【摘要】第一篇:地方課程和校本課程評價(jià)制度 地方課程和校本課程評價(jià)制度 地方課程和校本課程的評價(jià)主要依靠學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行自覺自律的自我評價(jià),不斷反思課程開發(fā)中出現(xiàn)的各種問題,進(jìn)行自我批評、自我激勵(lì)、自我改進(jìn),...
2024-11-04 03:11
【摘要】......校本課程與地方課程實(shí)施方案為了切實(shí)推進(jìn)課程改革,貫徹落實(shí)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,建立校本課程和地方課程相結(jié)合的課程體系,特制訂本方案,具體內(nèi)容如下:一、課程目標(biāo)1、充分利用當(dāng)?shù)卣n程資源,加強(qiáng)課程與地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、學(xué)生生活的聯(lián)系。2、拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域,提高學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能
2025-06-27 12:18
【摘要】校本課程與地方課程實(shí)施方案為了切實(shí)推進(jìn)課程改革,貫徹落實(shí)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,建立校本課程和地方課程相結(jié)合的課程體系,特制訂本方案,具體內(nèi)容如下:一、課程目標(biāo)1、充分利用當(dāng)?shù)卣n程資源,加強(qiáng)課程與地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、學(xué)生生活的聯(lián)系。2、拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域,提高學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,形成良好的審美情趣。3、激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,增強(qiáng)對
【摘要】第一篇:地方課程和校本課程實(shí)施情況報(bào)告 地方課程和校本課程實(shí)施情況報(bào)告 為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、獨(dú)立生存能力,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能,為其健康成長提...
2024-11-16 22:01
【摘要】第一篇:校本課程與地方課程實(shí)施方案 忠州鎮(zhèn)第三小學(xué)校 地方課程和校本課程實(shí)施方案 為了切實(shí)推進(jìn)課程改革,貫徹落實(shí)《貴州省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》和《貴州省教育廳關(guān)于印發(fā)貴州省義務(wù)...
2024-11-04 07:50
【摘要】國家課程、地方課程和校本課程的含義、目的及地位國家課程:1-6年級:品德與生活、品德與社會(huì)、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程7-9年級:思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程地方課程:(各地自主開發(fā),省廳審批。規(guī)定性與自主開發(fā)性相結(jié)合)環(huán)境教育、安全教育、書法、傳統(tǒng)文化、健康教育、人生規(guī)化……校本課程
2025-08-10 21:45
【摘要】第一篇:校本課程與地方課程實(shí)施工作總結(jié) 校本課程與地方課程實(shí)施工作總結(jié) 隨著新一輪的國家基礎(chǔ)教育課程改革工作的實(shí)施,我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》及教育部《基礎(chǔ)教育課程改...
2024-11-04 12:01
【摘要】第一篇:“地方史”校本課程開發(fā)與實(shí)踐 “地方史”校本課程開發(fā)與實(shí)踐 校本課程是以學(xué)校教師為主體,通過對本校學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的評估,充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源,根據(jù)學(xué)校辦學(xué)思想開發(fā)的多樣性的、可供...
2024-10-20 20:54
【摘要】梅村中心小學(xué)校本課程之一健康教育一、艾滋病專題二、結(jié)核病專題三、預(yù)防毒品專題四、口腔保健專題一、艾滋病專題世紀(jì)瘟疫——艾滋病 古往今來,人類經(jīng)歷了無數(shù)次慘絕人寰的瘟疫和戰(zhàn)爭?! 〉?,沒有任何一次的瘟疫和戰(zhàn)爭讓人類陷入如此巨大的驚慌和恐懼;沒有任何一次的瘟疫和戰(zhàn)爭對社會(huì)產(chǎn)生了如此強(qiáng)大的沖擊。
2025-06-16 12:59
【摘要】第一篇:當(dāng)陽市東群小學(xué)地方課程綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程和專題 當(dāng)陽市東群小學(xué) 關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程和專題 教育教學(xué)及管理的自查報(bào)告 為了進(jìn)一步落實(shí)國家課程計(jì)劃,強(qiáng)化綜合...
2024-11-04 22:54
【摘要】第一篇:校本課程教學(xué)設(shè)計(jì) 一元一次方程之追及問題的教學(xué)設(shè)計(jì) 一、內(nèi)容簡介:追及問題是日常生活中常見的一類問題,利用方程解決這里問題可以幫助學(xué)生更深刻的體會(huì)到方程的用途,其實(shí)這也是將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的...
【摘要】第一篇:基礎(chǔ)教育課程改革校本培訓(xùn)計(jì)劃(推薦) 基礎(chǔ)教育課程改革校本培訓(xùn)計(jì)劃 為了提高校本培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效,培養(yǎng)一支具備執(zhí)行新課程能力,具有一定課程研究和開發(fā)能力的教師隊(duì)伍,構(gòu)建有我校特色的培訓(xùn)模式,...
2024-11-04 03:17
【摘要】高家?guī)X中心學(xué)校德育校本課程設(shè)計(jì)(方案)一、開發(fā)背景:1、育人為本德育為先國家大計(jì)、教育為本,國家的發(fā)展在很大程度上取決于教育的發(fā)展。黨的十七大報(bào)告指出:“教育是民族振興的基石,教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持育人為本、德育為先,實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育現(xiàn)代化水平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,辦好人民滿意的教育?!薄秶医逃虚L期教育改
2025-08-16 13:21
【摘要】校本課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 校本課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1設(shè)計(jì)背景: 讓學(xué)生把愉悅的心情帶人科技制作課堂,必須解放學(xué)生的眼、口、手等感官。 《小風(fēng)車》首先給出一個(gè)背景,是讓學(xué)生由此產(chǎn)生對風(fēng)車的...
2024-12-07 00:41
【摘要】第一篇:校本課程教學(xué)設(shè)計(jì) 校本課程《走近吳宓》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 李云莉 一、課程資源分析 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出:學(xué)校要“積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程資源?!蔽倚i_發(fā)的鄉(xiāng)土校...
2024-10-13 20:41