班級管理經(jīng)驗(yàn)交流材料精選四篇-wenkub.com
2024-10-01 11:59 本頁面
【正文】 以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。 要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂。優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，大掃除把任務(wù)分工到人，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。上早操，做眼保操，各種集體活動(dòng)等，班主任都得到場。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái)，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩， 用優(yōu)異的成績來回報(bào)父母。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。有困難等等。每天做操時(shí)，有人廣播操動(dòng)作不到位，我會(huì)在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛 護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。 要有一顆愛心。我相信，嚴(yán)防死守能守出平安，身體力行，勤能補(bǔ)拙可創(chuàng)佳績。從早到晚，我一直堅(jiān)持緊跟學(xué)生，可能我不會(huì)講大道理，不會(huì)攻心，不會(huì)攏住學(xué)生，但我想，任何地方，任何時(shí)間段，只要我嚴(yán)防死守，守住學(xué)生的身，也就不怕學(xué)生的心能飛到哪里去，早上怕學(xué)生不能按時(shí) 起床，我會(huì)跑到寢室去喊，課間時(shí)怕學(xué)生起沖突，我會(huì)經(jīng)常到走廊看護(hù)，放假時(shí)怕學(xué)生打架鬧事，我干脆搬到男生寢室住，直到第二天學(xué)生安全離校，課堂中怕學(xué)生不務(wù)學(xué)習(xí)，我經(jīng)常推門督查，而且我覺得我的工作不是做給領(lǐng)導(dǎo)看的，所以領(lǐng)導(dǎo)巡查的時(shí)候不一定看到我，很多意想不到的時(shí)間段我卻仍在工作，比如我查寢時(shí)間經(jīng)常在 10 點(diǎn)左右，等等。其實(shí)我覺得，我們每位班主任，如學(xué)生一樣，都沒有笨人，工作可能有差距，但只要態(tài)度端正，又能有多大差距呢？ 現(xiàn)在，我自身輕閑了，所以，又把班主任工作 撿起來了，和很有經(jīng)驗(yàn)的高主席、劉振斌、張紅等班主任比，我覺得我真是能力不如人。所以嚴(yán)抓抽煙現(xiàn)象，打造和諧二中！是我們二中師生共同的責(zé)任！創(chuàng)建美麗和諧二中我們義不容辭！ 范文三 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁： 大家好！ 回首在二中的十六年的日子里，對我而言，可謂風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)滄桑，我斷斷續(xù)續(xù)的當(dāng)過幾屆班主任，更多的時(shí)候作為數(shù)學(xué)科任老師。 最后我的建議是：學(xué)校應(yīng)該對學(xué)生吃煙現(xiàn)象要采取根本措施。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，就是通過學(xué)生的主觀努力，能夠有所收獲，有所成績，從而 取得成就感，進(jìn)而培養(yǎng)起學(xué)科興趣。這樣一來，班主任就能更好的管理班級，管理學(xué)生。成立監(jiān)督小組，對班委會(huì)成員的工作進(jìn)行考評，打分，核定每周的量化分，班委會(huì)對課代表，寢室長及其其他班干部評比，量化考核。簡簡單單的三句話，包含了太多太多，勉勵(lì)自己，勉勵(lì)學(xué)生。成功是否，高中三年決定成敗。 “ 好習(xí)慣、壞習(xí)慣 ” 是我們常常掛在嘴邊的詞，回顧我多年的班主任工作也一直思考和實(shí)踐著 “ 對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)問題 ” ，然而直到我讀了一些關(guān)于習(xí)慣的書之后，我才被習(xí)慣的力量深深震撼，習(xí)慣不僅影響一個(gè)人的工作、生活、事業(yè)，甚至影響他的一生乃至生命。此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。 人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。 自從本班進(jìn)行小組量化考核，同學(xué)們也有了很高的自覺性，都不愿給小組抹黑，遲到現(xiàn)象減少了許多，進(jìn)班速度也有了很 大的提高。這樣任課老師輕松，班主任放心，一舉兩得。讓各小組的組長或組員進(jìn)行發(fā)言與總結(jié)，使之可以更好的發(fā)現(xiàn)本組內(nèi)的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)其他組內(nèi)的優(yōu)秀成果，互相借鑒，互相學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。班級落后，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo)。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈，才能成為學(xué)生的良師益友。不論在生活上，還是在 學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。 ” 意思是說教師必須業(yè)務(wù)精湛，知識淵博，有高超的教學(xué)教育能力；必須具有高尚的人格，以自己的道德標(biāo)準(zhǔn)去影響學(xué)生。爭做全校最優(yōu)秀的班級和最優(yōu)秀的學(xué)生，在班級管理中要形成正確的輿論，讓每個(gè)學(xué)生都知道什么是對的，什 么是錯(cuò)的，什么能做，什么又不能做。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。使課堂不在變得沉悶，這樣也可以更好的活躍教室內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛，使任課老師有更好的勁頭，更好的心情去任課。作為班主任我們能做的也只有讓那些貧困的學(xué)生，在學(xué)校感受到家的溫暖，只有這樣，他們才能更好的融入班級中，才能
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