【正文】 答案要點(diǎn)：《中華人民共和國(guó)教師法》第7條第4款規(guī)定：教師享有“按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”的權(quán)利?！?實(shí)行國(guó)家教育考試制度是保證教育質(zhì)量的重要措施和手段，也為最大限度地保證公民受教育機(jī)會(huì)均等的權(quán)利提供了可能。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生考試作弊時(shí)，應(yīng)該依法采集學(xué)生考試作弊證據(jù)，防止在采集學(xué)生考試作弊證據(jù)時(shí)對(duì)學(xué)生其它權(quán)利的侵犯。二是規(guī)定學(xué)校對(duì)學(xué)生做出處分決定前，須告知學(xué)生擬處分的事實(shí)、理由和依據(jù)，并聽取學(xué)生或其代理人的陳述和申辯。答案要點(diǎn)： 夏老師能嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律，對(duì)學(xué)生的作弊行為予以制止的做法是值得肯定的。但學(xué)院的管理上的過失，不是構(gòu)成趙越人身事故的原因，只是發(fā)生的事故的一種條件，則學(xué)院應(yīng)該承擔(dān)部分責(zé)任。并且，調(diào)解協(xié)議沒有強(qiáng)制執(zhí)行力，很難獲得補(bǔ)償，對(duì)甲通宵打麻將的繼續(xù)性侵害也無(wú)法有效禁止。⑶乙可以向人民法院提起民事訴訟，甲的行為構(gòu)成噪音侵害和名譽(yù)權(quán)侵害，乙可要求甲停止侵害，并且賠禮道歉、賠償損失，并可請(qǐng)求精神損害賠償。此外，這種民事糾紛也可以通過行政治安處罰，情節(jié)嚴(yán)重的還可構(gòu)成刑事犯罪。答案要點(diǎn)：本案中甲的違法行為主要有二：一是通宵打麻將，制造噪音，擾亂正常的生活秩序，給鄰人造成妨害。其次，由于獲獎(jiǎng)?wù)邔?duì)獎(jiǎng)學(xué)金的支配權(quán)得不到保證，必將打擊貧困大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的積極性，這違背了設(shè)立國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的初衷。學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的公德應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)氖侄?。二是學(xué)生的隱私權(quán)?！笨梢姡挥袊?guó)家行政機(jī)關(guān)和經(jīng)授權(quán)的管理公共事務(wù)的組織，具有行政主體資格，才擁有行政處罰權(quán)。答案要點(diǎn)：學(xué)校損壞公物、違反紀(jì)律給予警告處分和要求照價(jià)賠償是合法的，而對(duì)學(xué)生給以罰款則是一種典型的違法行為。六、案例分析答案要點(diǎn)：⑴學(xué)校對(duì)學(xué)生處分，要求做到：一是學(xué)校對(duì)學(xué)生的處分，應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)，證據(jù)充足，依據(jù)明確，定性準(zhǔn)確和處分恰當(dāng)。答案要點(diǎn)：教師聘任制度是指學(xué)校和教師在平等自愿的基礎(chǔ)上，由學(xué)?；蛘呓逃姓块T根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置工作崗位，以簽訂聘任合同的方式聘請(qǐng)具有教師資格的公民擔(dān)任相應(yīng)教師職務(wù)的一項(xiàng)教師任用制度。因此，學(xué)校與政府的關(guān)系具有不對(duì)等性，政府機(jī)關(guān)作為關(guān)系的一方，占據(jù)著主導(dǎo)的地位，政府機(jī)關(guān)采取的與學(xué)校有關(guān)的行政行為，都不可避免地會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生直接的權(quán)威性的促進(jìn)、幫助或限制、制約作用。答案要點(diǎn)：學(xué)校與政府之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為政府依法對(duì)各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行行政管理、行政干預(yù)和施加行政影響，學(xué)校則處于服從的地位，必須履行行政命令所規(guī)定的義務(wù)。答案要點(diǎn)：⑴獲得公正評(píng)價(jià)，是教育法賦予學(xué)生一項(xiàng)基本的權(quán)利，在教育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)切實(shí)保證學(xué)生的這項(xiàng)權(quán)利不受侵害。