弱勢群體教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2025-05-29 22:45 本頁面
【正文】 激起了學(xué)生的同情心、愛心，思想情感上懂得了應(yīng)該為自己現(xiàn)有的良好學(xué)習(xí)和生活處境感到幸運，要懂得珍惜，并要加倍努力學(xué)習(xí) ，立志成才，要積極主動關(guān)心、幫助弱者，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。部分學(xué)生缺乏集體觀念、情感冷漠缺乏對弱者的愛心和同情心，很有必要加強對學(xué)生進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的同情心，激劫學(xué)生主動關(guān)心、幫助弱者。社會弱勢群體依靠自己的力量________目前的弱勢地位。相信，隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，他們將和全國人民一道共享改革成果，改變他們的弱勢地位。同時，也為隨后深刻體會身邊弱勢同齡人的艱難處境，做好情感鋪墊。 板書：關(guān)注弱勢群體 學(xué)生交流：你對自己現(xiàn)在的生活狀況滿意嗎？ （ 1）學(xué)生交流：看完這些圖片，請用簡單的一個詞匯來概括一下你的內(nèi)心感受？除此以外，你還知道哪些類似的人群？ 學(xué)生探究：圖片上的這些人群具通過以上交流活動，目的在于啟發(fā)學(xué)生反思自己的生活態(tài)度，激發(fā)學(xué)生關(guān)注弱勢群體的情感，為隨后的教學(xué)做好鋪墊 通過深入探究，引 發(fā)學(xué)生對社會公平的思考，引（一）“弱勢群體”含義、特征和范圍 多媒體課件展示：身邊的弱勢群體 ,展現(xiàn)一組我國弱勢群體生活艱辛的配樂組圖。最后通過兩個課堂小活動這種學(xué)生喜聞樂見的形式讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中，讓學(xué)生設(shè)身處地的感受到弱勢群體的不便，最后以教材中的一段話以及同齡人中的弱勢群體圖片，使學(xué)生再次感受到自己的幸福，關(guān)注并關(guān)心幫助身邊的同齡人。以學(xué)生的探究活動和教師的點撥、指導(dǎo)相結(jié)合 .設(shè)計說明：本節(jié)課首先由圖片展示與教師講解相結(jié)合導(dǎo)入，使學(xué)生充分感受到改革開放之后在黨的領(lǐng)導(dǎo)下和各族人民的共同努力下，我們的生活水平不斷提高，避免學(xué)生在關(guān)注弱勢群體時片面看待問題。只有引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握弱勢群體的內(nèi)涵，了解其艱難處境，才能在情感上主動關(guān)心、在行動上自覺幫助這些弱勢群體，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 教
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