【正文】 在加拿大 《 職業(yè)分類(lèi)詞典 》 中，將職業(yè)能力分為 11個(gè)方面，包括智力和 10個(gè)基本的特殊能力，現(xiàn)將其中的 8個(gè)方面做一介紹，供職業(yè)指導(dǎo)和個(gè)人擇業(yè)時(shí)參考。 二、一般能力與職業(yè) 一般能力又稱(chēng)為智力，它是認(rèn)識(shí)、理解客觀(guān)事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問(wèn)題的能力。 一 能力與職業(yè)吻合的原則 人們的職業(yè)能力存在著個(gè)體的差異，在我們進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，要遵循以下幾個(gè)原則： 能力類(lèi)型與職業(yè)相吻合原則： 不同的人有不同的能力，職業(yè)也因工作性質(zhì)、內(nèi)容和環(huán)境的不同，對(duì)人的能力提出不同的要求。能力的強(qiáng)弱直接影響到人們的工作效率。不考慮收入、地位及他人對(duì)自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，并視此為有意義的生活 氣象學(xué)者、生物學(xué)者、天文學(xué)家、藥劑師、動(dòng)物學(xué)者、化學(xué)家、科學(xué)報(bào)刊編輯、地質(zhì)學(xué)者、植物學(xué)者、物理學(xué)者、數(shù)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)員、科研人員、科技作者等 志愿型 富于同情心，把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視作無(wú)比快樂(lè) 社會(huì)學(xué)者、導(dǎo)游、福利機(jī)構(gòu)工作者、咨詢(xún)?nèi)藛T、社會(huì)工作者、社會(huì)科學(xué)教師、護(hù)士等 技術(shù)型 認(rèn)為立足社會(huì)的根本在于一技之長(zhǎng)。在傳統(tǒng)的價(jià)值觀(guān)里，滿(mǎn)意的職業(yè)應(yīng)該： ●薪水高、福利好； ●工作環(huán)境（物質(zhì)方面）舒適； ●人際關(guān)系良好； ●工作穩(wěn)定有保障； ●能提供較好的受教育機(jī)會(huì)； ●有較高的社會(huì)地位； ●工作不太緊張、外部壓力少； ●能充分發(fā)揮自己的能力特長(zhǎng)； ●社會(huì)需要與社會(huì)貢獻(xiàn)大。世界觀(guān)是個(gè)性?xún)A向的最高層次，它是個(gè)人行為的最高調(diào)節(jié)器，影響個(gè)人的整個(gè)心理面貌。堅(jiān)信感受是信念確立的基石 堅(jiān)信感受來(lái)自一個(gè)人對(duì)客觀(guān)事物的認(rèn)識(shí)，但又不是停留在認(rèn)識(shí)階段，它必須通過(guò)一個(gè)人的獨(dú)立思考或深思熟慮，確認(rèn)某種觀(guān)點(diǎn)、理論或某項(xiàng)事業(yè)的真實(shí)性，對(duì)它抱有積極的確信無(wú)疑的態(tài)度。 第四節(jié) 理想、信念、世界觀(guān)與職業(yè) 一、理想、信念與世界觀(guān) 概念提示 理想 是個(gè)人對(duì)未來(lái)有可能實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)的向往和追求。一個(gè)人對(duì)某事物感興趣，會(huì)激發(fā)起他對(duì)該事物的求知欲和探索熱情，促使他充分調(diào)動(dòng)整個(gè)身心的積極性，使情緒飽滿(mǎn)，智能和體能進(jìn)入最佳狀態(tài)，最大限度地施展才干，挖掘潛力，發(fā)揮人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有助于成功。在求職中，人們常會(huì)考慮到自己對(duì)某方面的工作是否有興趣。