【正文】 每個階段都有具體的指導(dǎo)性文件，要求項目組制定詳細(xì)的、切實可行的 工作 計劃，明確分工，定期召開會議，按照學(xué)院教改小組各階段 具體 工作安排扎實推進(jìn)各項工作，按時提交階段成果。同時， 材料工程技術(shù) 專業(yè)與 冶金技術(shù) 、 材料檢驗技術(shù) 等專業(yè)具有相同或相近的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本技能 ，建設(shè)好該專業(yè)可最終 實現(xiàn)教學(xué)團(tuán)隊、專業(yè)平臺和校內(nèi)外實訓(xùn)基地的資源共享 ， 從而 帶動并促進(jìn)整個專業(yè)群的發(fā)展。在試點基礎(chǔ)上，總結(jié)推廣。 將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成 效等作為衡量專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)，并對畢業(yè)生畢業(yè)后至少五年的發(fā)展軌跡進(jìn)行持續(xù)追蹤。 鼓勵教師參與企業(yè)技術(shù)改造等工作，聯(lián)合進(jìn)行技術(shù)攻關(guān) ， 和企業(yè)合作承接唐鋼技術(shù)研發(fā)課題或企業(yè)橫向課題 12 項。 健全規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成，依據(jù)企業(yè)現(xiàn)場管理制訂一系列管理規(guī)章制度，例如場地使用規(guī)定、實訓(xùn)人員 管理規(guī)定、材料領(lǐng)用管理規(guī)定、設(shè)備使用維護(hù)管理規(guī)定、生產(chǎn)性實訓(xùn)管理規(guī)定、頂崗實習(xí)管理規(guī)定等，營造真實的職業(yè)環(huán)境和職業(yè)氛圍，將企業(yè)文化引入校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地。在原有校外實訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，以校企深度合作為途徑，新建 4 家穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。最終，本專業(yè)將建成集教學(xué)實訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)推廣與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)多功能為一體的校內(nèi)實訓(xùn)基地，實現(xiàn)教學(xué)、培 訓(xùn)、服務(wù) 的協(xié)調(diào) 發(fā)展。 加強(qiáng)對兼職教師教育教學(xué)的過程檢查，利用數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)對兼職教師的動態(tài)管理，通過學(xué)院、系部、專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)和教學(xué)信息反饋系統(tǒng)，對其教學(xué) 效果進(jìn)行考核，并以此作為續(xù)聘與否的依據(jù) 。開展對兼職教師的教學(xué)能 力培訓(xùn)，提高兼職教師教學(xué)水平，通過建立合理機(jī)制，明確責(zé)任、義務(wù)和待遇，建立相應(yīng)考核評價制度，確保兼職教師隊伍的相對穩(wěn)定。 （ 3）鼓勵教師取得與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書，實現(xiàn)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對接。同時，鼓勵教師開展鑒定服務(wù)，對外承接工程項目，開展繼續(xù)教育和社會培訓(xùn)。 結(jié)合課程開發(fā)、設(shè)計、教學(xué)組織實施，繼續(xù)推行和完善專任教師到企業(yè)掛職鍛煉的管理制度，有計劃地組織教師到企業(yè)對口工作崗位進(jìn)行鍛煉培訓(xùn)，使全部教師都具有企業(yè)工作經(jīng)歷。 