個案社會工作方法-第八章微觀社會工作方法-wenkub.com
2025-01-15 18:30 本頁面
【正文】 他不設(shè)計方案，不是控制小組的先知，他的作用在于促進小組成員的互動及為小組尋求外部資源。這一模式強調(diào)人與人之間的交互反應(yīng)關(guān)系，強調(diào)個人必須從群體生活中學(xué)習(xí)。 四、小組工作的模式 : ②特點 : 在這一模式中，小組工作者以專家的身份出現(xiàn)，他的任務(wù)是研究、診斷與治療，他必須有足夠的能力去診斷個人的需要，安排治療計劃。 四、小組工作的模式 : ①定義 :治療模式認為，社會小組工作的目標(biāo)在于通過小組經(jīng)驗來治療個人心理、社會與文化的適應(yīng)不良問題。 也就是說，工作者在其中是倡導(dǎo)者、促進者的角色。 它強調(diào)發(fā)展小組本身的功能，強調(diào)成員在小組中學(xué)習(xí)小組活動的規(guī)則、培養(yǎng)小組活動能力以及通過小組達成社會行動的能力。 二、小組工作的含義及特點 ： ?注意小組的整合：規(guī)范、角色、其它（規(guī)模、人員選擇、目標(biāo)與成員的需要、民主等）； ?利用小組力量：各個成員的力量，個別權(quán)威人物，從而形成一種互助力量； ?善于利用小組的發(fā)展階段（建立初步關(guān)系、權(quán)力和控制期、親密期、分辨期和分離期） 三、理論基礎(chǔ) *心理學(xué)理論 精神分析：成年人的問題起源于兒童期未解決的心理沖突； *學(xué)習(xí)理論 傳統(tǒng)條件反射、強化條件反射、社會學(xué)習(xí) *系統(tǒng)理論 小組是不同互動因素組成的系統(tǒng) *團體動力學(xué)理論 人類的行為經(jīng)常受到所處環(huán)境的影響，個體與環(huán)境交互作用所產(chǎn)生的動作與結(jié)果，即團體動力。 第七章、小組社會工作 一、小組工作的發(fā)展歷史 二、小組工作的含義及特點 三、理論基礎(chǔ) 四、小組工作的模式 一、小組工作的發(fā)展歷史 （ 19世紀 50年代至 20世紀 20年代）： 1884年英國教會背景的青年會（基督教男青年會、女青年會等）； 睦鄰組織運動。經(jīng)過一系列先易后難的漸進的滿灌暴露作業(yè)后，就會起到控制病情的作用。但在具體運用時，還要考慮求治者的文化水平、需要暗示的程度、發(fā)病原因和身體狀況等因素。 第三 ,治療期間應(yīng)布置 “ 家庭作業(yè) ” ，不斷訓(xùn)練，鞏固治療效果。 四、個案工作的模式 滿灌療法個案工作 ③滿灌療法的治療步驟是 : 第一 ,確立主要治療目標(biāo)。 第二 ,在反復(fù)的恐懼刺激下，即使求治者因焦慮緊張而出現(xiàn)心跳加快、呼吸困難、面色發(fā)白、四肢發(fā)冷等植物性神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)，但求治者最擔(dān)心的可怕災(zāi)難卻并沒有發(fā)生，這樣焦慮反應(yīng)也就相應(yīng)地消退了。它是鼓勵求治者直接接觸引致恐怖焦慮的情景，堅持到緊張感覺消失的一種快速行為治療法。一般均重復(fù)多次， 直到情緒反應(yīng)完全消除，方進入下一等級。實在無法忍耐而出現(xiàn)嚴重恐懼時，采用放松療法對抗，直到達到最高級的恐怖事件的情景也不出現(xiàn)驚恐反應(yīng)或反應(yīng)輕微而能忍耐為止。 這分為三個步驟進行：一是放松，具體方法與 “ 放松療法 ” 相同； 二是想象脫敏訓(xùn)練。這兩步工作也可作為作業(yè)由求治者自己獨自去做，但再次治療時，施治者一定要認真檢查，注意等級排列的情況。如果一個刺激 所引起的焦慮或恐怖狀態(tài)在求治者所能忍受的范圍之內(nèi)，經(jīng)過多次反復(fù)的呈現(xiàn)，他便不再會對該刺激感到焦慮和恐怖，治療目標(biāo)也就達到。這就是交互抑制作用。晚上又叫擊其臥房的門窗，接連數(shù)日，從天黑直到天亮，一、二月后，雖聽雷鳴也不驚恐了。戴人說： “ 娘子，請看這木頭！ ” 便猛擊桌，其婦大驚。 ④ 工作重點 ：找服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；提供者彼此之間的合作 四、個案工作的模式 系統(tǒng)脫敏療法個案工作 ① 《儒門事親》的故事 : ? 王德新的妻子旅途中，在旅舍的樓上住宿，夜逢盜賊燒房子，因受驚而墮下床來。明了或察覺到當(dāng)事人蘊涵著的個人意義的世界，就好像是你自己的世界，但是沒有喪失這‘ 好像 ’ 的特質(zhì)。羅杰斯認為良好的咨詢與治療關(guān)系本身就具有治療的功能，而共情是建立良好咨詢關(guān)系的三個充分必要條件之一。 ② 治療目標(biāo)： 第一，提供一種治療的氣氛幫助案主重新認識自己。 四、個案工作的模式 （ ABC） 個案工作 ③特點 : ?強調(diào)當(dāng)下的現(xiàn)在； ?直接從觀念入手； ?采用工作者主導(dǎo)的直示方式； ?強調(diào)明確的思想； ?強調(diào)人的自由選擇。 它以人的觀念、思想為突破口，通過改變?nèi)说姆抢硇运枷?，達到改變沮喪情緒的目的，使人產(chǎn)生更積極與負責(zé)任的行為。 ② 反應(yīng)學(xué)習(xí)： 無條件反射和條件反射，刺激－反應(yīng)； 操作學(xué)習(xí)：以前行為與后來行為之間的關(guān)系； 社會學(xué)習(xí)：觀察、思考改變?nèi)说男袨? 四、個案工作的模式 ③ 技巧： 以外顯的偏差行為為關(guān)注對象； 支持性心理治療（肯定自我、產(chǎn)生自信心）、分析性心理治療、行為治療（正強化、負強化、角色扮演、榜樣） ④ 過程： 建立關(guān)系－評估問題（了解案主假設(shè)、感受、想法和行為）－要學(xué)習(xí)正確行為并示范這種行為－布置作業(yè)－評估 四、個案工作的模式 （ ABC） 個案工作 ① 理論基礎(chǔ)： 人有理性及非理性信念。 ： 20世紀 30年代。
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