標(biāo)題及句段作用分析-wenkub.com
2025-03-23 01:51 本頁(yè)面
【正文】 文第XX段畫線句子屬于描寫，有什么作用？答題格式：景物描寫的作用具體描寫的內(nèi)容+景物描寫的作用于。為人物活動(dòng)提供具體場(chǎng)景。為下文作鋪墊； 5。 1。如：本次考試很多同學(xué)的進(jìn)步很大，像張昊、李疏桐等等。如：他長(zhǎng)得很像他哥哥。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代替整體。反問：無疑無問，用疑問形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定。6設(shè)問：無疑而問”。 9反復(fù)：由二個(gè)相同的詞語(yǔ)或句式構(gòu)成反復(fù)..作用：主要起強(qiáng)調(diào)作用amp。反復(fù)：為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)或句子。如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。作用： 內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；敘事透辟，條分縷析；節(jié)奏鮮明，加重感情。 增強(qiáng)聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛。作用：揭示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。比擬的作用： 色彩鮮明；描繪形象；表意豐富。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來喻另一事物。 一、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對(duì)比比喻：根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物，即打比方。三從內(nèi)容上（語(yǔ)面的象征義、喻指義，表現(xiàn)的人物思想性格，點(diǎn)明全文思想意義）這類題主要考查對(duì)作者思想感情的理解，做此類題時(shí)最重要的一點(diǎn)是結(jié)合文章的思想感情與中心思想來理解句子在文章中所起的作用。 要分析一句話是就這么說：“這句話運(yùn)用了xxxxxx的修辭手法，為下文起xxxxx的作用，生動(dòng)形象具體的描繪出xxxxxx,表達(dá)了作者xxxxxx的思想感情。9314。9312。注意既要答出線索、基本義、引申義、象征義，也就是淺層意義與深層意義，還要注意在用文字表述過程中，不要遺漏，要清楚明白。 回答這類題目，首先要仔細(xì)看文章的標(biāo)題。）有的線索往往是貫穿全文的人物情感的變化，這根線串起了全文，使原本散落的珍珠成了令人喜愛的珍珠項(xiàng)鏈。往往好的標(biāo)題能透射出文章的內(nèi)容概要，能使人從這“眼睛”中窺探到整篇文章的主要內(nèi)容。 （標(biāo)題對(duì)于體現(xiàn)人物的作用）“我是柏林人”集中而典型地反映了肯尼迪總統(tǒng)“不顧阻礙、危險(xiǎn)和壓力而作他必須做的事” （標(biāo)題對(duì)于體現(xiàn)主題的作用）“我是柏林人”是全文思想內(nèi)容的升華，將人物為自己的國(guó)家的奮斗精神，上升到為世界和平而斗爭(zhēng)的高度。 15．文章以“坑道口外，有一棵桃樹”為標(biāo)題有什么作用?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā！缎穆暋贰 ? （手法） 語(yǔ)帶雙關(guān)，表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文?！ ?《背影》（線索）充當(dāng)文章線索，起貫穿全文的作用；（主題）抓住外貌特寫鏡頭表現(xiàn)了父子之間深情。 （3）人物： 與人物的關(guān)系（表明作品主要人物，表現(xiàn)人物性格、表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點(diǎn)）o 表明寫作對(duì)象 o 有的以人或物作為文題的文章，其題目里指出的人或物就是文章的寫作對(duì)象。o 課文《我的第一本書》o “我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎？你還可以作怎樣的理解？解析： 揣摩標(biāo)題關(guān)鍵詞“第一本書” 聯(lián)系文中內(nèi)容（第一本書不同尋常的經(jīng)歷），結(jié)合相關(guān)抒情議論的句子，理解這第一本書蘊(yùn)含的深意。“爸爸的花兒落了”一方面實(shí)指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸的辭世。（這也是文章中心所在）解析： 揣摩標(biāo)題關(guān)鍵字“走” 聯(lián)系文章內(nèi)容看文題指的是：全文寫“我”爬上懸崖卻恐懼得不敢爬下來，后來是在父親指點(diǎn)鼓勵(lì)下“我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。其次深入分析標(biāo)題內(nèi)容：讀者應(yīng)該能從中懂得一個(gè)道理：成功的“天機(jī)”來自于自身的素質(zhì)、能力。他非常慶幸自己當(dāng)初的決定
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