20xx年二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案三篇-wenkub.com
2025-02-06 14:12 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生結(jié)合《一千零一夜》中的一些神話故事，欣賞起來(lái)有自己的一些感覺(jué)，但是學(xué)生對(duì)這種交響樂(lè)的理解還不夠，在以后的教學(xué)中應(yīng)該多滲透一些交響樂(lè)的欣賞。教育學(xué)生愛(ài)惜水資源，不污染水資源，保護(hù)大海，不讓大海受到污染。并不永遠(yuǎn)是風(fēng)平浪靜的。教師啟發(fā)學(xué)生隨著自己的演唱旋律畫出旋律線條，并做書35頁(yè)練習(xí)1。熟唱歌曲后，教師可請(qǐng)學(xué)生做以下活動(dòng)，◎模仿各種不同情景的大海發(fā)出的聲音。教師和學(xué)生一起聽錄音范唱輕聲跟唱歌曲。教師與學(xué)生一起聽小提琴獨(dú)奏《大?！罚⒃跇?lè)聲中有感情地朗讀《大?！愤@首詩(shī)歌?！ 窠虒W(xué)過(guò)程 (一) 歌曲《大?！贰 】纯绰犅??！ ?021年二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案3 ●教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)聽賞小提琴獨(dú)奏《大?！?，學(xué)生能聽辯“獨(dú)奏”這一形式?！ 「俾曁畛柙~?！ ∵x擇哪幾件打擊樂(lè)器伴奏這首歌曲比較理想? 哪件樂(lè)器像馬鈴聲?哪一件樂(lè)器像馬蹄聲? 小馬車奔跑在什么地方?用什么樣的聲音伴奏? 怎樣變換力度敲擊更加合適? 分組匯報(bào)，一組學(xué)生表演，一組學(xué)生唱歌，一組學(xué)生打擊樂(lè)伴奏，共同合作完成歌曲的表現(xiàn)?！ 〉诙n時(shí) 一、表演《時(shí)間像馬車》 用聽唱法學(xué)唱歌曲?！ ∧愀械揭魳?lè)描繪了一個(gè)怎樣的故事?講給大家聽。 齊讀第四大段! 三、結(jié)課存疑 這個(gè)充滿著音樂(lè)才能的可憐的孩子的結(jié)局究竟怎么樣了呢?我下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。對(duì)比中發(fā)現(xiàn)揚(yáng)科的可憐與害怕?！ 巴撕芫煤芫谩斌w現(xiàn)他又愛(ài)又怕的矛盾 從矛盾中發(fā)現(xiàn)
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