人們要是對(duì)有興趣的事物給予優(yōu)先注意，積極地探 索，并且?guī)в星榫w色彩和向往的心情。 表 3 1 興趣類(lèi)型與相應(yīng)職業(yè) 興趣類(lèi)型 概念與特點(diǎn) 相應(yīng)職業(yè) 愿與事物打交道型 喜歡同事物打交道，而不喜歡與人打交道 制圖、勘測(cè)、工程技術(shù)、建筑、 機(jī)器制造、出納、會(huì)計(jì)等 愿與人接觸 喜歡與人交往，對(duì)銷(xiāo)售、采訪(fǎng)、傳遞信息一類(lèi)的活動(dòng)感興趣 記者、推銷(xiāo)員、服務(wù)員、教師、 行政管理人員、外交聯(lián)絡(luò)等 愿干有規(guī)律的工作 喜歡常規(guī)的、有規(guī)則的活動(dòng)，習(xí)慣于在預(yù)先安排好的程序下工作 郵件分類(lèi)、圖書(shū)管理、檔案管理 、辦公室工作、打字、統(tǒng)計(jì)等 喜歡從事社會(huì)福利和助人工作 樂(lè)意幫助人，他們?cè)噲D改善他人的狀況，幫助他 人排憂(yōu)解難 律師、咨詢(xún)?nèi)藛T、科技推廣人員 、醫(yī)生、護(hù)士等 愿做領(lǐng)導(dǎo)和組織工作 喜歡掌管一些事情，希望受到眾人尊敬和獲得聲望，他們?cè)谄笫聵I(yè)單位中起著重要作用 行政人員、企業(yè)管理干部、學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員等 喜歡研究人的行為 對(duì)人的行為舉止和心理狀態(tài)感興趣，喜歡談?wù)撊说膯?wèn)題 心理學(xué)、政治學(xué)、人類(lèi)學(xué)、人事 管理、思想政治教育等研究工作以 及教育、行為管理工作 喜歡從事科學(xué)技術(shù)事業(yè) 對(duì)分析、推理、測(cè)試等活動(dòng)感興趣，長(zhǎng)于理論分析，喜歡獨(dú)立地解決問(wèn)題，也喜歡實(shí)驗(yàn)。美國(guó)著名的企業(yè)家艾科卡在大學(xué)時(shí)是學(xué)工科的，他在研究生畢業(yè)后被招聘到福特汽車(chē)公司做技術(shù)工作。廣泛的興趣可以使人善于應(yīng)付多變的環(huán)境，即使變換 工作性質(zhì)，也能很快熟悉和適應(yīng)新的工作。 ●興趣 還可以開(kāi)發(fā)人的能力，激發(fā)人們探索和創(chuàng)造。 一、興趣的重要性 興趣對(duì)職業(yè)的影響很大，這主要表現(xiàn)在下面幾個(gè)方面： ●興趣可影響人們的職業(yè)定向和職業(yè)選擇。 第三節(jié) 興趣與職業(yè)的吻合 興趣是使個(gè)體積極探索某種事物的認(rèn)識(shí)傾向。 ●激勵(lì)功能。 二、 動(dòng)機(jī)的功能： ●引發(fā)功能。雖然動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是由需要所推動(dòng)的，但需要在強(qiáng)度上必須達(dá)到一定水平，并指引行為朝向一定的方向，才有可能成為動(dòng)機(jī)。通常說(shuō)：“行為之后必有原因”，這個(gè)原因指的就是個(gè)人的行為動(dòng)機(jī)。當(dāng)然，在政治（甚至經(jīng)濟(jì)）不穩(wěn) 定的時(shí)候或地方，錢(qián)特別重要，因它易于攜帶。想想，寧愿要1 萬(wàn)英鎊還是一周額外的假期？ 5000 英鎊還是終身工作保證？ 1000 英鎊還是有意義和令人滿(mǎn)意的工作？如在金錢(qián)和其他動(dòng)力之間作選擇時(shí)，金錢(qián)的威力就減弱了。當(dāng)按照工作成果付薪時(shí)，工人們的工作會(huì)比按照工作時(shí)間付薪時(shí)更加努力。他們引用一些調(diào)查作為論據(jù)說(shuō)，當(dāng)工人被問(wèn)及判斷工作的好壞，哪些因素最為重要時(shí)，“薪酬”通常位于第六、第七位、排在安全、同事、工作趣味、福利等之后。中級(jí)經(jīng)理人，特別是中國(guó)人，堅(jiān)持認(rèn)為金錢(qián)是最強(qiáng)有力的動(dòng) 力。 ●人可以按照自己的動(dòng)機(jī)、能力及工作性質(zhì)對(duì)不同的管理方式作出不同的反應(yīng)。 ● 人在不同的組織和不同的團(tuán)體中可能表現(xiàn)出不同的動(dòng)機(jī)模式。人的動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)不僅因人而異，而且同一個(gè)人也因時(shí)而異，因地而異。事實(shí)上存在著各種各樣的人。 ●個(gè)人的自我實(shí)現(xiàn)同組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)并不是沖突的而是能夠達(dá)成一致的。 阿吉里斯的“不成熟一成熟理論”中所謂成熟的個(gè)性，也就是自我實(shí)現(xiàn)的人。因此，必須從工作的社會(huì)關(guān)系中去尋求工作的意義。 社會(huì)人假設(shè) 這是人際關(guān)系學(xué)派的倡導(dǎo)者梅奧等人依據(jù)霍桑試驗(yàn)提出來(lái)的。因此，人總是被動(dòng)地在組織的操縱、激勵(lì)和控制之下從事工作。他的“四種人性假設(shè)理論”分別是前人已經(jīng)提出過(guò)的“經(jīng)濟(jì)人假設(shè)”、“社會(huì)人假設(shè)”、“自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)”和他自己提出的“復(fù)雜人假設(shè)”。人的需求遵循遞進(jìn)規(guī)律，在較低層次的需要得到滿(mǎn)足之后，較高層次的需求強(qiáng)度就會(huì)增加。 ●尊重需要 —— 指人們自尊的需要，受別人尊重的需要，包括上級(jí)的賞識(shí)、表?yè)P(yáng)、榮譽(yù)、地位、晉升等等。這五類(lèi)需求排成的等級(jí)層次如圖 3 1 所示。 ●大多數(shù)人的需求結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，無(wú)論何時(shí)都有許多需求影響行為。亞伯拉罕這都是制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)要考慮的重要因素。下面分別介紹施恩的生物社會(huì)周期理論和職業(yè)周期理論，具體見(jiàn)表 2 4 和表 2 5 ： 表 2 4 （男子）生物社會(huì)周期的階段和任務(wù) 年齡范圍 面臨的廣義問(wèn)題 特定任務(wù) 青少年至 20 歲伊始 1 ．進(jìn)入成人世界 2 ．對(duì)各種成人角色作出暫時(shí)性承諾 3 ．發(fā)展個(gè)人的自我意識(shí)，獲得與自己和朋友親密相處的能力 4 ．變得更能辨別個(gè)人的各種關(guān)系 5 ．建立個(gè)人自身的生活結(jié)構(gòu)和方式 1 ．“拔腿而走”，脫離個(gè)人的原來(lái)家庭（ 18 24 歲） 2 ．憑借同輩群體的力量，獲得支持而不是一味仰賴(lài)支持 3 ．作出有效的教育和職業(yè)選擇 4 ．學(xué)會(huì)與配偶相處 5 ．不靠父母支持或個(gè)人的原有住房條件，建立自己的住房和家庭 6 ．確立新的個(gè)人和群體成員資格以及社會(huì)團(tuán)承諾 7 ．發(fā)展未來(lái)的一種自我圖像，即一個(gè)人的“夢(mèng)” 8 ．尋找良師，吸取從他們身上學(xué)到的東西 9 ．克服全知全能，自信早期選擇不可改變和惟一有效的感情 20 歲到 30 多歲過(guò)渡 1 ．應(yīng)付 30 歲的過(guò)渡不論它對(duì)個(gè)人有什么樣的意義 2 ．第一次進(jìn)行重估的時(shí)期，面臨“我是自己所要成為的那種人嗎？”和“我對(duì)生活有舒適要求？”的問(wèn)題 3 ．第一次認(rèn)識(shí)到人終有一死 1 ．復(fù)查個(gè)人在職業(yè)、婚姻、子女和社會(huì)參與方面的全部暫時(shí)性 承諾 2 ．