個案社會工作方法-第八章微觀社會工作方法-文庫吧
2025-01-03 18:30 本頁面
【正文】 一些特質； 第三，協助案主成長，提高案主克服當前及將來所要面對問題的能力。 四、個案工作的模式 人本治療個案工作 ③ 建立專業(yè)關系的條件： ? 第一，工作者對案主無條件地積極關懷； ? 第二，工作者和案主要有心理上的接觸； ? 第三，工作者能充分運用同感了解案主的內心心理狀況； ? 第四，工作者無條件地了解和同感及尊重，應達到讓對方能夠感受到的最低標準； ? 第五，案主出現自我概念和現實經驗的矛盾； ? 第六，工作者在治療關系中表現表里一致或真誠。 四、個案工作的模式 ④共情（ EMPATHY） 指的是一種能深入他人主觀世界，了解其感受的能力。羅杰斯認為良好的咨詢與治療關系本身就具有治療的功能，而共情是建立良好咨詢關系的三個充分必要條件之一。 對于共情，許多學者有著精辟的闡述。 Mayeroff(1971)認為，共情就是 “ 關懷一個人，必須能夠了解他及他的世界，就好像我就是他，我必須能夠好像用他的眼看他的世界及他自己一樣，而不能把他看成物品一樣從外面去審核、觀察，必須能與他同在他的世界里，并進入他的世界，從內部去體認他的生活方式，及他的目標與方向。 ” 四、個案工作的模式 ④共情（ EMPATHY） 羅杰斯 Rogers 對共情的解釋是 “ 咨詢員能夠正確地了解當事人內在的主觀世界，并且能將有意義的訊息傳達給當事人。明了或察覺到當事人蘊涵著的個人意義的世界，就好像是你自己的世界，但是沒有喪失這‘ 好像 ’ 的特質。 ” 四、個案工作的模式 個案管理工作 : ①定義 :個案管理人員把服務對象以及復雜的社會服務網絡中有益于服務對象的資源聯系起來，及時地為服務對象提供服務，以達到最佳的服務效果。 ② 適用對象 ：服務對象受多種問題的困擾，需要各種類型的專業(yè)社會工作者幫助的情況。 ③ 個案管理人員的角色： 咨詢者、整合者、倡導者、經紀人、促進者、聯系人、調停人。 ④ 工作重點 ：找服務網絡；提供者彼此之間的合作 四、個案工作的模式 系統(tǒng)脫敏療法個案工作 ① 《儒門事親》的故事 : ? 王德新的妻子旅途中，在旅舍的樓上住宿，夜逢盜賊燒房子，因受驚而墮下床來。自此以后，每聽到聲響，便會受驚昏倒不省人事。家人也只得躡足而行，不敢冒然弄出聲響，逾年不愈。 ? 醫(yī)師戴人診斷后既讓二侍女執(zhí)其兩手，按于高椅之上，在面前放一張小桌幾。戴人說： “ 娘子，請看這木頭！ ” 便猛擊桌，其婦大驚。戴人說： “ 我用木頭擊桌，有何可驚呢？ ” 婦人嚇后稍顯安定，戴人又擊桌，驚已顯然減緩。又過一會兒，連擊三五次，又用木杖擊門，又暗中令人擊背后的窗子。婦人慢慢從驚恐中安定下來。晚上又叫擊其臥房的門窗，接連數日，從天黑直到天亮，一、二月后，雖聽雷鳴也不驚恐了。 四、個案工作的模式 ②系統(tǒng)脫敏療法的原理： 系統(tǒng)脫敏療法是由美國學者沃爾帕創(chuàng)立和發(fā)展的。 沃爾帕認為，人和動物的肌肉放松狀態(tài)與焦慮情緒狀態(tài)，是一種對抗過程，一種狀態(tài)的出現必然會對另一種狀態(tài)起抑制作用。例如，在全身肌肉放松狀態(tài)下的肌體，各種生理生化反應指標，如呼吸、心率、血壓、肌電、皮電等生理反應指標，都會表現出同焦慮狀態(tài)下完全相反的變化。這就是交互抑制作用。而且，能夠與焦慮狀態(tài)有交互抑制作用的反應不僅是肌肉放松，即使進食活動也能抑制焦慮反應。 根據這原理，在心理治療時便應從能引起個體較低程度的焦慮或 恐怖反應的刺激物開始進行治療。一旦某個刺激不會再引起求治者焦慮和恐怖反應時，施治者便可向處于放松狀態(tài)的求治者呈現另一個比前一刺激略強一點的刺激。如果一個刺激 所引起的焦慮或恐怖狀態(tài)在求治者所能忍受的范圍之內，經過多次反復的呈現，他便不再會對該刺激感到焦慮和恐怖，治療目標也就達到。 四、個案工作的模式 ③系統(tǒng)脫敏療法的步驟： 第一步 :建立恐怖或焦慮的等級層次，這是進行系統(tǒng)脫敏療法的依據和主攻主向。 這一步包含兩項內容：首先，要找出所有使求治者感到恐怖或焦慮的事件，并報告出對每一事件他感到恐怖或焦慮的主觀程度，這種主觀程度可用主觀感覺尺度來度量。 其次，要將求治者報告出的恐怖或焦慮事件按等級程度由小 到大的順序排列。這兩步工作也可作為作業(yè)由求治者自己獨自去做，但再次治療時，施治者一定要認真檢查，注意等級排列的情況。 四、個案工作的模式 ③系統(tǒng)脫敏療法的步驟： 第二步 :進行放松訓練。 這一步一般需要６ — １０次練習，每次歷時半小時，每天１至２次，以達到全身肌肉能夠迅速進入松馳狀態(tài)為合格。 四、個案工作的模式 ③系統(tǒng)脫敏療法的步驟： 第三步 :要求求治者在放松的情況下，按某一恐怖或焦慮的等級層次進行分極脫敏治療。 這分為三個步驟進行：一是放松，具體方法與 “ 放松療法 ” 相同； 二是想象脫敏訓練。由施治者做口頭描述，并要求對方 在能清楚地想象此事時，便伸出一個手指頭來表示。 三是讓求治者保持這一想象中的場景３０秒鐘左右。想象訓練一般在 安靜的環(huán)境中進行，想象要求生動
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