【總結(jié)】影像與剪輯藝術(shù)試題課程代碼:07229一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。(montage),來(lái)自(d)()____
2025-01-09 15:47
【總結(jié)】專業(yè)整理分享藝術(shù)概論復(fù)習(xí)資料第一部分?填空題(本大題共10個(gè)小空,每空1分,共10分)1.“藝術(shù)本質(zhì)”包含社會(huì)本質(zhì)、認(rèn)識(shí)本質(zhì)、審美本質(zhì)。2.在形式上,宗教的觀念性本質(zhì)無(wú)關(guān)形式,它可以經(jīng)由藝術(shù)傳達(dá),卻并不必須這樣;藝術(shù)的形象性本質(zhì)可以表達(dá)宗教情感,卻并不僅僅表達(dá)這一種
2025-05-02 22:15
【總結(jié)】《藝術(shù)概論》復(fù)習(xí)參考資料1________________________________________(一)基本框架1.本教材由“藝術(shù)總論”、“藝術(shù)種類”和“藝術(shù)系統(tǒng)”三部分(三編)組成。上編“藝術(shù)總論”包括:“藝術(shù)的本質(zhì)與特征”、“藝術(shù)的起源”、“藝術(shù)的功能與藝術(shù)教育”和“文化系統(tǒng)中的藝術(shù)”四章。
2025-01-09 17:35
【總結(jié)】第一篇:大一藝術(shù)概論考試復(fù)習(xí)資料 。藝術(shù)語(yǔ)言是指任何一門藝術(shù)都有自己獨(dú)特的表現(xiàn)方式和手段,運(yùn)用獨(dú)特的物質(zhì)媒介來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作,從而使得這門藝術(shù)具有自己獨(dú)具的美學(xué)特征和藝術(shù)特征。這種獨(dú)特的表現(xiàn)方式或表現(xiàn)手段...
2024-11-16 06:02
【總結(jié)】成人高等教育學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)考試復(fù)習(xí)資料一、考試題型本考試包括5個(gè)部分:閱讀理解、詞匯和語(yǔ)法、完形填空、英譯漢和寫作??陀^題目全部按順序統(tǒng)一編號(hào)??荚嚂r(shí)間為120分鐘。第一部分閱讀理解(ReadingComprehension),共4篇短文,共20題,占總分的40%。第二部分詞匯和語(yǔ)法(VocabularyandStructure),共40題,占總分的20%。第三部分
2025-04-27 13:36
【總結(jié)】1傳播學(xué)課程安排1、傳播,傳播學(xué)2、信息、符號(hào)與訊息3、傳播類型4、傳播模式5、傳播者6、傳播內(nèi)容7、傳播媒介8、受眾9、傳播效果10、傳播研究方法11、傳播學(xué)批判學(xué)派參考書目1、《傳播學(xué)引論·
2025-01-11 00:54
【總結(jié)】第一篇:《高等教育法規(guī)概論》復(fù)習(xí)要點(diǎn) 《高等教育法規(guī)概論》復(fù)習(xí)要點(diǎn) 近代西方國(guó)家對(duì)高等學(xué)校的法律干預(yù):政府介入教育的方式必須以法律設(shè)定的權(quán)限為前提 三個(gè)領(lǐng)域:(1)政府管理權(quán)限(2)大學(xué)自主權(quán)范...