中青年骨干教師培養(yǎng) 在教學(xué)團(tuán)隊中選拔 23 名骨干教師，通過到企業(yè)掛職鍛煉、主持或參與教科研項目和精品課程建設(shè)項目、為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)等形式，培養(yǎng) 一支在本領(lǐng)域有較高水平的專業(yè)骨干教師隊伍。趙文成教師為有 十八 年企業(yè)一線工作經(jīng)歷的高級工程師，調(diào)入學(xué)院從事教學(xué)工作 也已四年， 被確定為專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象，通過 繼續(xù) 安排外出考察、學(xué)習(xí)，參加國內(nèi)、國際 學(xué)術(shù)活動、研討會、到企業(yè)掛職等方式，將專業(yè)帶頭人培養(yǎng)成具有先進(jìn)的高職教育理念、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、突出的實踐能力，能夠把握專業(yè)發(fā)展方向和行業(yè)的最新動態(tài)，在行業(yè)企業(yè)有一定知名度和影響力，成為引領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊、推動本專業(yè)（群）教學(xué)改革與發(fā)展的專業(yè)帶頭人。通過校企合作，建立有效的團(tuán)隊合作 22 教學(xué)機(jī)制，推進(jìn)校企之間技術(shù)研討和經(jīng)驗交流的制度化建設(shè)，提高團(tuán)隊技術(shù)服務(wù)能力。 9 2020． 9 趙素華 21 （三）建設(shè) 共享教學(xué)資源庫 教學(xué)資源庫的建設(shè)分為三個方面：一是資料的收集、制作、入庫；二是技術(shù)平臺的建立和維護(hù)；三是各種機(jī)構(gòu)的管理協(xié)調(diào)。 19 表 4： 專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程一覽表 序號 核心課程名稱 參與企業(yè) 主要教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方 法及目標(biāo) 建設(shè)經(jīng)費(fèi)（萬元） 建成 時間 負(fù)責(zé)人 1 金屬塑性變形與軋制技術(shù) 唐山鋼鐵股份公司 律及其應(yīng)用 及應(yīng)用 應(yīng)用 分析及應(yīng)用 教學(xué)方法 : 項目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴、示范教學(xué)法、實地考察法、多媒體輔助法、演示法、引導(dǎo)文法 教學(xué)目標(biāo) ： ； 、 變形抗力的分析和判斷 ； 掌握軋制過程的建立并能夠進(jìn)行咬入能力和穩(wěn)定軋制能力的判斷 ； ； 。 打開放散閥，關(guān)閉儀表系統(tǒng)導(dǎo)管 爐子進(jìn)入停爐狀態(tài)打開煙道閘板 打開蒸汽主閥門及吹掃閥門將煤氣管道系統(tǒng)吹掃干凈。教學(xué)過程校企共同實施、全程共建。 結(jié)合職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)， 舉辦“職業(yè)技能展示周”、“冶金文化藝術(shù)節(jié)”等， 將專業(yè)發(fā)展、學(xué)生作品、 冶金設(shè)備文化 、職業(yè)道德、校友成果等內(nèi)容進(jìn)行展示，并以簡單易懂的形式展現(xiàn)在教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)境中，讓學(xué)生一進(jìn)學(xué)校就能感受到職業(yè)氛圍，隨時隨地接受職業(yè)文化熏陶 。 在教學(xué)過程中 努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，將職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)體現(xiàn)在人才培養(yǎng)的全過程，為學(xué)生今后的可持續(xù)發(fā)展及未來職業(yè)規(guī)劃打下堅實的基礎(chǔ)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，實現(xiàn)職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)相對接。