培訓資料組織文化、組織變革與組織學習-wenkub.com
2025-05-17 18:18 本頁面
【正文】 ? 相信外經(jīng)貿廳的各位成員能夠不斷地自我超越，改善心智模式，圍繞著共同愿景，逐步建立起團隊學習的機制，在系統(tǒng)思考的指引下，將外經(jīng)貿廳 — 這一在我省外向型經(jīng)濟建設中具有重要地位的政府部門建設成為學習型組織，為我省的經(jīng)濟建設作出更多的貢獻。 五、建立學習型組織應注意的問題 ? 學習型組織中不再有上下級之分，大家都是團隊成員?？山涣髦R，可以在人們之間交流的、知道如何、但不知道為什么的知識 3。換一個角度，則是通過不斷地彌補缺陷、修正錯誤使自己得以完善的組織 學習型組織的概念 ? 學習型組織通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學習氣氛 、 充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的 ， 學習型組織是有機的 、 高度柔性的 、 扁平的 、 符合人性的 、 能持續(xù)發(fā)展的組織 。 第三節(jié) 組織學習 ? 為什么要建立學習型組織？ ? 什么是學習型組織？ ? 如何建立學習型組織 —— 學習型組織的五項修煉？ ? 建立學習型組織的基本策略？ ? 建立學習型組織應該注意的問題？ 美軍執(zhí)行自己的學習過程 一、為什么要建立學習型組織？ ? 從外部環(huán)境來看：知識經(jīng)濟和經(jīng)濟全球化的要求 ? 從組織內部來看：傳統(tǒng)組織的局限和應對變革的需要 傳統(tǒng)組織存在三個基本問題 ? 分工：分工導致不同職能部門之間的壁壘，但同時部門之間存在沖突 ? 競爭：日益強調的競爭導致協(xié)作關系的破壞，以至于需要達成共識、通力合作時仍在競爭 ? 反應性：注意力更多地放在解決問題（效率）而不是創(chuàng)新和創(chuàng)造上 二、什么是學習型組織 １、學習型組織的概念 ２、學習型組織的特點 組織學習 ? 組織學習的技術過程論：組織學習是關于有效地處理、解釋、反映組織內和組織外的各種信息的，“ 組織學習是一個發(fā)現(xiàn)錯誤并修正錯誤的過程 ” 。 連續(xù)變革過程模型 ? 提出變革的需要，提交管理層 ? 產(chǎn)生并評價變革的備選方案，然后選擇可接受的一種。 ? 他的有計劃變革模型由 3步組成： 解凍 (unfreezing)， 改變 (change)， 封凍(refreezing)。要按規(guī)定辦事 要求戴的理由 不愿戴的理由 1。 如何克服組織變革的阻力 ? 采用 “ 力場分析法 “ （盧因 Lewin），解決阻礙變革的主要因素 ? 正確選擇（減緩）變革速度。 變革阻力是什么 ? 組織對變革的阻力是因為，它的組織結構和控制體系必須確保其日常運作。根據(jù)企業(yè)理論，如果企業(yè)的財務績效低于行業(yè)一般水平，則組織應當進行變革，因為股東可能會通過剝奪權力、接管等不友好的手段來施加壓力。因此，有效地管理各種 “ 組織變革 ” 、進行 “ 組織發(fā)展 ” 和 “ 組織學習 ” 就是當今組織行為學的重要內容。 ? 樹立新的典范人物 ? 舉辦新的禮儀活動 ? 歸納宣傳新的價值觀 組織變革的必要性 ? 在當前環(huán)境下，組織無時不在面臨各種變革的壓力。 創(chuàng)建組織文化的心理機制 ? 運用心理定勢：前面一個比較強烈的心理活動，對于隨后進行的心理活動的反映內容及反映趨勢有影響。文化價值觀是企業(yè)為了實現(xiàn)其戰(zhàn)略價值觀，員工必須擁有和遵循的價值觀。 ? 強文化 (strong culture)與弱文化 (weak culture)：核心價值觀得到組織成員高度的認可和廣泛的認同的文化。組織的成功意味著高市場份額和市場領導地位。 市場型（使命文化） 結果導向型的組織。 層級型（官僚文化） 非常正式、有層次的工作環(huán)境，人們做事有章可循。人們勇于爭先、冒險。領導以導師甚至父親的形象出現(xiàn)。高績效的員工未必獲得高報酬。 ? 棒球隊型文化：冒險家和革新家的天堂，強調能力和貢獻以及基于績效的巨額回報。 ? 激勵功能 (榮譽感 )：組織文化的先進性和前瞻性能夠激發(fā)組織成員的工作積極性和創(chuàng)新精神。這些間接反映企業(yè)的組織文化。 ⑼群體在適應外部環(huán)境及內部集成過程中，創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)或發(fā)展形成的基本假設和模式。 ⑸共同的理解。 組織文化、組織變革與組織學習 第一節(jié) 組織文化 第二節(jié) 組織變革 第三節(jié) 組織學習
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