁重。 第四篇 :優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。班級真正成為一個和諧向上的集體。 （三）營造良好的學習環(huán)境 現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。至今學生以習慣成自然。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理 、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是 包袱 。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。 五、及時表揚，延遲批評 德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好?！案腥诵恼?，莫先乎情。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。另外，生活不能自理的工傷職工在停工留薪期內(nèi)需要護理的，由所在單位負責。 【知識點】 勞 動合同主要內(nèi)容總述 2. (1). 【答案】 B 【解析】 基本養(yǎng)老保險個人繳費部分，如本人月平均工資低于當?shù)芈毠ぴ缕骄べY 60%的，按當?shù)芈毠ぴ缕骄?工資的 60%作 為繳費 基數(shù)。用人單位向勞動者每月支付 2 倍工資的起算時間為用工之日起滿 1 個月的次日，截止時間為補訂書面勞動合同的前一日。 【知識點】 失業(yè)保險 ,失業(yè)保險 三、多項選擇題 1. (1). 【答案】 C 【解析】 用人 單位自用工之日起即與勞動者建立勞動關(guān)系。 【知識點】 基本養(yǎng)老保險 24. 【答案】 A, B, C, D 【解析】 【知識點】 基本養(yǎng)老保險 25. 【答案】 A, B, C, D 【解析】 下列醫(yī)療費用不納入基本醫(yī)療保險基金支付范圍：（ 1）應當從工傷保險基金中支付的；（ 2）應當由第 三人負擔的；（ 3）應當由公共衛(wèi)生負擔的；（ 4）在境外就醫(yī)的。 【知識點】 勞動爭議解決的基本方法 21. 【答案 】 A, C, D 【解析】 選項 B：勞務派遣單位或者用工單位與勞動者發(fā)生勞動爭議的，勞務派遣單位和用工單位為共同當事人。 【知識點】 勞動合同的終止 18. 【答案】 A, B 【解析】 （ 1）選項 C：勞務派遣單位派遣勞動者應當與用工單位訂立勞務派遣協(xié)議。 【知識點】 勞動合同的終止 16. 【答案】 A, D 【解析】 解除或者終止勞動合同，用人單位未依照勞動合同法的規(guī)定向勞動者支付經(jīng)濟補償?shù)模?由勞動行政部門責令限期支付經(jīng)濟補償；逾期不支付的，責令用人單位按應付金額 50%以上 100%以下的標準向勞動者加付賠償金。具體情形有：勞動者同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系，對完成本單位的工作任務造成嚴重影響；勞動者以欺詐的手段，使用人單位在違背真實意思的情況下訂立或者變更勞動合同的；勞動者嚴重違反用人單位的規(guī)章制度的；勞動者乘人之危，使用人單位在違背真實意思的情況下訂立或者變更勞動合同的。 【知識點】 勞動合同主要內(nèi)容總述 10. 【答案】 A, B, C, D 【解析】 根據(jù)勞動合同法律制度的規(guī)定，下列職工不享受當年年休假的有：職工依法享受寒暑假，其休假天數(shù)多于年休假天數(shù)的；職工請事假累計 20 天以上且單位按照規(guī)定不扣工資的；累計工作滿 1 年不滿 10 年的職工，請病假累計 2 個月以上的；累計工作滿 10 年不滿 20 年的職工，請病假累計 3 個月以上的。月最低工資標準適用于全日制就業(yè)勞動者，小時最低工資標準適用于非全日制就業(yè)勞動者。 