開(kāi)始作出更多地屬于最終選擇的過(guò)程，這些選擇將導(dǎo)致長(zhǎng)期持久的成人承諾 3 ．如果必要，選擇方向上的重要變化 30 歲 1 ．“而立之年” —— 擴(kuò)展、深化和穩(wěn)定個(gè)人承諾 2 ．承認(rèn)“時(shí)間有限”的事實(shí) 3 ．從個(gè)人的幻象中成熟起來(lái) 4 ．從觀(guān)念和感情上為 40 歲作準(zhǔn)備 5 ．關(guān)心親生子女和雙親角色 1 ．安常處順，立足于成人世界 2 ．承認(rèn)自己的職業(yè)和一生—— 或者加倍努力工作，“向上爬”；或者放棄部分夢(mèng)想，滿(mǎn)足于安全感 3 ．承認(rèn)個(gè)人的婚姻，以一種現(xiàn)實(shí)評(píng)估取代 20 歲時(shí)的理想圖像 4 ．管理家庭和職業(yè)要求之間的潛在沖突 5 ．讓配 偶接受自己實(shí)際上是怎么回事 6 ．管理一味沉湎于家庭與工作之間的潛在沖突，繼續(xù)參與社團(tuán)和朋友活動(dòng) 7 ．學(xué)會(huì)承認(rèn)子女實(shí)際上是怎么回事 8 ．學(xué)會(huì)承認(rèn)父母實(shí)際上怎么回事 —— 開(kāi)始感到為個(gè)人的災(zāi)難、命運(yùn)和個(gè)性負(fù)責(zé) 9 ．結(jié)束與良師的關(guān)系 ——漸漸清醒起來(lái)，中止非現(xiàn)實(shí)的交往，代之以自身的價(jià)值觀(guān)，開(kāi)始為自己成為一名良師做準(zhǔn)備 30 歲到 40 歲伊始；中年過(guò)渡或危機(jī) 1 ．面臨個(gè)人夢(mèng)想和實(shí)際成就之間的不一致 —— 青春期沖突復(fù)活 2 ．認(rèn)識(shí)到體力下降的征兆，接受“衰老”；更強(qiáng)烈地認(rèn)識(shí)到人終有一死 1 ．復(fù)查和承認(rèn)個(gè)人夢(mèng)想的要素，實(shí)際現(xiàn)狀以及 兩者間的不一致 2 ．作出新的選擇 —— 接受和尋找工作、家庭和自我的新意義，或朝新的方向前進(jìn) 40 歲到 50 歲伊始 1 ．一個(gè) 潛在著煩惱的時(shí)期，但是，如果對(duì)策適當(dāng)，也是發(fā)現(xiàn)幸福和內(nèi)心平靜的時(shí)期 1 ．增強(qiáng)自主意識(shí)和自愿承諾， 這是一種個(gè)人自己作出選擇的意識(shí) 50 至退休 1 ．一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期，但對(duì)“時(shí)光飛逝”惴惴不安，身體衰弱 2 ．一個(gè)圓熟，寬厚，珍視配偶、子女和朋友的時(shí)期 3 ．最終承認(rèn)自我的本來(lái)面貌，不會(huì)為自己的問(wèn)題而責(zé)怪父母 4 ．復(fù)查個(gè)人的工作、生活和對(duì)世界的貢獻(xiàn) 5 ．日益關(guān)心廣泛的社會(huì)和社區(qū)問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)化喪失，智慧增長(zhǎng) 1 ．保證個(gè)人處在與朋友的交往中，但沒(méi)有興趣建立新的交往和友誼 2 ．適應(yīng)社交能力的總衰退沉浸在自我和新建立的模式中 3 ．使生活更簡(jiǎn)單和更舒適—— 避免感情負(fù)擔(dān) 4 ．與子女建立成人關(guān)系，禮尚往來(lái) 5 ．學(xué)會(huì)做祖輩 60 歲至逝世 1 ．應(yīng)付退職 2 ． 體力、腦力和社會(huì)角色發(fā)生變化，一個(gè)過(guò)渡和不確定的時(shí)期 3 ．應(yīng)付健康和精力下降以及出現(xiàn)的內(nèi)在偏見(jiàn) 4 ．適應(yīng)配偶的逝世 5 ．適應(yīng)對(duì)孩子、朋友或機(jī)構(gòu)的依賴(lài) 6 ．為自己的去世做準(zhǔn)備 1 ．適應(yīng)簡(jiǎn)化的地位和工作角色 2 ．接受退休和簡(jiǎn)化的角色終究反映了個(gè)人退化的精力和動(dòng)機(jī)的事實(shí) 3 ．