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2024-10-13 16:19 本頁面
【正文】 能力測驗，智力測驗（ WISC），能力傾向測驗， 成就測驗，興趣測驗，人格測驗（ MMPI）（ 16PF）， 投射測驗等 常模：在一個群體中測驗分數(shù)的理想分布模式，常用來解釋測驗分數(shù)的標準。反應(yīng)模式長時間的持續(xù)存在可能導致軀體疾病的發(fā)生。 《 國際疾病分類法 》 ： 有肌體組織病變的心身疾病，如哮喘、皮炎、胃潰瘍、潰瘍性結(jié)腸炎、尋麻疹等； 無肌體組織病變的心身疾病，如心因性斜頸、心因性呃逆、過度換氣、心血管神經(jīng)癥、心因性痛經(jīng)等。 二、一種心理健康過程。 它是知覺、記憶、思維、情感、意志、能力、性格等心理現(xiàn)象的總和。 具體 : 避免模糊的問題、過分概括的 語言、表達不清的概念 182。 你必須 … 。 事情必須 … ABC理論 :事件 (A)—信念 (B)—結(jié)果 (C) 對抗 (D)—效果 (E) 理論依據(jù) (續(xù) ) 完形療法 比爾斯 “ 任何一個人、一個事物 都要整體地看 ” 換位與游戲療法 現(xiàn)實療法 格拉澤 人的兩種基本需要 :愛與被愛 期望自己有價值 “ 心理疾病 ” 是人不負責任的表現(xiàn) 方法的選擇及其發(fā)展趨勢 不同的問題應(yīng)選擇不同的方法 不同的階段可實施不同的方法 不同的對象可采用不同的方法 不同的專長和經(jīng)驗影響不同的 方法的選擇 同理心 : 感知和體驗他人內(nèi)心世界的能力 從來訪者的立場感知和體驗來訪者的世界 可能的障礙 : 直接的指導和引導 :“你應(yīng)該 …” 簡單的判斷和評價 :“我認為 …” 空洞的說教和勸戒 :“… 應(yīng)該 …” 任意貼標簽和診斷 :“你有 …”
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