職業(yè)生涯規(guī)劃ppt課件-wenkub.com
2025-04-30 03:00 本頁面
【正文】 實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上選課系統(tǒng)，提供量身服務(wù) 提供即時(shí)人力資源專家咨詢服務(wù) 開展一年一至兩次職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)講座 開展其他輔助培訓(xùn)項(xiàng)目 職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點(diǎn)忠告 。 分析：對缺乏管理才能的專業(yè)技術(shù)人員可以充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，為他們提供發(fā)揮專業(yè)才能的空間。 作為夏的主管，如果夏長期處于這種應(yīng)付工作狀態(tài)，可以考慮適時(shí)調(diào)換其工作崗位，以調(diào)動其工作積極性，當(dāng)然作會計(jì)可能很難在職位上有多大發(fā)展的上升空間，但可以讓其分擔(dān)同一職位但責(zé)任不同的工作。 十、公司人事管理部門定期或不定期地對本制度的執(zhí)行情況，進(jìn)行任意抽查，每月向公司總經(jīng)理級以上領(lǐng)導(dǎo)提交抽查報(bào)告。 六、嚴(yán)重的工作失誤，不分職員級別，不論是否給公司造成損失或負(fù)面影響，都必須上報(bào)公司處理，以便警示全體職員。 三、上司對下屬應(yīng)當(dāng)進(jìn)行技能輔導(dǎo)（包括工作細(xì)節(jié)輔導(dǎo)）。 獨(dú)立組織一次大型培訓(xùn)項(xiàng)目 ，學(xué)員對教務(wù)和組織工作滿意度在 4分以上 。相信隨著社會的進(jìn)步，人們將不再被迫選裾飫嘈汀 如何明確雇員職業(yè)定位： 你在中學(xué)、大學(xué)時(shí)投入最多精力的分別是哪些方面？ 你畢業(yè)后第一個(gè)工作是什么，你希望從中獲取什么？ 你開始工作時(shí)的長期目標(biāo)是什么，有無改變，為什么？ 你后來換過工作沒有，為什么？ 工作中哪些情況下你最喜歡，最不喜歡？ 你是否回絕過調(diào)動或提升，為什么？然后根據(jù)上面五類職業(yè)定位的解釋，確定你的主導(dǎo)職業(yè)定位。 自由獨(dú)立型：有些人更喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴，很多有這種職業(yè)定位的人同時(shí)也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位。 管理型：這類人有強(qiáng)烈的愿望去做管理人員 ， 同時(shí)經(jīng)驗(yàn)也告訴他們自己有能力達(dá)到高層領(lǐng)導(dǎo)職位 ， 因此他們將職業(yè)目標(biāo)定為有相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位 。 修正：在人生理想指引下，宜采取“積小成功為大成功”作法，先采用結(jié)合現(xiàn)實(shí)的生涯規(guī)劃模式，將個(gè)人理想與組織遠(yuǎn)景相配合并使雙方受益，逐步實(shí)現(xiàn)可行性目標(biāo)，累積足夠的自信和能力，再漸漸采取自我實(shí)現(xiàn)的生涯規(guī)劃模式，在中、長期致力于實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)，最終達(dá)成理想。一、前言 ?動機(jī)與目標(biāo) ?概念、模式、階段劃分 二、雇員職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 ? 對象與目標(biāo) ? 規(guī)劃步驟 ? 人才培養(yǎng) 三、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？ 為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？ 個(gè)人動機(jī) ?對現(xiàn)實(shí)茫然 ?安全感與歸屬感 ?更高成就感 目標(biāo)： ?為未來投資 ?作好及時(shí)應(yīng)對準(zhǔn)備，心里踏實(shí) ?個(gè)人：“明天我要嫁給你嗎？” 跨國企業(yè) 的職業(yè)生涯規(guī)劃 NOKIA MOTOROLA 上海波特曼麗嘉酒店 微軟 個(gè)人在組織中的發(fā)展計(jì)劃 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？ 與現(xiàn)實(shí)妥協(xié)式 自我實(shí)現(xiàn)式 統(tǒng)合式 案例 ：劉迪三年前畢業(yè)于某著名大學(xué)，除計(jì)算機(jī)專業(yè)知識外還寫得一手漂亮的文章，他認(rèn)為自己很清楚人生應(yīng)該做的事，對自己應(yīng)過的優(yōu)雅、浪漫和尊貴的生活方式也訂了具體的目標(biāo)。 案例啟示： 機(jī)遇與目標(biāo)的專一性：目標(biāo)要準(zhǔn) 萬丈高樓從地起：基礎(chǔ)要牢 關(guān)鍵是知識與技能積累到了哪一步？：能力要到 探索期 （正式工作前） 職業(yè)前期 （ 3~5年） 職業(yè)中期 （ 30~50歲） 職業(yè)晚期 （ 50~65歲甚至更晚） 職業(yè)前期（立業(yè)）： 描述： 學(xué)會自己做事、被同事接受、獲得成功和失敗的事例 任務(wù)： 工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神 要求： 學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、 處理工作家庭的沖突、學(xué)習(xí)自主 職業(yè)中期 描述： 一般在 3050歲之間。成為高層經(jīng)理需要的能力包括三方面： 分析能力：在信息不充分或情況不確定時(shí) ， 判斷 、 分析 、解決問題的能力； 人際能力：影響 、 監(jiān)督
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