【總結】1第一章三角形的證明1.等腰三角形(四)河南省鄭州八中劉正峰王蕊一、學生知識狀況分析在前兩節(jié)課,學生已經經歷了獨立探索發(fā)現定理的過程,并能基本規(guī)范地證明相關命題,這些都為本節(jié)課進一步探索發(fā)現相關定理提供了較好的知識基礎和活動經驗基礎。二、教學任務分析本節(jié)課,學生將探究等邊三角形判定定理和含30
2024-11-24 16:22
【總結】等腰三角形教學案例?一、案例實施背景本節(jié)課是2009-2010學年度第一學期一節(jié)課,課堂中數學優(yōu)秀生、中等生及后進生都有,所用教材為義務教育課程標準實驗教科書八年級數學(上冊)。二、案例主題分析與設計本節(jié)課是人教版義務教育課程標準實驗教科書八年級數學(上冊)。12章第3節(jié)內容——探索等腰三角形的性質,它是全等三角形的繼續(xù),是后面研究四邊形等內容的基礎,是“
2024-08-30 14:04
【總結】ABC等腰三角形的定義:有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形。相等的兩條邊AB和AC叫做腰;另一條邊BC叫做底邊;兩腰所夾的角∠BAC叫做頂角;底邊與腰的夾角∠ABC和∠ACB叫做底角底角底角腰腰底邊
2024-08-25 00:54
2024-08-25 01:46
【總結】如圖,在△ABC中,AB=AC.DAD⊥BCBD=CD∠BAD=∠CADAD是BC上的高線AD是BC上的中線AD是∠BAC的平分線性質1、等腰三角形的兩底角相等:∠B=∠C性質2、等腰三角形三線合一性質3、等腰三角形是軸對稱圖形,
2024-08-14 10:34
【總結】第一篇:等腰三角形教案 14.3等腰三角形 14.3.1.1等腰三角形 (一)教學目標 (一)教學知識點 1.等腰三角形的概念.2.等腰三角形的性質. 3.等腰三角形的概念及性質的應用. ...
2024-11-15 05:57
【總結】第一篇:等腰三角形說課稿 、教材分析 1、教材的地位和作用:《等腰三角形的性質》是初中幾何第二冊第三章《三角形(二)》的第一課時,是全等三角形的續(xù)篇。等腰三角形是最常見的圖形,由于它具有一些特殊...
2024-11-15 06:05
【總結】1第一章三角形的證明本章總體設計介紹本章是八年級上冊第七章《平行線的證明》的繼續(xù),在“平等線的證明”一章中,我們給出了8條基本事實,并從其中的幾條基本事實出發(fā)證明了有關平行線的一些結論.運用這些基本事實和已經學習過的定理,我們還可以證明有關三角形的一些結論.在這之前,學生已經對圖形的性質及其相互關系進行了大量的探索,探索的同時也經
【總結】八年級上冊等腰三角形(第4課時)課件說明?本節(jié)課在學習了軸對稱、等邊三角形的性質及判定的基礎上,探究直角三角形的一條特殊性質,它反映了直角三角形中的邊角關系.本節(jié)課是等邊三角形性質的簡單運用,同時也為九年級學習銳角三角函數作了一定的知識儲備.?學習目標:1.探索含30°角
2024-11-24 15:53
【總結】第一篇:等腰三角形性質教學設計 等腰三角形的性質教學設計 一、教學目標 (一)、知識目標 1、掌握等腰三角形的兩底角相等,底邊上的高、中線及頂角平分線三線合一的性質,并能運用它們進行有關的論證...
2024-11-15 06:01
【總結】第一篇:等腰三角形的性質教學案例分析 《等腰三角形的性質》教學案例分析 昨天我們數學組的全體教師聽了年輕教師李老師的一節(jié)展示課,她使用了導學案進行教學。在案例 但是這節(jié)課我認為這有幾個方面有待提...
2024-11-12 12:39
【總結】第一篇:等腰三角形教學設計 等腰三角形教學設計 內丘縣第二中學 王素珍 一、課前系統部分 教材分析 1、等腰三角形是基本的幾何圖形之一,在今后的幾何學習中有著重要的地位,是構成復雜圖形的基...
2024-11-03 02:32
【總結】第一篇:等腰三角形教學設計教學設計 等腰三角形 一、目標認知學習目標: 通過觀察發(fā)現等腰三角形的性質;掌握等腰三角形的識別方法,會用等腰三角形的性質進行簡單的計算和證明;理解等腰三角形與等邊三角...
2024-11-12 12:02
【總結】第一篇:等腰三角形(一)教學設計 等腰三角形 (一)教學目標 1.等腰三角形的概念.2.等腰三角形的性質.3.等腰三角形的概念及性質的應用. 教學重點:1.等腰三角形的概念及性質.2.等腰三角...
2024-11-12 12:14
【總結】等腰三角形等腰三角形(一)教學目標(一)教學知識點1.等腰三角形的概念.2.等腰三角形的性質.3.等腰三角形的概念及性質的應用.(二)能力訓練要求1.經歷作(畫)出等腰三角形的過程,從軸對稱的角度去體會等腰三角形的特點.2.探索并掌握等腰三角形的性質.
2024-11-19 00:44