繼續(xù)實施 “訂單培養(yǎng)”、“輪崗 — 定崗 — 頂崗”特色培養(yǎng)模式，本著為企業(yè)服務(wù)，滿足企業(yè)需要的理念，實現(xiàn)校企深度融合。第一、二學(xué)年學(xué)生以校內(nèi)為主，完成職業(yè)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)知識和職業(yè)崗位相關(guān)知識與技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練；第三學(xué)年 在校外實訓(xùn)基地進(jìn)行 輪崗、定 12 崗和 頂崗實習(xí) 。 在校生規(guī)模達(dá)到 350 人，教師團(tuán)隊達(dá)到 20 人，專兼職比例 1:1； 加強(qiáng)實訓(xùn)中心建設(shè)，校企共建一個硬件與軟件均處于省內(nèi)級全國領(lǐng)先水平的綜合實訓(xùn)基地和 4 個校外實訓(xùn)基地； 積極拓展社會服務(wù)，帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。 二、建設(shè) 思路與 目標(biāo) （一）建設(shè)思路 緊扣唐山及周邊地區(qū)冶金 行業(yè) 對技能型人才的需求，充分利用國家特大型鋼鐵企業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢， 以專業(yè)建設(shè)為核心，以教學(xué)模式改革為主線，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式， 深化工學(xué)結(jié)合的教學(xué)改革，凝練專業(yè)特色，打造專業(yè)品牌，整體提升專業(yè)發(fā)展水平，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，將材料工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)成為能夠適應(yīng)唐山及周邊地區(qū) 冶金行業(yè) 發(fā)展要求、校企深度融合、 特色鮮明、 專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力較強(qiáng)的品牌專業(yè) ， 輻射帶動相關(guān)專業(yè)群的發(fā)展。 社會服務(wù) 成效顯著 多年來，本專業(yè)立足于企業(yè)，面向社會， 積極拓展職業(yè)培訓(xùn)職能，以技術(shù)培訓(xùn)為主導(dǎo)，廣泛開展各種技術(shù)服務(wù)，取得了顯著效果。 教學(xué) 中 堅持 “教、學(xué)、做”合一的原則， 融學(xué)校、企業(yè)為一體；教師、工程師為一體；教學(xué)過程與工作過程相結(jié)合；學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)成果相結(jié)合；教室、實訓(xùn)場地、實踐教學(xué)基地相結(jié)合，使學(xué)生在教中學(xué)，學(xué)中做，做中學(xué)。 將職業(yè)認(rèn)證課程引入教學(xué)計劃。 根據(jù)人才市場需求、職業(yè)崗位、工作任務(wù)、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析， 結(jié)合 學(xué)生職業(yè)生涯 發(fā)展 的需要， 本著“實用化”的原則對原有課程體系進(jìn)行重組， 打破了原有學(xué)科體系結(jié)構(gòu)，重構(gòu)課程體系，調(diào)整了原有的教學(xué)內(nèi)容。 教學(xué)改革成效顯著 近年來，材料工程技術(shù)專業(yè)在專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革中，始終堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路”的辦學(xué)方針，取得了很大成績。 