北京市基礎(chǔ)教育地方課程(校本課程)設(shè)計征集評選-wenkub.com
2025-01-13 10:29 本頁面
【正文】 第三階段（）市級評選：市課程教材發(fā)展研究中心組織相關(guān)人員和專家進(jìn)行評選。將上述材料拷貝成電子稿件，和文本材料一式2份，同時上交。2．文章正文要求正文中只顯示文章題目，不顯示其它信息。第二環(huán)節(jié)：設(shè)計思路（6分鐘）。片頭：課程類別、課題、年級、授課教師和光盤制作者。（2）正文?！?個，論文摘要100—200字（使讀者對文章的主要內(nèi)容有一個輪廓性的了解，供讀者盡快判斷是否有必要閱讀論文全篇）。三、評選辦法本次活動采用市、區(qū)（縣）兩級評選的方式，即在區(qū)縣初評的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推薦到市里評選四、選題范圍 (一)論文、案例圍繞地方課程與校本課程開發(fā)、實施、管理以及學(xué)校文化建設(shè)等方面的實際工作，可以采取理論聯(lián)系實際的方法，圍繞下述議題進(jìn)行闡述：：包括①地方課程、校本課程的認(rèn)識與理解②校本課程與國家課程、地方課程關(guān)系的研究。依據(jù)北京市教育委員會《關(guān)于進(jìn)一步落實義務(wù)教育新課程計劃的若干意見》（京教基[2006]12號）和《關(guān)于做好20082009學(xué)年度基礎(chǔ)教育課程教材改革實驗工作的意見》（京教基[2008]21號）的文件精神， 特制定本方案。一、評選目的(一)總結(jié)和推廣地方課程與校本課程建設(shè)中的典型經(jīng)驗，以提高全市地方課程與校本課程建設(shè)的質(zhì)量，推動基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展。、校本課程建設(shè)包括①課程建設(shè)研究②課程建設(shè)與區(qū)域、學(xué)校特色發(fā)展關(guān)系的研究③課程建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展關(guān)系的研究④課程建設(shè)與學(xué)生發(fā)展關(guān)系的研究⑤校長在校本課程建設(shè)中的引領(lǐng)作用研究⑥校本課程與學(xué)校課程文化建設(shè)關(guān)系的研究、校本課程實施包括①對開展地方課程、校本課程有效教學(xué)的研究、校本課程管理（包括課
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