2024-10-25 05:18
【總結(jié)】大眾傳播學(xué)復(fù)習(xí)資料一、基本概念(一)大眾傳播:1、大眾傳播是指媒介組織生產(chǎn)信息并且將其傳輸給廣大受眾的過(guò)程;也是指受眾尋求、利用、理解和影響這些信息的過(guò)程。2、大眾傳播:當(dāng)消息來(lái)源(通常是某個(gè)組織)使用一項(xiàng)技術(shù)作為媒介與大規(guī)模的受眾進(jìn)行溝通時(shí),就被稱為大眾傳播。3、專業(yè)化的媒介組織運(yùn)用先進(jìn)的傳播技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化手段,以社會(huì)上一般大眾為對(duì)象而進(jìn)行的大規(guī)
2025-01-11 00:49
【總結(jié)】成人高等教育學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)考試復(fù)習(xí)資料一、考試題型本考試包括5個(gè)部分:閱讀理解、詞匯和語(yǔ)法、完形填空、英譯漢和寫作??陀^題目全部按順序統(tǒng)一編號(hào)??荚嚂r(shí)間為120分鐘。第一部分閱讀理解(ReadingComprehension),共4篇短文,共20題,占總分的40%。第二部分
【總結(jié)】高等教育法規(guī)概論第一章教育法概述第二章教育法的體系第三章教育權(quán)與受教育權(quán)第四章高等教育法律關(guān)系第五章高等教育法律制度第六章高校教師與法律責(zé)任第七章學(xué)校教育賠償?shù)诎苏赂咝=處?、學(xué)生與法律救濟(jì)【】?jī)?nèi)的非課件內(nèi)容??荚囶}型:一、填空題二、名詞解釋三、簡(jiǎn)答題
2025-06-27 17:28
【總結(jié)】編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼:第49頁(yè)共49頁(yè):學(xué)位授予單位依法對(duì)達(dá)到一定學(xué)術(shù)水平或者專業(yè)技術(shù)水平的人員授予相應(yīng)的學(xué)位,頒發(fā)學(xué)位證書。:其他高等教育機(jī)構(gòu)是指"除高等學(xué)校和經(jīng)批準(zhǔn)承擔(dān)研究生教育任務(wù)的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)以外的從事高等教育活動(dòng)的組織"。:高等教育法所稱高等學(xué)校是指大學(xué)、獨(dú)立設(shè)置的學(xué)校和高等專
2025-01-01 07:51
【總結(jié)】藝術(shù)設(shè)計(jì)概論“設(shè)計(jì)”(Design)最本質(zhì)的意義是計(jì)劃乃至設(shè)計(jì)。即預(yù)設(shè)一定的目標(biāo)并為此而建立方案。設(shè)計(jì)是人類改變?cè)惺挛铮蛊渥兓?、增益、更新、發(fā)展的創(chuàng)造性活動(dòng)。設(shè)計(jì)是構(gòu)想和解決問(wèn)題的過(guò)程,它涉及人類一切有目的的價(jià)值創(chuàng)造活動(dòng)。1964年國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的定義:工業(yè)設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造性活動(dòng),目的是決定工業(yè)產(chǎn)品的造型質(zhì)量,不但是
2025-04-17 02:27
【總結(jié)】綠色建筑的設(shè)計(jì)理念及指標(biāo)?所謂“綠色建筑”的“綠色”,并不是指一般意義的立體綠化、屋頂花園,而是代表一種概念或象征。而綠建筑是指在建筑生命周期中(由建材生產(chǎn)到建筑物規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、使用、管理及拆除的一切過(guò)程),消耗最少地球資源,使用最少能源及制造最少?gòu)U棄物之建筑物,換言之就是生態(tài)、節(jié)能、減廢、健康的建筑。主要是以自然生態(tài)原理為訴求、對(duì)環(huán)境無(wú)害,并且在不破壞環(huán)境基本生態(tài)平衡條件
2025-01-16 05:06
【總結(jié)】第三節(jié)社會(huì)主義美育的任務(wù)?用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的。通過(guò)專業(yè)教育,他可以成為一種有用的機(jī)器,但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。要使學(xué)生對(duì)價(jià)值有所理解并產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情,那是最基本的。他必須對(duì)美和道德上的善有鮮明的辨別力。否則,他連同他的專業(yè)知識(shí)——就更像一只受過(guò)很好訓(xùn)練的狗,而不像和諧發(fā)展的人。愛(ài)因斯坦
2024-12-08 06:21
【總結(jié)】《高等教育法規(guī)概論》練習(xí)題參考答案一、名詞解釋1、教育法規(guī)——亦可稱教育法、教育法律或教育法律法規(guī),它是統(tǒng)治階級(jí)根據(jù)自己在教育方面的意志,通過(guò)一定的國(guó)家機(jī)關(guān)依照法定程序制定的,調(diào)整有關(guān)教育法律關(guān)系主體在教育活動(dòng)中所發(fā)生的社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范體系的總和。2、教育法律關(guān)系——由教育法律規(guī)范所確認(rèn)和調(diào)整的人們?cè)诮逃顒?dòng)過(guò)程中所形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。教育法律關(guān)系同樣也由三個(gè)要素構(gòu)成,即教育法
2025-06-27 17:30