實訓(xùn)條件逐步完善 材料工 程技術(shù)專業(yè)具有良好的校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)條件。 同時，學(xué)院每年都制訂專業(yè)教師深入企業(yè)一線頂崗實踐的計劃并與企業(yè)共同組織實施；利用 唐鋼定期劃撥的企業(yè)閑置生產(chǎn)設(shè)備，共同 開發(fā)建成專業(yè)認(rèn)識實習(xí)實訓(xùn)室、軋鋼綜合實訓(xùn)室、專項技能訓(xùn)練類實訓(xùn)室 等多個校內(nèi)實訓(xùn)基地； 6 教學(xué)團(tuán)隊結(jié)構(gòu)合理 專業(yè)現(xiàn)有專任教師 13人，其中高級職稱 7人，占教師比例的 53%。 5 （二）建設(shè)基礎(chǔ) 專業(yè)所屬行業(yè)為區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)，具有廣闊的發(fā)展前景 根據(jù)唐山市建設(shè)大鋼鐵、大港口、大石化、大電力的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略， 結(jié)合 天津濱海新區(qū)及環(huán)渤海地區(qū)發(fā)展冶金、制造、化工、物流的產(chǎn)業(yè)布局， 在 唐山 — 全國最大的鋼鐵基地 對軋鋼專業(yè)人才需求 不斷增長前景 下，依托主辦方 全國最大的鋼鐵集團(tuán) — 河北鋼鐵集團(tuán)，材料工程技術(shù)專業(yè)（軋鋼方 向）具有廣闊的發(fā)展 空間 。經(jīng)過三十年的努力，本專業(yè)于 2020 年被學(xué)院確定為院級重點專業(yè)， 2020 年被學(xué)院遴選為教學(xué)改革試 點專業(yè)。據(jù)此，唐山及周邊地區(qū) 對 金屬材料加工 方面 的人才需求 將十分旺盛。 目前，唐山 市規(guī)模以上 裝備制造業(yè) 企 業(yè)有 465 家，從業(yè)人員達(dá)到了 萬人 ， 已形成了以鐵路客車、冶金機(jī)械、選煤機(jī)械、石油機(jī)械、水泥機(jī)械、汽車及其零部件、印刷機(jī)械等優(yōu)勢產(chǎn) 品為主體的產(chǎn)業(yè)格局。 隨著國家京津冀都市圈規(guī)劃即將出臺，河北省沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃即將上升為國家戰(zhàn)略，唐山市的發(fā)展將成為國家戰(zhàn)略的一部分，毗鄰京津的優(yōu)勢將得到充分發(fā)揮。 唐山將在未來五年 以首鋼、河北鋼鐵、渤海鋼鐵、中 冶 恒通等大型企業(yè)為龍頭，大力發(fā)展中厚板、高精度冷軋及鍍鋅薄板等高端產(chǎn)品，不斷提高鋼鐵精深加工水平，加快建設(shè)精品鋼材生產(chǎn)基地；以華電集團(tuán)、中材集團(tuán)等企業(yè)為龍頭，重點發(fā)展水泥設(shè)備制造、風(fēng)電設(shè)備制造、板材制造和深加工等產(chǎn)業(yè)，打造臨港 裝備制造產(chǎn)業(yè)基地。十二五期間 為建設(shè)具有二十一世紀(jì)國際先進(jìn)水平的大型精品鋼鐵基地，唐山市將啟動首鋼京唐鋼鐵公司擴(kuò)建工程，生產(chǎn)汽車板、橋梁板、造船板、鍋爐板、硅鋼板等高附加值板材，培育發(fā)展鋼結(jié)構(gòu)、金屬制品、精密鑄件、機(jī)械配件等耗鋼產(chǎn)業(yè)，形成較為完善的鋼鐵產(chǎn)業(yè)鏈條，在形成 2020 萬噸鋼鐵生產(chǎn)能力。 我院 為唐山唯一的冶金類高等職業(yè)學(xué)校， 所設(shè) 材料工程技術(shù)專業(yè)是在 1980 年唐山鋼鐵公司職工大學(xué)創(chuàng)辦的軋鋼專業(yè)的基礎(chǔ)上建立的。 目前有在校生 300 多人。 校企合作基礎(chǔ)穩(wěn)固 我院 由河北鋼鐵集團(tuán)唐山鋼鐵集團(tuán)有限責(zé)任公司投資興辦，與唐鋼有著不可分割的“血緣”關(guān)系， 唐鋼近年來始終支持學(xué)院的發(fā)展和建設(shè)， 為 學(xué)院 創(chuàng)造了 “前校后廠”的有利條件，唐鋼的所有二級單位均為學(xué)校的校外實訓(xùn)基地， 本專業(yè)與唐鋼的一鋼軋廠、二鋼軋廠、冷軋薄板廠及唐鋼控股的河北唐銀鋼鐵公司、唐山中厚板材公司、唐山不銹鋼公司建立了長期合作關(guān)系。