根據(jù)身體和健康條件，學(xué)會(huì)改變個(gè)人的生活方式 4 ．適應(yīng)日益內(nèi)向和與外界溝通簡(jiǎn)化的情況 5 ．適應(yīng)一種簡(jiǎn)化的生活標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)付新的財(cái)務(wù)問(wèn)題 6 ．通過(guò)多運(yùn)用判斷、謀略和積累的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)彌補(bǔ)速度和體力的喪失 7 ．為去世做好準(zhǔn)備 —— 擬定和審核遺囑，決定喪葬安排 8 ．息事寧人 —— 取得某種合一意識(shí)，避免失望 9 ．優(yōu)雅靜穆地離開(kāi)人世 表 2 5 職業(yè)周期的階段和任務(wù) 階段 面臨的廣義問(wèn)題 特定任務(wù) 1 ．成長(zhǎng)、幻想、探索（ 0 2歲）（角色： 學(xué)生、候選人、申請(qǐng)人） 1 ．為進(jìn)行實(shí)際職業(yè)選擇打好基礎(chǔ) 2 ．將早年職業(yè)幻想變?yōu)榭刹僮鞯默F(xiàn)實(shí) 3 ．對(duì)基于社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平和其他家庭境況造成的現(xiàn)實(shí)壓力進(jìn)行評(píng)估 4 ．接受適當(dāng)?shù)慕逃蚺嘤?xùn) 5 ．開(kāi)發(fā)工作世界中所需要的基本習(xí)慣和技能 1 ．發(fā)展和發(fā)現(xiàn)自己的需要和興趣 2 ．發(fā)展和發(fā)現(xiàn)自己能力和才干 3 ．學(xué)習(xí)職業(yè)方面知識(shí)，尋找現(xiàn)實(shí)的角色模式 4 ．從測(cè)試和咨詢(xún)中獲得最大 限度的信息 5 ．查找有關(guān)職業(yè)和工作角色的可靠的信息源 6 ．發(fā)展和發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值觀(guān)、動(dòng)機(jī)和抱負(fù) 7 ．做出合理的教育決策 8 ．在校品學(xué)兼優(yōu)，以保持盡可能開(kāi)放的職業(yè)選擇 9 ．在體育活動(dòng)、業(yè)余愛(ài)好和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行自我測(cè)試，以發(fā)展一種現(xiàn)實(shí)的自我意象 10 ．尋找實(shí)驗(yàn)性工作和兼職工作的機(jī)會(huì)，做出早期職業(yè)決策 2 ．進(jìn)入工作世界（ 6 25 歲）（角色：應(yīng)聘者，新學(xué)員） 1 ．進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，謀取可能成為一種職業(yè)基礎(chǔ)的第一項(xiàng)工作 2 ．達(dá)成一項(xiàng)正式可行的和心理的契約，保證個(gè)人和雇主的需要都能滿(mǎn)足 3 ．成為一個(gè)組織或一種職業(yè)的成員 —— 穿越第一個(gè)主要的包含邊界 1 ．學(xué)會(huì)如何找一項(xiàng)工作，如何申請(qǐng)，如何度過(guò)一次工作訪(fǎng)談 2 ．學(xué)會(huì)如何評(píng)估一項(xiàng)工作和一個(gè)組織的信息 3 ．通過(guò)挑選和自測(cè)，作出現(xiàn)實(shí)的、有效的第一項(xiàng)工作選擇 3 ．基礎(chǔ)培訓(xùn)（年齡： 6 25歲）（角色：實(shí)習(xí)生，新手） 1 ．應(yīng)付工作和成員資格實(shí)際上是怎么回事的現(xiàn)實(shí)沖擊 2 ．盡快成 為一名有效的成員 3 ．適應(yīng)日常的操作程序 4 ．作為正式的貢獻(xiàn)者被承認(rèn)，穿過(guò)下一個(gè)包含邊界 1 ．克服缺乏經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的不