經(jīng)濟(jì)體制改革對(duì)高等教育的影響作用表現(xiàn)在：⑴經(jīng)濟(jì)體制改革使高等學(xué)校的外部關(guān)系發(fā)生變化?！　、艑W(xué)生的受教育權(quán)　?、茀⒓咏逃虒W(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料，可稱為“參與活動(dòng)權(quán)”　?、前凑諊?guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金，可稱為“獲得學(xué)金權(quán)”　　⑷在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書，可稱為“公正評(píng)價(jià)權(quán)”　?、蓪?duì)學(xué)生給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟，可稱為“申訴起訴權(quán)”　　⑹法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利，可稱為“其他權(quán)”，主要包括３種情況：在其他法律、法規(guī)中已經(jīng)規(guī)定，而在教育法律、法規(guī)中沒有重復(fù)規(guī)定的權(quán)利；答案要點(diǎn)：聘任教師的基本原則：　　⑴按崗聘任的原則　　指受聘任上崗工作要具備條件和以崗位職責(zé)要求對(duì)受聘任人進(jìn)行考核，真正做到人盡其才，競(jìng)爭(zhēng)上崗。⑺鼓勵(lì)高等學(xué)校開展交流與協(xié)作原則。⑶扶持和幫助少數(shù)民族高等教育原則。⑶教師申訴制度是一項(xiàng)非訟訴申訴制度。⑶個(gè)人自學(xué)社會(huì)助學(xué)和國(guó)家考試結(jié)合。⑶在德、智、體等方面全面發(fā)展，這是教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要標(biāo)準(zhǔn)。1簡(jiǎn)述我國(guó)的教育方針。⑷違法的主觀方面，即違法主體實(shí)施違法行為時(shí)具有故意或過失的心理狀態(tài)。一行為構(gòu)成違法，必須具備以下要件：⑴違法的客體。⑵法律草案的審議。⑹對(duì)教師職業(yè)進(jìn)行規(guī)范。⑵保持集中和分散的合理張力。教師有前款⑵、⑶項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重的，依法追究刑事責(zé)任。1簡(jiǎn)述教師實(shí)施教育違法行為應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。第三、有利于提高教師的社會(huì)地位和待遇，維護(hù)教師的合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)教師教書育人積極性。1簡(jiǎn)述《教師法》的立法宗旨和意義。教育機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)或主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)教學(xué)和其他行政管理工作。答案要點(diǎn)：高等學(xué)校內(nèi)部管理體制是高等學(xué)校內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)分工、機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理權(quán)限以及相互關(guān)系的根本組織制度。教育行政訴訟的標(biāo)的是什么？答案要點(diǎn)：（1）教育行政訴訟的標(biāo)的是指教育法律法規(guī)規(guī)定的具體教育行政行為。當(dāng)你的合法權(quán)利受到侵害時(shí)，如何進(jìn)行教育法律救濟(jì)？ 答案要點(diǎn)：（1）教育法律救濟(jì)的途徑是指在教育活動(dòng)中合法權(quán)益受到侵害的一方當(dāng)事人請(qǐng)求法律救濟(jì)的渠道和程序。設(shè)立高等學(xué)校有那些基本要求？答案要點(diǎn)：《高等教育法》第二十四條規(guī)定“設(shè)立高等學(xué)校，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家高等教育發(fā)展規(guī)劃，符合國(guó)家利益和社會(huì)公共利益，不得以營(yíng)利為目的。以上所述四方面是教育法律責(zé)任構(gòu)成的必備條件，缺一不可。責(zé)任人有教育違法行為是其承擔(dān)教育法律責(zé)任的前提。③具備相應(yīng)職務(wù)的教育教學(xué)能力和科研能力。）42A 43D 44D 45C 46A 47D 48B 49C 50D51A 52B 53C 54A 55B 56B 57A 58A 59A 60D61C 62C 63C 64B 65B 66C 67C 68B 69B 70A71A 72C 73C 74A 75B 76B 77C 78A 79B 80 A81C 82B 83A 84A 85A 86B 87D