“雙師型”教師 7 人，占教師比例的 53%。近幾年來，投資 600 多萬元新建了 5000 多平方米的冶金實訓(xùn)中心，學(xué)院建有配合本專業(yè)的專業(yè)認(rèn)識實習(xí)實訓(xùn)室、 軋鋼實訓(xùn)室、 軋鋼工業(yè)流程模型系統(tǒng)、拓展與創(chuàng)新實訓(xùn)室。該專業(yè) 2020 年被學(xué)院確定為院級重點專業(yè)， 2020 年被學(xué)院遴選為教學(xué)改革試點專業(yè)。現(xiàn)在，又著手嘗試基于工作過程的課程體系改革。已經(jīng)將 軋鋼工 考證內(nèi)容設(shè)為必修課， 實習(xí)雙證書 ，近四年獲證率均達(dá)到了 100%，其中多數(shù)學(xué)生獲得了兩個以上的職業(yè)資格證書。 根據(jù)課程特點及教 學(xué)內(nèi)容采用 與之相適應(yīng)的 教學(xué)方法 ， 如現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)、項目教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、利用仿真軟件等， 如《 冶金概論 》 《線棒材生產(chǎn)》等 課程搬到現(xiàn)場授課，教師邊講邊做，學(xué)生邊學(xué)邊練，真正作到理論與實踐交融，教師與學(xué)生互動， 達(dá)到了很好的教學(xué)效果。 表 1： 材料專業(yè)近幾年承擔(dān)的培訓(xùn)項目一覽表 序號 項目名稱 人數(shù) 時間 參加人員 1 唐山鋼鐵公司 軋鋼技師、高級技師培訓(xùn) 126 2020 王會鳳、潘韶慧、趙素華 吳愛新、王淑萍 2 唐山中厚板材有限公司 初、中、高級軋鋼工培訓(xùn) 164 2020 王會鳳、吳愛新、王淑萍 潘韶慧、趙素華 3 日照鋼鐵控股集團(tuán)有限公司 職工培訓(xùn) 81 2020 王會鳳、潘韶慧 4 唐山國豐鋼鐵有限公司 軋鋼工培訓(xùn) 201 2020 王會鳳、潘韶慧、趙素華、吳愛新 5 山西美錦鋼鐵有限公司職工培訓(xùn) 150 2020 潘韶慧、吳愛新、趙文成 6 承德鋼鐵公司軋鋼工培訓(xùn) 79 2020 潘韶慧、趙素華、李小紅 趙文成、王會風(fēng) 7 唐山鋼鐵公司初、中級軋鋼工培 訓(xùn) 248 2020 王會鳳、潘韶慧、吳愛新 趙素華、李小紅、趙文成 8 唐山鋼鐵公司精整工培訓(xùn) 221 2020 王會鳳、潘韶慧、趙素華 李小紅、吳愛新、趙文成 9 唐山鋼鐵公司初、中 、高級 加熱工培訓(xùn) 159 2020 王會鳳、潘韶慧、吳愛新、王淑平 10 唐山鋼鐵公司質(zhì)檢工培訓(xùn) 60 2020 王淑平、趙文成、王會鳳 11 唐山鋼鐵公司軋輥工等培訓(xùn) 456 2020 王會鳳、趙文成、王淑平 9 表 2： 材料專業(yè)教師近幾年技術(shù)開發(fā)項目一覽表 序號 技術(shù)服務(wù)項目 用戶單位 完成情況 完成者 完成時間 1 穿水冷卻設(shè)備溫度 控制系統(tǒng)的研究與開發(fā) 唐鋼二鋼軋廠 河北省科學(xué)技術(shù)成果獎 王會鳳 2020 2 唐鋼超薄熱帶生產(chǎn)線 技術(shù)集成與自主創(chuàng)新 唐鋼一鋼軋廠 國家科技進(jìn)步獎 王會鳳 2020 3 一種真空滅弧檢測裝置(專利號 ZL ) 河北鋼鐵集團(tuán)唐鋼集團(tuán) 中華人民共和國 實用專利 趙文成 2020 4 熱板 Nb 微合金化 控制技術(shù)研究 唐鋼一鋼軋廠 唐鋼科技進(jìn)步一等獎 趙文成 2020 5 輸變電鐵塔用 Q420 級角鋼研制開發(fā) 唐鋼中型廠 唐鋼科技進(jìn)步二等獎 省科技成果鑒定 趙文成 2020 6 Nb 微合金化 HRB400 熱軋鋼筋研制開發(fā) 唐鋼棒材廠 唐鋼科技進(jìn)步特等獎 中國鋼鐵工業(yè)協(xié)會 冶金科學(xué)技術(shù)三等獎 河北省科技進(jìn)步三等獎 趙文成 2020 7 φ 610mmHRB400 螺紋鋼筋工藝優(yōu)化 唐鋼高速 線材廠 唐鋼科技進(jìn)