【總結】有兩條邊相等的三角形叫等腰三角形.(isoscelestriangle)等腰三角形的有關概念腰腰底邊底角底角頂角ABC腰底邊頂角底角∠AAB,ACBC∠B,∠C識別等腰三角形的有關邊、角條件
2024-11-09 05:34
【總結】ABC等腰三角形的定義:有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形。相等的兩條邊AB和AC叫做腰;另一條邊BC叫做底邊;兩腰所夾的角∠BAC叫做頂角;底邊與腰的夾角∠ABC和∠ACB叫做底角底角底角腰腰底邊
2024-08-25 00:54
2024-08-25 01:46
【總結】如圖,在△ABC中,AB=AC.DAD⊥BCBD=CD∠BAD=∠CADAD是BC上的高線AD是BC上的中線AD是∠BAC的平分線性質1、等腰三角形的兩底角相等:∠B=∠C性質2、等腰三角形三線合一性質3、等腰三角形是軸對稱圖形,
2025-08-05 10:34
【總結】第一篇:等腰三角形教案 14.3等腰三角形 14.3.1.1等腰三角形 (一)教學目標 (一)教學知識點 1.等腰三角形的概念.2.等腰三角形的性質. 3.等腰三角形的概念及性質的應用. ...
2024-11-15 05:57
【總結】第一篇:等腰三角形說課稿 、教材分析 1、教材的地位和作用:《等腰三角形的性質》是初中幾何第二冊第三章《三角形(二)》的第一課時,是全等三角形的續(xù)篇。等腰三角形是最常見的圖形,由于它具有一些特殊...
2024-11-15 06:05
【總結】1第一章三角形的證明湖北宜昌市長江中學李玉平本章總體設計介紹本章是八年級上冊第七章《平行線的證明》的繼續(xù),在“平等線的證明”一章中,我們給出了8條基本事實,并從其中的幾條基本事實出發(fā)證明了有關平行線的一些結論.運用這些基本事實和已經學習過的定理,我們還可以證明有關三角形的一些結論.在這之前,學生已經對圖形的性質及其相
2024-11-24 19:47
【總結】八年級上冊等腰三角形(第4課時)課件說明?本節(jié)課在學習了軸對稱、等邊三角形的性質及判定的基礎上,探究直角三角形的一條特殊性質,它反映了直角三角形中的邊角關系.本節(jié)課是等邊三角形性質的簡單運用,同時也為九年級學習銳角三角函數(shù)作了一定的知識儲備.?學習目標:1.探索含30°角
2024-11-24 15:53
【總結】人教版八年級《等腰三角形的性質》說課稿尊敬的各位評委,老師上午好!非常高興能有機會在這個說課活動與大家交流。今天我說課的內容是人教版八年級上冊第十二章第三節(jié)《等腰三角形》第一課時。我從從教材與學情分析、教學目標分析,教法的確定與學法指導、教學過程這四個方面來說明我對這節(jié)課的設計。一、教材與學情分析等腰三角形是特殊的三角形,它除了具有一般三角形的性質之外,還具有一些特殊的性質。本節(jié)內容
2025-05-02 13:20
【總結】等腰三角形的性質與判定性質定理:等腰三角形的兩個底角相等。定理:等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合。定義:有兩邊相等的三角形是等腰三角形。判定定理:有兩個角
2024-08-25 01:49
【總結】觀察:下列不同形狀的三角形,哪些是等腰三角形。(1)(2)(3)(4)等腰三角形;腰;;兩腰的夾角叫頂角,底角。ABCDE圖中,線段AD叫做三角形的高;線段BE叫做三角形的中線
2024-08-25 01:37
【總結】1第一章三角形的證明本章總體設計介紹本章是八年級上冊第七章《平行線的證明》的繼續(xù),在“平等線的證明”一章中,我們給出了8條基本事實,并從其中的幾條基本事實出發(fā)證明了有關平行線的一些結論.運用這些基本事實和已經學習過的定理,我們還可以證明有關三角形的一些結論.在這之前,學生已經對圖形的性質及其相互關系進行了大量的探索,探索的同時也經
2024-11-24 16:22
【總結】......---通榆縣第十中學杜建軍【教學目標】理解并掌握等腰三角形的定義,探索等腰三角形的性質和判定方法;能夠用等腰三角形的知識解決相應的數(shù)學問題. 在探索等腰三角形的性質和判定的過程中體會知識
2025-04-17 07:45
【總結】教學設計(教案)模板基本信息學科數(shù)學年級八年級教學形式教師馮再春單位潛山縣余井中學課題名稱等腰三角形(第一課時)學情分析學生已經具備軸對稱圖形的知識。本節(jié)課的知識障礙是證明過程中輔助線的添加,因此在教學過程中要善于利用等腰三角形的對稱性引導學生添加輔助線。教
【總結】等腰三角形等腰三角形(一)教學目標(一)教學知識點1.等腰三角形的概念.2.等腰三角形的性質.3.等腰三角形的概念及性質的應用.(二)能力訓練要求1.經歷作(畫)出等腰三角形的過程,從軸對稱的角度去體會等腰三角形的特點.2.探索并掌握等腰三角形的性質.
2024-11-19 00:44