小學六年級語文上冊窮人教學設(shè)計-wenkub.com
2025-10-03 17:12 本頁面
【正文】 ? 2．預(yù)習下一課。） ? 2．學生練說，班內(nèi)交流。 ? （七）課堂訓練、發(fā)展技能 ? 1．出示投影，發(fā)揮想象，說一段話。 ? （六）圍繞重點、學習表達 ? 1．剛才，通過學習，我們了解了課文的內(nèi)容，體會到了窮人的善良。）教師適時出示重點語句投影片、引導(dǎo)學生自讀自悟，適時點撥，可從以下幾方面說出。從這里可以看出桑娜勤勞能干。（很善良）板書：善良 學生談?wù)勥€讀懂了什么？（教師隨機板書） （ 3）本文寫作順序？（板書：等待丈夫 → 抱回孩子 → 催促桑娜） （三）學習第一段 1．自讀 “ 等待丈夫 ” 一部分內(nèi)容。這篇文章寫的是沙俄時期窮人的故事。托爾斯泰。 5．續(xù)編 《 窮人 》 這個故事。 （二）學生活動設(shè)計 1．自讀自悟，勾畫重點詞句，質(zhì)疑問難。 展開想象，續(xù)編 《 窮人 》 這個故事是難點。展開想象，編故事以升華情感。 (三）德育滲透點 通過學習，了解窮人的美好心靈，向?qū)W生進行關(guān)心他人、奉獻愛心的教育。 理解重點句 （ 1）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣
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