【知識點】 勞動合同主要內(nèi)容總述 6. 【答案】 A, B, C 【解析】 除了選項 ABC，還有 “交通運輸線路、公共設施發(fā)生障礙，影響生產(chǎn)和公眾利益，必須及時搶修的 ”這一特殊情況。 【知識點】 勞動關(guān)系的 建立與書面勞動合同的簽訂 2. 【答案】 A, B, C 【解析】 （ 1）選項 A：非全日制用工雙方當事人不得約定試用期；（ 2）選項 B：非全日制用工，勞動者在同一用人單位一般平均每日工作時間不超過 4 小時，每周工作時間累積不超過 24 小時；（ 3）選項 C：用人單位可以按小時、日或周為單位結(jié)算工資，但非全日制用工勞動報酬結(jié)算支付周期最長不得超過 15 日；（ 4）選項 D：非全日制用工的勞動者可以與一個或者一個以上用人單位訂立勞動合同；但是，后訂立的勞動合同不得影響先訂立的勞動合同的履行。 【知識點】 工傷保險 24. 【答案】 A 【解析】 選項 A： F 公司應當及時為鄧某出具解除勞動關(guān)系的證明。 【知識點】 失業(yè)保險 22. 【答案】 B 【解析】 本人月平均工資高于當?shù)芈毠ぴ鹿べY 300%的，按當?shù)芈毠ぴ缕骄べY的 300%作為繳費基數(shù)，超過部分不記入繳費工資基數(shù)，也不記入計發(fā)養(yǎng)老金的基數(shù)。難以安排工作的，由用人單位按月發(fā)給傷殘津貼。 【知識點】 勞動合同的解除 17. 【答案】 B 【解析】 臨時性工作崗位是指存續(xù)時間不超過 6 個月的崗位。 【知識點】 勞動合同主要內(nèi)容總述 13. 【答案】 D 【解析】 選項 D：服務期的年限，可以由勞動合同雙方當事人協(xié)議確定。 【知識點】 勞動合同主要內(nèi)容總述 12. 【答案】 B 【解析】 因勞動者本人原因給用人單位造成經(jīng)濟損失的，用人單位可以按照勞動合同的約定要求其賠償經(jīng)濟損失。 【知識點】 勞動合同的訂立 8. 【答案】 C 【解析】 因特殊原因需要延長工作時間的，在保障勞動者身體健康的條件下延長工作時間，除有特殊情況外，每日不得超過 3 小時，每月不得超過 36 小時。 【知識點】 勞動合同的訂立 5. 【答案】 B 【解析】 用人單位自用工之日起滿 1 年未與勞動者訂立書面勞動合同的，自用工之日起滿 1 個月的次日至滿 1 年的前一日應當向勞動者每月支付 2 倍的工資。在本題中，罰款總額應大于等于 2500 元（ 5005），小于等于 10000元（ 20205）。如張某尚在停工留薪期內(nèi)，下列選項的表述中正確的是（ ）。 要求： 根據(jù)上述資料，不考慮其他因素，分析回答下列小題。 5 天的帶薪年休假時間 10 天的帶薪年休假時間 C.“五一 ”法定休假日不計入年休假的假期 、星期天計入年休假的假期 2. 2020 年張某和郝某進入甲公司工作，主要從事室外裝潢工作，郝某的工資為 2020 元 /月，張某的工資為 3700 元 /月，公司給繳納五險一金，已知當?shù)?職工月平均工資為 3500 元。 年 1 月 7 日 年 1 月 28 日 年 2 月 1 日 年 6 月 1 日 ，正確的是（ ）。 2020 年 6 月 15 日，王某患病住院。 ，應當享受的一次性傷殘就業(yè)補助金 28. 鄭某是失業(yè)人員，根據(jù)勞動合同法律制度的規(guī)定，鄭某符合下列（ ）條件，可以申請領取失業(yè)保險金并享受其他失業(yè)保險待遇。 ，由勞動合同履行地的勞動爭議仲裁委員會管轄 ，由仲裁委員會協(xié)商確定管轄 ，勞動合同履行地和用人單位所在地發(fā)生變化的，不改變爭議仲裁的管轄 23. 根據(jù)我國社會保險法律制度的規(guī)定，下列選項所述人員中，依法享受職工基本養(yǎng)老保險待遇的有（ ）。 ，維護自身的合法權(quán)益 19. 根據(jù)勞動 合同法律制度的規(guī)定